【文章內(nèi)容簡介】 學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生。如有病有事時應在8點半前向老師請假!我們的手機號碼已經(jīng)張貼到教室外，你可以打電話或發(fā)短信給我們?！　“踩ぷ?，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西，我們發(fā)現(xiàn)有的孩子把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失?！　≡诩以缤硭X穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉?！　￡P注孩子接送情況　　如果你沒有時間來接孩子，請他人代接時，都應備好接送卡，并主動出示!　　最后，我補充一下，我們平時保教工作肯定會出一些意外， 有一些不足之處，請家長們諒解的同時，也請多指正、多批評，我們愿意聆聽您的聲音，愿意改正自己的錯誤，為了我們寶寶的未來，讓我們多溝通，多交流，一起努力!　　孤獨癥開班家長講話篇三：　　各位家長：　　謝謝大家百忙中來聽講座，希望我的講座對大家稍有益處?！　∥壹倚∝i，我認為是不典型的自閉，或是AS。他現(xiàn)在恢復得比較好，能上學，但還是有不少核心問題存在，仍需要我長遠的教育規(guī)劃和他自身不斷的嘗試和摸索。我所講的，有些是我自己的經(jīng)驗，有些是參照其他家長和孩子的情況所得到的感悟?！　∶鎸π录议L，我首先建議要多學習。自閉癥是可怕的，特別是他和其他孩子的差距每天都讓你感覺幾乎在地獄里煎熬。你不知道怎么辦，每個現(xiàn)象每個問題都需要你處理。你可能時刻在思考，經(jīng)常問別人，但還是非常困惑。別人會給你一些方法和建議，但未必適合。所以我建議你學習?！　W習什么呢?首先，書籍。　　第一， 可以去看正常兒童發(fā)展標準的書，譬如一歲半孩子應該會什么，三歲應該會什么?！　∧切┙炭茣降挠齼捍笕系氖请A梯式的發(fā)育規(guī)律。你可以去參照自己的孩子在哪些方面落后了，歸納出孩子發(fā)展的幾大方面(大運動、小運動、精細、認知、語言等)，找出你要努力的具體內(nèi)容。但是這些能力都是人家孩子水到渠成就有的，咱們的孩子沒有，要教?！　〉诙?， 所以要看自閉癥領域的書。包括哪些呢?有很多學派的理論書：ABA法、PCI、地　　板時光等。這些，你可能得到的是一些小冊子，也可能是大部頭理論書，但無論哪個療育方法，都是有其發(fā)展歷史的，不會那么膚淺，都會其操作價值，是一種對人生對教育的把握，要盡可能地理解其最精華之處并靈活地運用。此外，有不少經(jīng)典的實用手冊，譬如《米歇爾計劃》、《自閉兒養(yǎng)育寶典》、《早期家庭訓練ABC》、《想法解讀教程》、《解開人際關系之謎》等,能解決你很多很多問題，知道要做什么，大致怎么做，怎么理解孩子的特殊，怎么輔助孩子?！　〉谌?， 要看一些普遍的認知、語言、心理發(fā)展的書籍。譬如，你要教孩子語言，最好知道　　人類語言的普遍規(guī)律，甚至要知道發(fā)音器官和不同元音發(fā)音時的口腔情況，你要知道會發(fā)元音后要將輔音與元音相結合，先發(fā)什么音比較簡單，哪個音比較難區(qū)分，譬如男和藍。詞匯的分類、單句到復句、不同語氣的句子：疑問、陳述、祈使、等、句子內(nèi)詞匯的組合順序、關聯(lián)詞的理解你要了解孩子的大運動，你就要知道一般兒童何時會雙腳跳，何時單腳跳，何時會排球，這些運動對發(fā)育有什么作用。在認知上，有一些認知心理學的書可以參考，譬如皮亞杰，他們花了很多時間研究兒童認知發(fā)展的規(guī)律。你看了對每個大階段可以有預見?！　⌒睦韺W上，不同心理學家對人的情感和心理有自己的學說。有的強調(diào)本能，有的強調(diào)社會性。看過了之后，我們會了解：首先要滿足孩子的吃喝、然后就要注意給孩子充分的安全感。但安全感是和認知能力緊密相連的，譬如孩子害怕鞭炮聲，是聽覺敏感，還是因為他對社會文化不了解。又如，ABA里強調(diào)正強化，最簡單的是食物獎勵，如何建立如何撤銷，就是和孩子的生理心理需求緊密相關的。你善用了，不僅教會了一個技能，也刺激了孩子的心理甚至情感發(fā)育。一些研究成人的書籍也可看看，哦，成人這么復雜，搓手表示緊張，抓頭發(fā)表示為難，不同性別不同階層不同性格和經(jīng)歷的人，世界是如此撲朔迷離。這也有利于我們?yōu)榱嗽鰪娝麄兊纳鐣m應性而多考慮些細節(jié)教育?！　∷?，很多知識，要是系統(tǒng)化了，你就知道一步步接下去要做什么了，會比較科學地教學。我是覺得，為了兒子更好地理解社會，為了更好地向他介紹這個復雜浩瀚的世界，我非常努力地學習著，嘗試著一點點地引入學習能力的逐步形成、正向心理能力的形成、社會化能力的進步凡事預則立，我們要先多做點思想準備。　　第四， 孩子的能力有提升后，要注意讀一些正常父母看的教育書籍。如《怎么說孩子才會　　聽，怎么說孩子才會說》、《好媽媽勝過好老師》，不作展開。　　其次，各種網(wǎng)站。建議，不要花很多時間去看個案，而是先學好理論基礎，把握好自閉癥的核心問題，然后才能隨機應變。　　另外，學習各機構的教學。我們開始肯定會去機構，觀摩、排課等。機構里經(jīng)驗豐富的老師上課是一門藝術，循序漸進地落實教學內(nèi)容，能有實效又不艱難。先觀摩、再思考，這樣之后學習就會更有針對性。　　總之，我們是孩子的終生老師，所以要把教學當做專業(yè)來學來摸索，才能讓孩子走出機構，走向社會。我們要學會讓孩子培養(yǎng)自學的能力，什么事都去嘗試，去接受，最后才能勝任。　　我講講小豬成長中的一些現(xiàn)象和解決方法或原則?！　∥覀儼l(fā)現(xiàn)