小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊北師大版教案例文(編輯修改稿)
2024-12-07 02:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 們所占的位置就叫做數(shù)位。比如：計數(shù)單位“個”所站的位置就叫做“個位”，“十”所站的位置叫做“十位”，……構(gòu)建“數(shù)位順序表”?！ ?4)提問：這個數(shù)位順表，你們能記住嗎?在數(shù)位順序表中，從右邊起，第1位是什么位?第2位是什么位?第4位呢?第5位? (二)復(fù)習“寫數(shù)、讀數(shù)、數(shù)的組成及數(shù)的大小比較” 寫數(shù)： 用兩個0，一個6，一個9你能組成哪些數(shù)?(可任意組合，沒有位數(shù)限制) 讀數(shù)： (1)讀出這些數(shù) (2)總結(jié)： 數(shù)中間有兩個0時，也只讀一個0，如6009。在寫數(shù)時，這兩個0只寫一個，不行?在這里，0是用來占位的。 把組成的數(shù)按順序排列 總結(jié)： (1)位數(shù)不同，位數(shù)多數(shù)的大?！ ?2)位數(shù)相同，從位比起，位上的數(shù)大的那個數(shù)就大。位上的數(shù)相同，就比后面的一位數(shù)。 (三)基本練習： 填一填 (1)一個數(shù)從右邊起，第一位是()位，第三位是()位，萬位在第() (2)一萬里面有()個千。 (3)一個數(shù)是四位數(shù)，這個數(shù)的位是()位。 (4)最小的四位數(shù)與的三位數(shù)的和是()，差是()?！ ?5)比497大，且比502小的數(shù)是()。) 寫出下面各數(shù)?！ ?1)二千六百零七(2)二百八十三(3)九千(4)五百(5)一千零一十(6)一萬 數(shù)學(xué)書92頁4題。(獨立完成，匯報交流) 數(shù)學(xué)書92頁第5題(獨立完成，匯報交流) 數(shù)學(xué)書93頁第7題(獨立完成，匯報交流) 數(shù)學(xué)書93頁第8題。(獨立完成，匯報交流) (四)變式練習： 。把正確答案的編號填在括號里。 (1)一個四位數(shù)，千位上是2，個位上是4，其它各數(shù)位上都是0，這個數(shù)是() ?、?04②2040③2400④2004 (2)550比150多() ①600②700③400④500 (3)的三位數(shù)加1是() ?、?0②100③1000④10000 . (1)1090 1009 1100 1909 (2)9999 8900 9990 8909 10000 (四)拓展練習： ?(最小能填幾?) 7□23〉7667 、0、0五個數(shù)按要求填空?！ ?1)組成的四位數(shù)是() (2)組成最小的四位數(shù)是() (3)組成比3000小的四位數(shù)是() (4)組成只讀一個零的四位數(shù)是() (5)一個零也不讀的四位數(shù)是() 2021小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊北師大版教案例文4 一、教學(xué)目標 知識目標：通過復(fù)習，使學(xué)生進一步掌握多位數(shù)的筆算，能夠熟練運用口算、豎式筆算進行計算，會估計物體數(shù)目?！ ∧芰δ繕耍涸趶?fù)習過程中，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感、估計能力和分析判斷能力?！ ∏楦心繕耍鹤寣W(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識與實際生活的緊密聯(lián)系，從而激發(fā)學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣?！ 《?、復(fù)習重點 豎式筆算、應(yīng)用所學(xué)知識解決生活中的實際問題 三、復(fù)習難點 應(yīng)用所學(xué)知識解決生活中的實際問題。 四、教學(xué)過程 (一)多位數(shù)加減法 口算加減法 把整百整十數(shù)看成整整百數(shù)和整十數(shù)的和，然后相加減?！ ∮嬎愕姆椒ā ?1)
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