小學(xué)二年級(jí)蘇教版數(shù)學(xué)下冊(cè)教案例文(編輯修改稿)
2024-12-04 04:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 讀出來(lái)的。() ?、?03讀作六百零三。() 三、拓展練習(xí) 卡片游戲(PPT)用0、1可以組成哪些三位數(shù)?你能試一試嗎?至少5種。學(xué)生匯報(bào)?！ ∷摹⑿〗Y(jié) 今天有什么收獲? 最新小學(xué)二年級(jí)蘇教版數(shù)學(xué)下冊(cè)教案例文3 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)記數(shù)單位千。 會(huì)用千數(shù)圖表示千與千以?xún)?nèi)的數(shù)。 會(huì)讀千以?xún)?nèi)的數(shù)并登入數(shù)位表?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 點(diǎn)圖、簡(jiǎn)圖等多種方式表達(dá)數(shù)?！ ∏б?xún)?nèi)數(shù)的讀與寫(xiě)?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 千數(shù)圖，數(shù)位表、投影片 教學(xué)過(guò)程： 一、談話引入 體育館里正在進(jìn)行激烈的比賽，A看臺(tái)上的觀眾們已再為運(yùn)動(dòng)員們“加油”看書(shū)P1011 主題圖： (1)你估計(jì)一下，A看臺(tái)上坐了多少人? (2)你是怎么數(shù)的? (3)有10個(gè)小區(qū)，每個(gè)小區(qū)的座位有什么安排的? 今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)“千”(板書(shū)課題) 二、新授 (一)千數(shù)圖 把每個(gè)人看作一點(diǎn)，每個(gè)小區(qū)就變成了一張?(百數(shù)圖) 有幾個(gè)百數(shù)圖?板書(shū)：10個(gè)百數(shù)圖就組成了千數(shù)圖?！ ∏?shù)圖是由幾張百數(shù)圖組成的?共有幾個(gè)點(diǎn)? 小結(jié)：一百一百地?cái)?shù)，十個(gè)百就是一千100、200、3001000指著千數(shù)圖，一百一百的數(shù)數(shù)看?！ ?二)千數(shù)圖簡(jiǎn)圖 如果每次畫(huà)那么多點(diǎn)，你感覺(jué)如何?千數(shù)圖我們可以用簡(jiǎn)圖來(lái)表示。 介紹簡(jiǎn)圖：一百用“□”表示、十用“—”表示、一用“.”表示。例：342(□□□————..)我們書(shū)上的頁(yè)碼也都是用數(shù)圖表來(lái)表示的?！ ≡囈辉?用簡(jiǎn)圖表示) 235457 根據(jù)簡(jiǎn)圖我們能很明確地知道一個(gè)數(shù)的組成，有幾個(gè)□就表示幾個(gè)百，有幾個(gè)—就表示有幾個(gè)十等等?！ ?三)數(shù)位表 我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了哪些數(shù)位，說(shuō)一說(shuō)它們的位置 板書(shū)：百十個(gè) 每一位分別表示什么? 今天我們認(rèn)識(shí)了“千”、依次從右向左第四位“千”位，表示幾個(gè)千?！ 〕鍪景鍟?shū)：千百十個(gè) 看表讀數(shù)說(shuō)一說(shuō)幾，表示什么? 千百十個(gè) 342 567 460 406 (四)讀寫(xiě)法 上面各題對(duì)應(yīng)板書(shū)：這就是寫(xiě)數(shù)，讀做什么呢?板書(shū)：三百四十 下面請(qǐng)你們自己來(lái)把上面題的讀法寫(xiě)出來(lái)，40460發(fā)現(xiàn)了什么?末尾的0不讀，而中間的0要讀?！ ∮螒颍和篮献鳎蝗俗x數(shù)、一人寫(xiě)數(shù)?！ ⌒〗Y(jié)：根據(jù)讀數(shù)位表，我們很容易說(shuō)出數(shù)的組成，它是由多少個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的?！ ÷?tīng)組成說(shuō)數(shù)：一個(gè)百，二個(gè)十、二個(gè)一，五個(gè)十，六個(gè)百、二個(gè)千?！ 】偨Y(jié)：這節(jié)課你有什么收獲? 千數(shù)圖、簡(jiǎn)圖、數(shù)位表、讀寫(xiě)法?！ ∽钚滦W(xué)二年級(jí)蘇教版數(shù)學(xué)下冊(cè)教案例文4 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能: ?！ ??！ ?，并登入數(shù)位表?！ ?。
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