小學三年級語文理想的翅膀教案(編輯修改稿)
2024-12-07 03:00 本頁面
【文章內容簡介】 指名有感情地朗讀課文?！ еn后思考2，給課文分段。 全班交流分段情況，說說為什么這樣分？ 學生概括段意?！ 熜〗Y：課文按先寫地面—再寫空中—再回到地面的順序寫的。（引導學生在寫作中也按一定的順序去寫，這樣顯得很有層次感。） ?。ㄋ模┎贾米鳂I(yè)，鞏固知識。 抄寫詞語3遍?！ ∷伎颊n題的含義。 第二課時 ?。ㄒ唬土晫?，鞏固舊知?！ ∵@篇課文主要講件什么事??？（我和小伙伴在放風箏） ?。ǘ┚x課文、體會感悟。 下面請你們默讀課文，畫出“我”和小伙伴都放飛了什么樣的風箏？ 誰愿意和大家交流一下？師隨機板書。 小伙伴們扎出這么多的風箏，咦？為什么他們扎出的風箏不一樣呢？你能從書中找出答案嗎？（出示句子：“每個人的理想不一樣，扎出來的風箏也不一樣?！保 〗Y合課文思考：“我”和小伙伴們放飛了什么樣的理想，以及這些風箏的含義?！ ±蠋熛胫馈棒骠嫫鹞琛笔鞘裁匆馑?？誰能給大家表演一下？ 咱班肯定有和這些小朋友的理想一樣，那么挑選你喜歡的段落，自己練習朗讀，指名讀。（學生怎么理解，就怎樣的讀，讀出對理想的憧憬即可） 小結：同學們，這些風箏就代表我們的理想，它寄托著我們對未來的美好憧憬。 ?。ㄈ┓棚w理想，拓展延伸?！ W生討論：你是怎樣理解課題“理解的翅膀”？（風箏） 說說你想放飛什么樣的風箏，為什么？ 同學們，要想讓象征自己理想的風箏越飛越高，現(xiàn)在應該怎樣做呢？ ?。ㄋ模┙Y合實際，總結全文?！ ∠Ｍ瑢W們課下也扎一個象征你理想的風箏，到戶外去放一放。老師也希望你們能通過自己的努力學習，早日實現(xiàn)自己的理想?！ 。ㄎ澹┳鳂I(yè)超市，自主選擇?！ ∵x擇其中的兩項完成： 自己試著扎一個象征自己理想的風箏，到郊外放一放。 選擇喜歡的段落背誦?！ 》e累好詞、好句。 習作小練筆：《我的理想》。
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