20xx小學語文四年級教案——柯里亞的木匣三步教案設計(編輯修改稿)
2024-09-30 18:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小，步子也小，我已經(jīng)九歲啦！，數(shù)數(shù)能數(shù)到一百多，步子比那時候要大一倍呢！等語句。這樣既能引導學生正確分段，又能在讀思訓練中弄清前后變化的內(nèi)在聯(lián)系，加深對周圍一切都在變化一句話的理解。 ，訓練分析表達能力 本文訓練重點突出，一些句子講出了時間和周圍事物的變化，導出了事物變化因果的內(nèi)在聯(lián)系。因此，我們可以緊扣訓練的重點難點，引導學生通過課文的閱讀，去尋找事物變化的因果聯(lián)系，并且能用自己的話將這種聯(lián)系表達清楚，將學生的思維滲透到雙基訓練中。如設疑：①柯里亞和媽媽在什么時候什么地方埋東西？又是相隔多少時間才去挖東西的？媽媽為什么一下子就能挖到木箱子？②當初，媽媽不是隨隨便便
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