小學(xué)一年級(jí)語文我們都是中國人教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 03:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 們今天坐的姿勢(shì)真漂亮，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們一首歌曲，請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽歌曲里唱了什么。（播放歌曲《大中國》） 提問：歌曲里說我們都有一個(gè)家名字叫……（學(xué)生補(bǔ)充：名字叫“中國”）在這個(gè)家里的人是……（生：中國人）請(qǐng)把右手食指伸出來跟著老師一起寫“中國人”（板書部分課題：中國人）。（生1：我是中國人。生2：我是中國人。生3：我也是中國人。生4：……）我們一齊說：我們都是中國人（板書：我們都是）。 自豪地讀一下課題：我們都是中國人?！ 《⒊踝x理解，整體感知 歌曲里說我們家兄弟姐妹都很多，有哪些兄弟姐妹呢？請(qǐng)小朋友們自由地讀讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字可以自己拼一下拼音，也可以請(qǐng)同桌幫助，還可以請(qǐng)教老師，然后多讀幾遍，爭取把字音讀準(zhǔn)確，把課文讀通順。 學(xué)生借助拼音自主識(shí)字，自由讀課文，整體感知課文內(nèi)容。 抽學(xué)生讀課文?！ 《嗝襟w出示生字（中國人漢土回自己），做“摘蘋果”、“開火車”的游戲?！ ≠愖x課文，給予評(píng)價(jià)?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生從優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)兩方面進(jìn)行評(píng)議，必要時(shí)老師可作示范，注意師生互評(píng)，生生互評(píng)?！ ∪⑵纷x感悟，情感熏陶 小朋友們真能干！通過自己的努力又認(rèn)識(shí)了很多漢字娃娃，把課文也讀得通順、流利了，我們中國這個(gè)大家庭到底有
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