小學(xué)一年級語文春天的手教案、說課稿及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 03:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讀中得到美的薰陶和情感的升華?！ τ谝荒昙墝W(xué)生來說，續(xù)編兒歌有一定的難度，所以把展開想象，練習(xí)說話作為教學(xué)難點(diǎn)?！ ∷?、說教法、學(xué)法 孩子們經(jīng)過一個多學(xué)期的學(xué)習(xí)，具備了一定的識字能力和朗讀能力。為了完成教學(xué)目標(biāo)，有效的突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，依據(jù)現(xiàn)代認(rèn)知科學(xué)理論及“自讀自悟”的教學(xué)模式，在教學(xué)中我通過創(chuàng)設(shè)情境，啟發(fā)說話、品讀 感悟等教學(xué)方法，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用，自主識字，自讀感悟及在討論中學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)方法。 本節(jié)課，除了采取以上的教法學(xué)法外，在教學(xué)過程中，我還會根據(jù)實際情況安排一些過程性評價。要求孩子們注意傾聽，學(xué)會互相尊重。并相機(jī)引導(dǎo)孩子們進(jìn)行評價，讓每個孩子感到自己有機(jī)會，愿意去學(xué)?！ ∥濉⒄f教學(xué)流程 ?。ㄒ唬﹦?chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣 同學(xué)們，春天來了，讓我們?nèi)ゴ笞匀恢锌纯窗桑∏?，春姑娘有一雙神奇的手，她把我們的世界變得多美麗啊！今天我們就一起學(xué)習(xí)《春天的手》這首兒歌?！ 。ǘ﹦忧槔首x，理解詩句 朗讀是理解課文的重要方法，加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練，應(yīng)遵循“讀通、讀熟、讀懂、會讀”的教學(xué)思路，以讀代講，以讀促講，讓孩子們在朗讀中體會情感，加深理解。本環(huán)節(jié)我準(zhǔn)備分三個階段進(jìn)行教學(xué)。 初讀階段：讀通課文，整體感知 在閱讀教學(xué)中，初讀課文就是識字的第一步。首先我讓孩子借助拼音嘗試出聲自由的讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，不破詞，不丟字，不添字，知道課文有幾句話。然后通過自由朗讀讀通課文，注意課后生字的讀音，動手圈出本課生字，在初讀課文的同時，滲透了字形字義。最后及時檢查，反饋學(xué)生對生字讀音的掌握情況，交流識字方法，鼓勵孩子多種渠道識字?！ 〉湍昙壵Z文教學(xué)的重點(diǎn)是識字、寫字，讓孩子們學(xué)會獨(dú)立自主的識字，乃是識字教學(xué)的重中之重。因此，這一環(huán)節(jié)教學(xué)中，我讓孩子們通過多讀，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行自主識字，培養(yǎng)了孩子們獨(dú)立自主識字的能力。 細(xì)讀階段：突出重難點(diǎn)，理解詩句 這一環(huán)節(jié)我準(zhǔn)備采用“以讀為本，以讀代講”的教學(xué)方法，引導(dǎo)孩子們突出重點(diǎn)，采用情境教學(xué)模式引導(dǎo)孩子們突
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1