小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文理想的翅膀教案(編輯修改稿)
2024-12-07 03:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 指名有感情地朗讀課文?！ еn后思考2，給課文分段?！ ∪嘟涣鞣侄吻闆r，說(shuō)說(shuō)為什么這樣分？ 學(xué)生概括段意?！ 熜〗Y(jié)：課文按先寫(xiě)地面—再寫(xiě)空中—再回到地面的順序?qū)懙?。（引?dǎo)學(xué)生在寫(xiě)作中也按一定的順序去寫(xiě)，這樣顯得很有層次感。） ?。ㄋ模┎贾米鳂I(yè)，鞏固知識(shí)?！ 〕瓕?xiě)詞語(yǔ)3遍?！ ∷伎颊n題的含義?！ 〉诙n時(shí) ?。ㄒ唬?fù)習(xí)導(dǎo)入，鞏固舊知?！ ∵@篇課文主要講件什么事?。浚ㄎ液托』锇樵诜棚L(fēng)箏） ?。ǘ┚x課文、體會(huì)感悟?！ ∠旅嬲?qǐng)你們默讀課文，畫(huà)出“我”和小伙伴都放飛了什么樣的風(fēng)箏？ 誰(shuí)愿意和大家交流一下？師隨機(jī)板書(shū)?！ ⌒』锇閭?cè)鲞@么多的風(fēng)箏，咦？為什么他們?cè)龅娘L(fēng)箏不一樣呢？你能從書(shū)中找出答案嗎？（出示句子：“每個(gè)人的理想不一樣，扎出來(lái)的風(fēng)箏也不一樣?！保 〗Y(jié)合課文思考：“我”和小伙伴們放飛了什么樣的理想，以及這些風(fēng)箏的含義。 老師想知道“翩翩起舞”是什么意思？誰(shuí)能給大家表演一下？ 咱班肯定有和這些小朋友的理想一樣，那么挑選你喜歡的段落，自己練習(xí)朗讀，指名讀。（學(xué)生怎么理解，就怎樣的讀，讀出對(duì)理想的憧憬即可） 小結(jié)：同學(xué)們，這些風(fēng)箏就代表我們的理想，它寄托著我們對(duì)未來(lái)的美好憧憬?！ 。ㄈ┓棚w理想，拓展延伸?！ W(xué)生討論：你是怎樣理解課題“理解的翅膀”？（風(fēng)箏） 說(shuō)說(shuō)你想放飛什么樣的風(fēng)箏，為什么？ 同學(xué)們，要想讓象征自己理想的風(fēng)箏越飛越高，現(xiàn)在應(yīng)該怎樣做呢？ ?。ㄋ模┙Y(jié)合實(shí)際，總結(jié)全文?！ ∠Ｍ瑢W(xué)們課下也扎一個(gè)象征你理想的風(fēng)箏，到戶外去放一放。老師也希望你們能通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)，早日實(shí)現(xiàn)自己的理想。 ?。ㄎ澹┳鳂I(yè)超市，自主選擇?！ ∵x擇其中的兩項(xiàng)完成： 自己試著扎一個(gè)象征自己理想的風(fēng)箏，到郊外放一放?！ ∵x擇喜歡的段落背誦?！ 》e累好詞、好句。 習(xí)作小練筆：《我的理想》。
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