小學(xué)三年級語文永不凋謝的玫瑰教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 03:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讀到這里，幾個問題都理解了，此時你們一定有很多話想對小女孩說吧？ 老師也被這一位純真懂事的小女孩感動了，忍不住想吟誦一首小詩，讀給你們聽。（配樂朗誦，字幕滾動） 永不凋謝的玫瑰清晨，玫瑰花上閃動著露珠，小女孩摘下最美的一朵，輕輕放在奶奶的枕邊。表一份心愿，道一聲祝福，奶奶的臉上漾起了微笑。艷艷的花瓣，像絨布一樣柔軟，淡淡的清香隨風(fēng)飄散。小小的女孩像露珠一樣透亮，你美好的心靈不正是那朵永不凋謝的玫瑰嗎？ 齊讀小詩?！ ∽詈?，請同學(xué)們給老師幫個忙，今天，老師特意買來了這一束美麗的玫瑰花，課也結(jié)束了，這束花該怎么處理呢？老師想請你們出出主意?！ 。?）送給課文中的小女孩。 ?。?）送給同學(xué)們。愿你們就像那一朵朵帶著清香的花。 《永不凋謝的玫瑰》教案 教學(xué)目標： 正確、流利、有感情地朗讀課文，說說課文主要講了一件什么事。 聯(lián)系上下文，理解校長獎勵小女孩的原因，體會小女孩和校長的美好、善良的心靈?！ 〗虒W(xué)重點： 有感情地朗讀課文，體會重點詞句在表達人物品質(zhì)方面所起的作用。讓學(xué)生在感悟與體驗活動中，受到情感熏陶，學(xué)會做一個善良、有愛心的人?！ 〗虒W(xué)準備： 教學(xué)課件?！ ⌒〗M合作學(xué)習(xí)問題卡。 教學(xué)課時： 1課時 教學(xué)過程： 一、欣賞圖片導(dǎo)入新課，揭題質(zhì)疑?！ W(xué)生欣賞各種玫瑰花圖片。 讀題，聯(lián)系生活經(jīng)驗，理解“凋謝”一詞的意思?！ ≠|(zhì)疑，“永不凋謝的玫瑰”指的是什么？ 二、初讀課文，整體感知?！ W(xué)生自由讀課文，了解“永不凋謝的玫瑰”指的是什么？ 出示詞語“小女孩—摘花—氣憤—校長—獎勵”，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)這些詞語的提示說說課文主要講了一件什么事。
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