小學(xué)三年級(jí)語文科利亞的木匣原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2025-12-07 03:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 借助拼音自由朗讀課文，讀準(zhǔn)生字的音?！ ∷伎迹赫n文主要寫了哪些人，他們做了哪些事？ 三、檢查預(yù)習(xí)。 認(rèn)讀生字。 指名回答預(yù)習(xí)中的問題?！ ∷?、結(jié)合課后第2題，給課文分段，歸納段落大意。 第一段（1—3）寫柯里亞埋木匣?！ 〉诙危?—12）寫柯里亞挖木匣?！ 〉谌危?3）寫柯里亞從這件事中受到的啟發(fā)。 五、講讀第一段?！ ≈该首x?！ ∽x后評(píng)議。 默讀第一段，思考： （1）柯里亞埋木匣是在什么時(shí)候？那時(shí)他幾歲？ ?。?）柯里亞是怎樣將木匣埋起來的？ ?。?）柯里亞為什么把東西埋起來？媽媽埋的東西同柯里亞的有什么不同？ 討論思考題，檢查默讀情況?！ 。?）討論第1題，簡(jiǎn)介時(shí)代背景?！ 。?）討論第2題，重點(diǎn)理解“剛學(xué)”“只會(huì)”兩個(gè)詞語?！ 。?）討論第三題，原因主要有兩方面，東西多不能都帶走；受到媽媽埋東西的啟示?！ ×?、講讀第二段。 指名朗讀。 提出默讀思考題。 ?。?）他們什么時(shí)候挖埋藏的東西？從埋到挖經(jīng)過了多長(zhǎng)時(shí)間？ ?。?）媽媽是怎樣挖箱子的？結(jié)果怎樣？ ?。?）柯里亞開始是怎樣挖的？結(jié)果怎樣？后來為什么又挖著了？ 討論思考題。 指導(dǎo)朗讀第二段。 七、講讀第三段?！ ≈该首x?！ √釂?
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