小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文春游湖原文、教案及教學(xué)反思-資料下載頁(yè)
2024-12-07 03:15本頁(yè)面
【正文】 簾子一樣的柳條，多舒服呀，請(qǐng)你來(lái)讀——坐著小船，咱們又可以繼續(xù)游玩了，多么愉快，請(qǐng)你來(lái)讀————（指名讀，） 師：雖然不能從橋上過(guò)去，但是坐著小船欣賞美景也不錯(cuò)，誰(shuí)能把兩行詩(shī)連起來(lái)讀一讀呢？ 全班在優(yōu)美的配樂(lè)聲中齊讀古詩(shī)?！ 熒黄鹱x：讓我們一起緩緩地，有節(jié)奏的，要是加上動(dòng)作，那就更好了！讀—— 四、指導(dǎo)背誦，體會(huì)感情。 師：學(xué)完整首古詩(shī)，相信這清新的景色和優(yōu)美的詩(shī)句都讓你們印象深刻，能不看書(shū)背誦出來(lái)嗎？先自己試一試吧?！ 煟耗憧梢钥粗鴪D片吟誦，也可以閉起眼睛，想象美麗的湖邊風(fēng)光，選擇自己喜歡的方式背誦給同桌聽(tīng)聽(tīng)?！ ∨錁?lè)，集體背誦古詩(shī)?！ ∥?、課外延伸，注重積累?！ ∧氵€知道哪些和春天有關(guān)的古詩(shī)呢？背給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)吧?！ 墓胖两瘢禾煲恢笔谴蠹曳浅Ｏ矏?ài)的季節(jié)，也流傳著好多贊美春天的文章和古詩(shī)，我們課后一起把它們都收集起來(lái)吧！【篇四】小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《春游湖》教學(xué)反思 在教學(xué)一年級(jí)古詩(shī)時(shí)，我大多采用“不求甚解”地誦讀，為了能讓學(xué)生讀出詩(shī)的韻味來(lái)，首先是老師范讀，老師范讀兩遍。學(xué)生仔細(xì)地聽(tīng)了，根據(jù)老師的節(jié)奏，讓學(xué)生用分隔號(hào)劃出《春游湖》的節(jié)奏：“雙飛/燕子/幾時(shí)回？夾岸/桃花/蘸水開(kāi)。春雨/斷橋/人不渡，小舟/撐出/柳陰來(lái)?！苯又侵笇?dǎo)學(xué)生多讀，反復(fù)地讀，要讀出詩(shī)的節(jié)奏和重音。通過(guò)多讀，在理解詩(shī)意的基礎(chǔ)上熟讀成誦?！ 榱嗽鎏順?lè)趣，我還采用了古詩(shī)新唱的方法，用熟悉的樂(lè)譜填詞，課堂其樂(lè)融融。 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《春游湖》原文、
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