小學(xué)四年級語文教案——科利亞的木匣教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-08-14 22:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 段。 （ 3）思考：科利亞怎么埋的木匣？媽媽又是怎么埋木箱的？ （科利亞從屋門口開始走，數(shù)了十步，就用鏟子挖起坑來?？油诤昧耍岩粋€木匣放在里面，匣子放好后，蓋上土，用腳踩了踩，還在上面撒了一層細沙，免得被人發(fā)現(xiàn)。媽媽從家門口起量了三十步，埋下箱子。） （ 4）課文為什么把科利亞埋木匣寫得那么具體？ （一是說明科利亞為了免得讓敵人發(fā)現(xiàn)，所以埋木匣非常仔細、認真。二是為后面科利亞第一次找不到箱子時，排除被敵人拿走的可能性埋下伏筆。） 3．學(xué)生質(zhì)疑。 學(xué)生可能提出：（課文寫科利亞木匣里裝的什么跟埋匣子有什么關(guān)系？前面已經(jīng)寫了他從屋門口開始走，數(shù)了十步就用 鏟子挖起坑來，為什么又要寫出科利亞只會數(shù)到十，就量了十步，埋下木匣子？） 6 （引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文，算算科利亞埋木匣時是幾歲？五歲。因為年齡埋下的是自己心愛的玩具。只會數(shù)到十所以他數(shù)到十步就埋下木匣子。） （六）布置作業(yè) 1．抄寫詞語。 第二課時 （一）復(fù)習(xí) 1．課文分幾段？各段寫什么內(nèi)容？ 2．科利亞怎樣埋木匣的？（什么時間埋的？怎么埋的？在哪里埋的？） （二）講讀課文二、三兩段 1．默讀課文第二段，思考： （ 1）科利亞和他媽媽什么時候挖出埋藏的東西？從埋東西到挖東西這 中間經(jīng)過多長時間？ （ 2）媽媽怎樣挖箱子的？結(jié)果呢？ （ 3）科利亞第一次怎么挖匣子的？結(jié)果怎樣？ （ 4）科利亞又是經(jīng)過怎樣的思考，一下子挖出木匣子？ 2．討論思考題。 （ 1）討論思考題① 7 四年以后，他們開始挖埋在地下的東西。理解差不多的意思是：將近、大約。 （ 2）討論思考題② 引讀： 媽媽是怎么挖箱子的？學(xué)生接讀：媽媽從家門口朝
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