四年級淺談小學生心理健康教育(編輯修改稿)
2025-10-24 21:38 本頁面
【文章內容簡介】 晴天。同學：你真棒，我要向你學。你喜歡的興趣活動有、。一．選擇（25分）如果你的爸爸媽媽不讓你放學后看電視，限制你的自由，平時對你愛嘮叨，你將怎樣對待他們？（）A、頂撞他們。B、不理睬他們。C、偷偷地看。D、管好自己，少讓他們操心?！疤觳攀且騽趧訐Q來的”。這句名言是哪位科學家說的？（）A、童第周B、華羅庚 C、愛因斯坦D、陳景潤下列哪個事情是沒有意義的？（）A、多看看有益的課外書。B、幫助那些生活有困難的人 C、打電子游戲機哪個方面是學習不夠勤奮的表現(xiàn)？（）A、上課前預習功課。B、上課時沒有認真聽講和記筆記。C不懂得的問題及時問老師別人亂扔紙屑，老師批評了你，你該怎樣正確處理？（）A、和老師說清楚情況。B以后不再理采老師。C和老師對罵，怪老師錯怪了自己 二．判斷（20分）同他人交往，要求他人守信用，自己卻不守信用。（）煩惱對我們的學習和生活沒有不良影響。（）我們不僅要做“讀書”的典范，而且要做“動筆”的楷模。（）在人際交往中嫉妒別人，別人超過我，我就不和他來往。（）家庭是溫馨的港灣，在和睦的家庭氣氛中，我們才有健康的身心和美好的童年。（）三、簡答（30分）你覺得你的優(yōu)點是什么？你對自己有哪些不滿？失敗乃成功之母，如果生活中你遇到失敗，你會怎么做？第三篇：四年級小學生心理健康教育期末試卷22四年級小學生心理健康教育期末試卷一．選擇（40分）如果你的爸爸媽媽不讓你放學后看電視，限制你的自由，平時對你愛嘮叨，你將怎樣對待他們？（）A、頂撞他們。B、不理睬他們。C、偷偷地看 D、管好自己，少讓他們操心。“天才是因勞動換來的?！边@句名言是哪位科學家說的？（）A、童第周 B、華羅庚 C、愛因斯坦 D、陳景潤下列哪個事情是沒有意義的？（）A、多看看有益的課外書。B、打電子游戲機哪個方面是學習不夠勤奮的表現(xiàn)？（）A、上課前預習功課。B、上課時沒有認真聽講和記筆記。c不懂得的問題及時問老師別人亂扔紙屑，老師批評了你，你該怎樣正確處理？（）A、和老師說清楚情況。B以后不再理采老師。C和老師對罵，．判斷（30分）同他人交往，要求他人守信用，自己卻不守信用。（）煩惱對我們的學習和生活沒有不良影響。()我們不僅要做“讀書”的典范，而且要做“動筆”的楷模。（）在人際交往中嫉妒別人，別人超過我，我就不和他來往。（）家庭是溫馨的港灣，在和睦的家庭氣氛中，我們才有健康的身心和美好的童年。（三。簡答？（10分）？你對自己有哪些不滿？（10分）3失敗乃成功之母，如果生活中你遇到失敗，你會怎么做？（10分））第四篇：小學生四年級心理健康教育專題研討小學生四年級心理健康教育專題研討直面厭學：厭學心理是對學習產(chǎn)生厭倦乃至厭惡，從而逃避的一種心態(tài)。調查表明，大多數(shù)孩子的厭學與他們是否聰明沒多大關系。厭學心理產(chǎn)生與發(fā)展將直接影響學生的學習和成績，甚至會危害他們的身心健康。一、原因(1)學習成績跟不上，受到來至老師、家長和同學的壓力、責怪和鄙視。(2)與人際關系差有關。(3)學生沒有樹立正確的學習動機。(4)學業(yè)負擔過重，產(chǎn)生逆反心理。二、厭學兒童的心理特征(1)推脫責任：這些兒童把簡單的失敗的原因推向外部，而不能客觀地分析學習成績不良的主觀和客觀原因，檢查自我，吸取教訓。他們常常把考試成績不好歸于老師講課沒有講清，卷子印的不清楚，老師閱卷不公平等原因。其實他們的心里對失敗的原因很清楚，只是不敢正視自己的不足，用這種方式來掩蓋自己的責任。(2)精神勝利法：具有厭學情緒的孩子，在受到挫折時，不是分析原因，而是回避現(xiàn)實，想法改變周圍人對自己的看法。往往容易沉湎于以往成功的回憶中。這些孩子的行為方式、心理特征、思維活動都與這些孩子的年齡不相稱，這種自慰心理表明這些孩子對學習的厭惡情緒。(3)合理化：這些孩子往往把自己學習上的失敗變?yōu)楹侠砘?。當這些孩子達不到所規(guī)定的標準時，就否定或指責這個標準不合理，盡量找些看似合理的借口，使目前的失敗趨于合理化，這樣的自慰可以使兒童減少自我形象與受挫感的反差，避免激烈的內心沖突。(4)自我保護：這些學生在學習上受挫以后，舉出眾多的受挫伙伴，表明自己與他人一樣，并不是最差的，以推脫因受挫而產(chǎn)生的心理壓力，實際上這是一種錯誤的社會化比較方式，是為了推脫責任，解脫心理壓力。(5)自我貶低：一些厭學兒童在學習成績上遇到挫折后，自覺低人
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