小學(xué)四年級心理健康教育教案(精選多篇)(編輯修改稿)
2024-12-07 02:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 嗎？ 活動目的：在小學(xué)階段，特別是中低年級的學(xué)生，對勇敢的認(rèn)識和理解由于閱歷淺而易走入誤區(qū)，本節(jié)輔導(dǎo)課，重在培養(yǎng)學(xué)生的勇敢精神、堅強(qiáng)的意志，由淺認(rèn)識的勇敢上升到在學(xué)習(xí)上，在困難面前，在緊急關(guān)頭堅強(qiáng)、勇往直前的品質(zhì)，從而樹立正確的人生觀?！ ⊥ㄟ^學(xué)習(xí)和討論加深對“勇敢”的認(rèn)識。 用辨證法的觀點(diǎn)理解“勇敢”，從而樹立正確的人生觀。 活動過程： 認(rèn)識、理解“勇敢”?！ ?1)你對勇敢的理解。 (2)說一說你經(jīng)歷的自認(rèn)為勇敢的一件事?！ ?3)討論“勇敢”與“大膽”一樣嗎? 教師根據(jù)同學(xué)們的理解與討論，闡述“勇敢”的定義?！ ∮赂遥翰慌挛ｋU，不怕困難?！ 〗巧缪荩航處煶鍪臼孪葴?zhǔn)備好的小品，請部分同學(xué)參與表演，大部分同學(xué)觀看并思考：你贊同他們的做法嗎?這些行為是“勇敢”的表現(xiàn)嗎? 故事小品一：某個小孩被壞人拐騙，在火車站上，他借口上廁所，在廁所里他機(jī)智地得到一位陌生的叔叔的幫助，終于逃脫了魔掌。 故事小品二：某小學(xué)生幫同學(xué)打架，被人用石頭砸傷了頭并出了血，不喊痛，同學(xué)稱他真勇敢?！ 」适滦∑啡盒〖t在寫作業(yè)，小明叫她去玩。小紅有一道題解不出，不去，小明同意讓其抄他的作業(yè)，小紅拒絕。小紅經(jīng)過自己的努力，終于做出來啦! 學(xué)生結(jié)合表演和討論：勇敢不僅表現(xiàn)在不怕危險，更應(yīng)該表現(xiàn)在不怕困難上。古有李時珍，現(xiàn)有解放軍給我們做出了榜樣。如解放軍叔叔不怕犧牲性命，保護(hù)國家財產(chǎn)，抗洪搶險；警察叔叔與壞人博斗；科學(xué)家攻克難關(guān)等等。而我們則應(yīng)該從身邊的小事來培養(yǎng)自己的勇敢。 回答測試問題，判斷“勇敢”程度 (1)悄悄話同學(xué)們可找你的好朋友或老師互相輕聲說一說測試題中的問題?！ ?2)小勇士解難。 做法是讓同學(xué)們試著商量如何解決上述四題的問題，如何排除困惑。派一人上臺做小勇士為大家解答他是怎么做的。 討論：如何學(xué)會“勇敢”，如何培養(yǎng)自己的“勇敢”
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