北京版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語文云會(huì)告訴你教案三篇(編輯修改稿)
2024-12-07 02:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課文內(nèi)容 ，完成以下閱讀練習(xí): 讀讀課文，文中有（ ）（ ）（ ）（ ）向我們介紹了山村小學(xué)的情況。文章向我們介紹了學(xué)校的（ ）（ ）（ ）你從他們的介紹中都知道了什么？ ?。浚ɡ蠋熤笇?dǎo)學(xué)生質(zhì)疑并解疑） :讀了課文，你知道這所學(xué)校什么樣了嗎？用你們喜歡的方式向大家作介紹。 ，教師給與適當(dāng)指導(dǎo)。 注意:學(xué)生根據(jù)自己的體驗(yàn)怎么說都行。說“美麗”可以；說“大”(與城里的學(xué)校比)也行；說“很小”也很好。無論說什么，都追問:你是從哪兒看出來的？然后通過填空或?qū)Ρ茸x的方法，引導(dǎo)學(xué)生感悟詩中自豪的情感。（指導(dǎo)朗讀） 例如: (1)填空，再讀一讀。 那( )的瓦房， 就是( )的課堂?！ ?2)對(duì)比著讀一讀，把自己的感受讀出來。 那瓦房， 是課堂?！ ∧瞧恋耐叻?， 是我們的課堂?！ ∧亲钇恋耐叻?， 就是我們的課堂?！ 。?）激情朗讀:我們的學(xué)校什么樣？如果你向別人介紹它，會(huì)是一種怎樣的心情？會(huì)用什么樣的語氣？帶著這樣的心情朗讀課文，體會(huì)山村里的這所小學(xué)校什么樣?！ 坝茡P(yáng)”說話: ?、賹W(xué)生匯報(bào)時(shí)，涉及到這個(gè)詞的時(shí)候，先讓學(xué)生說說它的意思?！ 、谔羁站毩?xí):（ ）悠揚(yáng)（即弄明白悠揚(yáng)應(yīng)和什么事物進(jìn)行搭配）
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