小學(xué)四年級心理健康教育教案設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-07 02:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 起來。兵兵做得對嗎？為什么？ B、考試進(jìn)行中，惠惠的圓珠筆寫不出字了，同桌的東東有兩支筆，他為了超過惠惠的分?jǐn)?shù)，不肯把筆借給惠惠用。東東舍做得對嗎？為什么？ C、下雨了，麗麗帶了雨傘，可蕊蕊沒帶雨傘，麗麗撐傘把蕊蕊先送回家，然后自己才回家的。麗麗做得對嗎？為什么？ 教師：請一位同學(xué)念一遍，大家思考一分鐘，然后自由發(fā)言。 目的是了解學(xué)生對本課知識程度，讓學(xué)生知道自己該怎么做，不該怎么做?！ ∠胂雽憣憽 〗處煟海ㄗ寣W(xué)生把書翻到指定頁）用筆回答書上三個內(nèi)容的問題?！ ∧康氖亲寣W(xué)生懂得要與同學(xué)友好相處，就要做到相互關(guān)心、幫助，并要注意和學(xué)習(xí)同學(xué)的優(yōu)點。 想想判斷 教師在教室前屏幕上打出兩段故事及選擇題目。教師念第一段故事，試讓學(xué)生自由回答問題，然后教師念第二段故事，再讓學(xué)生自由回答選擇題。 目的是訓(xùn)練學(xué)生劫所學(xué)知識提高判斷問題的能力?！ ∷摹嵺`指導(dǎo) “小記者采訪” 教師：（讓學(xué)生把書翻到指定頁）我請六位同學(xué)按角色朗讀。其他同學(xué)跟著他們默讀，讀完要記住內(nèi)容啊！ 教師指定了一位同學(xué)為小記者，又給五位同學(xué)分配了各自擔(dān)任的角色。 目的是通過這六位同學(xué)的表演，把與同學(xué)友好相處的方法教給同學(xué)?！ ×⒔處熆偨Y(jié) 教師：同學(xué)們，通過本課學(xué)習(xí)，我們又懂得了一些心理學(xué)知識，認(rèn)識到要與同學(xué)友好相處，必須做到關(guān)心、愛護、幫助同學(xué)；在平時的學(xué)習(xí)和生活中，要尊重、信任同學(xué)；對同學(xué)要真誠、講信義；對同學(xué)的進(jìn)步要表示祝賀，并與他友好競爭，共同進(jìn)步?！ ∑摺⒄n外活動 以小組為單位，并邀請一位家長帶隊，去近郊野炊。我的優(yōu)點和缺點
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1