小學四年級心理健康教育教案(精選多篇)(編輯修改稿)
2024-12-07 02:55 本頁面
【文章內容簡介】 嗎？ 活動目的：在小學階段，特別是中低年級的學生，對勇敢的認識和理解由于閱歷淺而易走入誤區(qū)，本節(jié)輔導課，重在培養(yǎng)學生的勇敢精神、堅強的意志，由淺認識的勇敢上升到在學習上，在困難面前，在緊急關頭堅強、勇往直前的品質，從而樹立正確的人生觀?！ ⊥ㄟ^學習和討論加深對“勇敢”的認識?！ ∮帽孀C法的觀點理解“勇敢”，從而樹立正確的人生觀?！ 』顒舆^程： 認識、理解“勇敢”?！ ?1)你對勇敢的理解?！ ?2)說一說你經歷的自認為勇敢的一件事?！ ?3)討論“勇敢”與“大膽”一樣嗎? 教師根據(jù)同學們的理解與討論，闡述“勇敢”的定義?！ ∮赂遥翰慌挛ｋU，不怕困難?！ 〗巧缪荩航處煶鍪臼孪葴蕚浜玫男∑?，請部分同學參與表演，大部分同學觀看并思考：你贊同他們的做法嗎?這些行為是“勇敢”的表現(xiàn)嗎? 故事小品一：某個小孩被壞人拐騙，在火車站上，他借口上廁所，在廁所里他機智地得到一位陌生的叔叔的幫助，終于逃脫了魔掌?！ 」适滦∑范耗承W生幫同學打架，被人用石頭砸傷了頭并出了血，不喊痛，同學稱他真勇敢?！ 」适滦∑啡盒〖t在寫作業(yè)，小明叫她去玩。小紅有一道題解不出，不去，小明同意讓其抄他的作業(yè)，小紅拒絕。小紅經過自己的努力，終于做出來啦! 學生結合表演和討論：勇敢不僅表現(xiàn)在不怕危險，更應該表現(xiàn)在不怕困難上。古有李時珍，現(xiàn)有解放軍給我們做出了榜樣。如解放軍叔叔不怕犧牲性命，保護國家財產，抗洪搶險；警察叔叔與壞人博斗；科學家攻克難關等等。而我們則應該從身邊的小事來培養(yǎng)自己的勇敢?！ 』卮饻y試問題，判斷“勇敢”程度 (1)悄悄話同學們可找你的好朋友或老師互相輕聲說一說測試題中的問題?！ ?2)小勇士解難?！ ∽龇ㄊ亲屚瑢W們試著商量如何解決上述四題的問題，如何排除困惑。派一人上臺做小勇士為大家解答他是怎么做的?！ ∮懻摚喝绾螌W會“勇敢”，如何培養(yǎng)自己的“勇敢”
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1