【總結(jié)】 RDI游戲 理論:通過(guò)游戲互動(dòng)來(lái)提高社會(huì)性交往能力。 第一個(gè)游戲:刷刷停;撕撕停;蕩蕩停 方法:刷刷停:用牙刷刷小朋友的小手,邊刷邊說(shuō):刷刷--停(這時(shí)停?。?,重復(fù)。 撕撕停:...
2024-10-04 01:01
【總結(jié)】《孤獨(dú)癥兒童發(fā)展評(píng)估表》介紹王輝南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院E-mail:2022-11-03主要內(nèi)容?評(píng)估表的編制背景和編制目的?評(píng)估表編制的理論依據(jù)?評(píng)估表適用對(duì)象及評(píng)估時(shí)間?評(píng)估表的結(jié)構(gòu)及評(píng)分方法?評(píng)估結(jié)果剖面圖分析轉(zhuǎn)換方法?評(píng)估結(jié)論與建議?評(píng)估表需配備的測(cè)試材料
2025-05-28 01:41
【總結(jié)】孤獨(dú)癥兒童孤獨(dú)癥兒童(értóng)認(rèn)知訓(xùn)練認(rèn)知訓(xùn)練 第一頁(yè),共二十二頁(yè)。 認(rèn)知能力(nénglì)的定義 ?認(rèn)知能力是指接收、加工、儲(chǔ)存和應(yīng)用信息的能力,它 是人們成功的完成活動(dòng)最重要的心理...
2024-11-17 22:22
【總結(jié)】?jī)和陋?dú)癥Autism Autism 第一頁(yè),共七十五頁(yè)。 兒童孤獨(dú)癥知多少? ?流行病學(xué) ?病因 ?臨床表現(xiàn) ?診斷 ?鑒別診斷 ?治療 ?預(yù)后 第二頁(yè),共七十五頁(yè)。 [孤獨(dú)...
【總結(jié)】孤獨(dú)癥的康復(fù) 教學(xué)查房 康復(fù)科: 2024年4月 2024/9/26 第一頁(yè),共三十二頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo) 01N0-NI護(hù)士簡(jiǎn)單了解孤獨(dú)癥的概念、病因、簡(jiǎn)單康復(fù)技巧 03N2-N3了解孤獨(dú)...
2024-10-04 00:55
【總結(jié)】?jī)和陋?dú)癥早期篩查 第一頁(yè),共二十八頁(yè)。 名稱問(wèn)題 ?自閉癥、孤獨(dú)癥、kanner綜合征 ?嬰兒精神分裂 ?廣泛性發(fā)育障礙:孤獨(dú)癥、阿斯伯格綜合征、雷特綜 合征、退化性精神病、不能分類(lèi)...
2024-10-03 12:56
【總結(jié)】孤獨(dú)癥兒童的游戲 天津市孤獨(dú)癥康復(fù)訓(xùn)練中心 2024年8月31日 第一頁(yè),共二十八頁(yè)。 孤獨(dú)癥兒童的游戲 ?一、孤獨(dú)癥兒童普遍存在的問(wèn)題 ?二、游戲在孤獨(dú)癥訓(xùn)練中的作用 ?三、選擇適...
2024-10-03 09:13
【總結(jié)】完美WORD格式兒童語(yǔ)言訓(xùn)練孤獨(dú)癥是一種心理,社會(huì)方面廣泛發(fā)育延遲和偏離的發(fā)育障礙,缺陷涉及到感知、注意、語(yǔ)言、認(rèn)知、思維、想象、情感、社會(huì)交往的方方面面,而語(yǔ)言的發(fā)育遲緩和偏離是孤獨(dú)癥最顯著的特征之一。因此
2025-03-25 00:28
【總結(jié)】孤獨(dú)癥書(shū)籍(shūjí) ?內(nèi)容簡(jiǎn)介 ? 本書(shū)在為所有的孤 獨(dú)癥孩子表達(dá)心聲,它 以一個(gè)孤獨(dú)癥孩子的媽 媽在實(shí)際經(jīng)歷中的所見(jiàn) 、所聞、所感為基礎(chǔ), 介紹了孤獨(dú)癥孩子不易 被一般人所了...
【總結(jié)】?jī)和?értóng)孤獨(dú)癥Autism Autism 第一頁(yè),共七十五頁(yè)。 兒童孤獨(dú)(gūdú)癥知多少? ?流行病學(xué)(liúxínɡbìnɡxué) ?病因 ?臨床表現(xiàn) ?診斷 ?鑒...
2024-11-19 04:16
【總結(jié)】孤獨(dú)癥的診治(zhěnzhì) 第一頁(yè),共三十四頁(yè)。 n孤獨(dú)癥又名兒童期孤獨(dú)癥、嬰兒孤獨(dú)癥 或早年孤獨(dú)樣障礙,在我國(guó)香港、澳門(mén) 、臺(tái)灣等地及日本又常稱之為自閉癥。 根據(jù)現(xiàn)代研究將其歸類(lèi)于廣泛...
2024-11-19 04:40
【總結(jié)】 孤獨(dú)癥兒童認(rèn)知訓(xùn)練 第一頁(yè),共二十四頁(yè)。 ?一、孤獨(dú)癥認(rèn)知理論 ?二、孤獨(dú)癥兒童的認(rèn)知特點(diǎn) ?三、孤獨(dú)癥兒童認(rèn)知訓(xùn)練 第二頁(yè),共二十四頁(yè)。 認(rèn)知能力的定義 ?認(rèn)知...
【總結(jié)】?jī)和瘍和?értóng)孤獨(dú)癥的康復(fù)孤獨(dú)癥的康復(fù) 四川衛(wèi)生康復(fù)職業(yè)四川衛(wèi)生康復(fù)職業(yè)(zhíyè)學(xué)院學(xué)院 章榮章榮 第一頁(yè),共四十五頁(yè)。 兒童精神(jīngshén)醫(yī)學(xué)概述 1、定義:...
2024-11-19 04:24
【總結(jié)】孤獨(dú)癥兒童行為量表自閉癥兒童行為量表(簡(jiǎn)稱ABC量表)是克魯格等人(Krug)編制,1989年北京醫(yī)科大學(xué)楊曉玲教授將其引進(jìn)并進(jìn)行了修訂,主要用于自閉癥兒童的篩查。自閉癥兒童行為量表(AutismBehaviorChecklist,ABC量表),由57個(gè)描述孤獨(dú)癥兒童的感覺(jué)、行為、情緒、語(yǔ)言等方面異常表現(xiàn)的項(xiàng)目,可歸納為5個(gè)因子:①感覺(jué),②交往;⑧軀體運(yùn)動(dòng),④語(yǔ)言
2025-08-05 05:29
【總結(jié)】The3rdAffiliatedHospitalOfSouthernMed.Univ. 孤獨(dú)癥兒童(értóng)的康復(fù) 康復(fù)(kāngfù)醫(yī)學(xué)科姚丹丹 第一頁(yè),共四十一頁(yè)。 《海洋天堂(t...
2024-11-19 05:52