小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文棉鞋里的陽(yáng)光說(shuō)課稿及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 03:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 書指導(dǎo)，讓孩子看著老師的板書進(jìn)行空書，這樣孩子不但不會(huì)因?yàn)闆](méi)事做而做小動(dòng)作，還能口耳目手等器官一并用上，記得更快，最后安排練習(xí)書寫?！ 。ㄋ模├首x 讓人人都參與朗讀，使人人都有展示的機(jī)會(huì)，利用學(xué)生合作學(xué)習(xí)， 充分發(fā)揮學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中的作用，用不著過(guò)多的教師范讀，只對(duì)學(xué)生讀不到位的地方給予點(diǎn)撥和鼓勵(lì)，再通過(guò)反復(fù)朗讀達(dá)到讀正確、讀流利的目標(biāo)。 ?。ㄎ澹├斫飧形颉 ⊥ㄟ^(guò)朗讀，理解感悟媽媽和小峰的高尚品質(zhì)，從而讓學(xué)生有關(guān)心長(zhǎng)輩的愿望，學(xué)會(huì)體貼長(zhǎng)輩，這是本課學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)。畢竟孩子的年齡及理解能力有限，理解起來(lái)有些困難。在教學(xué)過(guò)程中，我利用插圖抓住人物的對(duì)話、動(dòng)作及心理活動(dòng)的描寫，特別是其中的關(guān)鍵詞來(lái)體會(huì)人物的精神品質(zhì)。如抓住媽媽和小峰的對(duì)話，在勾畫、感情朗讀、評(píng)議中體會(huì)到媽媽的細(xì)心和體貼，為小峰做了一個(gè)好榜樣，特別是通過(guò)”更”字的體會(huì)，深化大家對(duì)媽媽的認(rèn)識(shí)。又如抓住小峰給奶奶曬棉鞋時(shí)“輕輕地”動(dòng)作來(lái)體會(huì)小峰關(guān)心體貼長(zhǎng)輩?！ ≡诶斫庹n文的基礎(chǔ)上進(jìn)一步指導(dǎo)朗讀，學(xué)生也自然而然地流露出感情。在感情朗讀中學(xué)生也感悟到小峰母子尊老敬老的高尚品質(zhì)。 《棉鞋里的陽(yáng)光》教學(xué)反思 《棉鞋里的陽(yáng)光》這篇課文較長(zhǎng)，為了讓學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容有較完整的印象，我在第一課時(shí)里解決了識(shí)字，把課文讀正確，并寫了大部分生字的任務(wù)，所以在第二課時(shí)里，沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)多的識(shí)字環(huán)節(jié)，只是在開(kāi)課時(shí)復(fù)習(xí)了一下生字詞，把大部分時(shí)間用在理解課文和朗讀感悟上?！ ≡诮虒W(xué)過(guò)程中，我注意抓住人物的對(duì)話、動(dòng)作及心理活動(dòng)的描寫，特別是其中的關(guān)鍵詞來(lái)
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