【摘要】杭州炫燦科技有限公司 孤獨(dú)癥,又稱自閉癥或孤獨(dú)性障礙(autisticdisorder)等,是廣泛性發(fā)育障礙的代表性疾病?!禗SM-IV-TR》將PDD分為5種:孤獨(dú)性障礙、Retts綜合征、童年瓦...
2024-11-19 05:52
【摘要】《孤獨(dú)癥兒童發(fā)展評(píng)估表》(試行)-學(xué)年姓名:性別:出生日期:年月日康復(fù)機(jī)構(gòu):中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)康復(fù)部制河北省自閉癥兒童康復(fù)救助中心填寫說明1.《孤獨(dú)癥兒童發(fā)展評(píng)估表(試行)》應(yīng)按照使用手冊(cè)的要求,每學(xué)年評(píng)估
2025-06-30 19:52
【摘要】?jī)和陋?dú)癥評(píng)定量表(CARS)該量表編制于20世紀(jì)80年代初,從15個(gè)主要方面對(duì)孤獨(dú)癥兒童進(jìn)行評(píng)估,是主要適用于醫(yī)師或兒童心理測(cè)驗(yàn)專職人員的他評(píng)量表。應(yīng)用時(shí)最好能結(jié)合兒童孤獨(dú)癥家長(zhǎng)評(píng)定量表共同使用。?一、人際關(guān)系?與年齡相當(dāng);與年齡相符的害羞、自衛(wèi)及表示不同意。1分輕度異常:缺乏一些眼光接觸,不愿意,回避,過分害羞,對(duì)檢查者反應(yīng)有輕度缺陷。2分
2025-06-30 18:29
【摘要】 第1頁共22頁 孤獨(dú)癥開班家長(zhǎng)講話3篇 孤獨(dú)癥開班家長(zhǎng)講話篇一: 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的孩子們: 大家上午好。 我是星之路兒童康復(fù)中心的孩子家長(zhǎng)。今天,作為一名孩子 家長(zhǎng),在...
2024-08-26 19:39
【摘要】孤獨(dú)癥兒童認(rèn)知孤獨(dú)癥兒童認(rèn)知(rènzhī)訓(xùn)練訓(xùn)練 第一頁,共二十四頁。 ?一、孤獨(dú)癥認(rèn)知(rènzhī)理論 ?二、孤獨(dú)癥兒童的認(rèn)知特點(diǎn) ?三、孤獨(dú)癥兒童認(rèn)知訓(xùn)練 第二頁,共二十四頁。 ...
2024-11-17 22:22
【摘要】?jī)和陋?dú)癥診療康復(fù)指南背景?兒童孤獨(dú)癥(childhoodautism)作為一種兒童精神疾病嚴(yán)重影響患兒的社會(huì)功能,給患兒家庭和社會(huì)帶來沉重負(fù)擔(dān)。2022年第二次全國(guó)殘疾人抽樣調(diào)查殘疾標(biāo)準(zhǔn)中將兒童孤獨(dú)癥納入精神殘疾范疇。為及時(shí)發(fā)現(xiàn)、規(guī)范診斷兒童孤獨(dú)癥,為其治療和康復(fù)贏得時(shí)間,衛(wèi)生部委托中華醫(yī)學(xué)會(huì)制定了《兒童孤獨(dú)癥診療康復(fù)指南》,并在全國(guó)
2025-01-15 22:54
【摘要】寧夏殘疾人康復(fù)中心啟智部第-1-頁共4頁2020年個(gè)人年終工作總結(jié)本人在2020年上半年和胡老師擔(dān)任金蘋果班的老師,主要負(fù)責(zé)金蘋果班部分集體課教學(xué)和五位兒童的個(gè)訓(xùn)課;在下半年和宋馨一起負(fù)責(zé)啟智2班的教學(xué)工作,現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)匯報(bào)如
2024-10-25 16:10
【摘要】南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))模擬課堂游戲?qū)陋?dú)癥兒童入學(xué)準(zhǔn)備的個(gè)案研究陳交康復(fù)科學(xué)系08304080309[摘要]本文選取一例即將進(jìn)入普通小學(xué)的孤獨(dú)癥兒童為研究對(duì)象,試圖通過兩個(gè)月模擬課堂游戲的訓(xùn)練,來促進(jìn)和改善其課堂上的行為表現(xiàn),從而可以遵守課堂紀(jì)律,維持課堂秩序,使課堂教學(xué)可以順利有效地進(jìn)行。經(jīng)過兩個(gè)月游戲治療,結(jié)果表明:模擬課堂游戲
2024-08-13 14:32
【摘要】孤獨(dú)癥的早期識(shí)別 與現(xiàn)代康復(fù) 柯曉燕 南京醫(yī)科大學(xué)附屬腦科醫(yī)院 兒童心理衛(wèi)生研究中心 kexynjhotmail 1 第一頁,共六十九頁。 ?1943年,美國(guó)醫(yī)生、心理學(xué)家利奧...
2024-10-04 00:55
【摘要】孤獨(dú)癥的早期識(shí)別 與現(xiàn)代(xiàndài)康復(fù) 柯曉燕 南京醫(yī)科大學(xué)附屬腦科醫(yī)院 兒童心理衛(wèi)生研究(yánjiū)中心 第一頁,共六十九頁。 1 n1943年,美國(guó)(měi?ɡuó)...
2024-11-19 04:35
【摘要】 第1頁共10頁 《孤獨(dú)癥兒童康復(fù)科普知識(shí)手冊(cè)》 孤獨(dú)癥兒童的教育康復(fù) (讀書筆記) 特殊教育含義。根據(jù)特殊兒童的身心特點(diǎn)和教育需要,采用 一般或特殊的教育方法和手段,最大限度地發(fā)揮教育者...
2024-09-21 16:48
【摘要】 1、活動(dòng)名稱:找朋友 活動(dòng)目標(biāo):使孩子觸覺恢復(fù)正常,訓(xùn)練孩子的記憶能力,促進(jìn)孩子們之間的交流 活動(dòng)步驟:a、孩子們之間互相觀察每個(gè)人的特征 b、確定活動(dòng)中的“找者”,其余的為“朋友”(可以從...
2024-10-03 09:24
【摘要】關(guān)注(guānzhù)孤獨(dú)癥兒童,煙臺(tái)市婦幼保健院賈美香,第一頁,共五十五頁。,Case,第二頁,共五十五頁。,兒童孤獨(dú)癥(Autism)由腦功能發(fā)育不良引起的、以社會(huì)交往、言語(yányǔ)發(fā)育障礙...
2024-11-04 23:09
【摘要】 RDI游戲 理論:通過游戲互動(dòng)來提高社會(huì)性交往能力。 第一個(gè)游戲:刷刷停;撕撕停;蕩蕩停 方法:刷刷停:用牙刷刷小朋友的小手,邊刷邊說:刷刷--停(這時(shí)停?。?,重復(fù)。 撕撕停:...
2024-11-19 04:58
【摘要】?jī)和陋?dú)癥的篩查與轉(zhuǎn)診 第一頁,共二十二頁。 兒童孤獨(dú)癥 ?作為一種兒童精神疾病嚴(yán)重影響患兒的 社會(huì)功能,給患兒家庭和社會(huì)帶來沉重 負(fù)擔(dān)。為及時(shí)發(fā)現(xiàn)、標(biāo)準(zhǔn)診斷兒童孤獨(dú) 癥,2024年7月衛(wèi)...
2024-10-03 12:24