北師大版小學(xué)二年級下冊語文雨后教案三篇(編輯修改稿)
2025-04-05 12:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 曲終意未盡的效果，給學(xué)生留下了想象的空間，使學(xué)生思維得到進(jìn)一步開發(fā)。 第三階段：課外拓展階段。 布置個性化作業(yè)（任選一題） 背一背：把你喜歡的小節(jié)背給同學(xué)或父母聽。 畫一畫：把小朋友雨后玩水的情景畫成一幅畫和同學(xué)們交流?！ 設(shè)計意圖]以學(xué)生為主體，在這里布置了兩個個性化作業(yè)任學(xué)生選擇，也是“尊重學(xué)生個性”的具體體現(xiàn)。篇二 一、教學(xué)目標(biāo)： 正確流利地朗誦課文，背誦課文?！ ≌_認(rèn)讀16個生字，會寫7個生字“海、洋、樣、妹、兩、粗、提”。 感受雨后兄妹倆嬉戲的快樂情境，體會哥哥對妹妹的關(guān)愛之情?！ 《?、教學(xué)準(zhǔn)備： 生字卡片 三、教學(xué)過程： （一）創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入 同學(xué)們，你們喜歡下雨嗎？下完雨你喜歡做什么??？我們來看看別的小朋友在雨后做什么吧。板書課題?！ 。ǘ┏踝x課文，認(rèn)識生字 自讀課文，不認(rèn)識的字請同桌幫忙?！ ≈该x。 出示生字，在課文中找出來大聲讀一讀。 小組內(nèi)學(xué)習(xí)生字?！ ±蠋煓z查。 全班交流擴(kuò)充詞語?！ 。ㄈW(xué)習(xí)寫字 出示要會寫的字，指名讀?！ ⌒〗M內(nèi)識記生字?！ ∪鄥R報?！ 〗o生字組詞?！ ∮^察田字格里字的位置，想想怎么寫好看?！ ∶杓t，試寫?！ ⌒〗M內(nèi)互評，誰寫得好，好在哪兒?！ 。ㄋ模├斫庹n文 自己朗讀課文，遇到問題做記號。 讀課文，自己讀明白了哪些？ 小組交流讀懂的地方?！ ≈该f?！ 「星槔首x?！ 。ㄎ澹┩卣寡由臁 ∮杲o你帶來過開心嗎？把你開心說一說。篇三 教學(xué)目標(biāo)： 1．認(rèn)識8個生字?！ ?．了解課文描述的情景，感受文中小朋友的形象?！ ?．能夠正確流利地朗讀課文。讓學(xué)生
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