北京版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文幸運(yùn)的小海豹教案范文(編輯修改稿)
2024-12-07 02:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 物?！ ≌J(rèn)識(shí)10個(gè)生字和7個(gè)認(rèn)讀字。會(huì)寫“依”和“舍”這兩個(gè)生字?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：朗讀課文，了解課文內(nèi)容?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：體會(huì)小海豹為什么幸運(yùn)，感受人與動(dòng)物之間美好的感情?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、 導(dǎo)入 同桌互相檢查讀課文，要把字音讀準(zhǔn)確。不準(zhǔn)的地方多讀幾遍。 檢查：讀詞 一類詞：散步、擦洗、喂養(yǎng)、救命恩人、依依不舍（讀準(zhǔn)） 掙扎（加動(dòng)作，有語(yǔ)氣地讀好） 恢復(fù)（講：又回到原來(lái)的樣子，你能舉個(gè)例子嗎？） 二類詞：遍體鱗傷、臥、感謝、海濱（就是海邊）、立即 包裹（講：裹也是包的意思，包裹就是全都包起來(lái)?！ ≌n文里是誰(shuí)被誰(shuí)包裹著？誰(shuí)把誰(shuí)包裹著？ 小海豹被大大漁網(wǎng)包裹著，一定非常難受，再讀這個(gè)詞） 齊讀詞?！ ∽x讀兩位小主人公的名字（出圖） 二、新授 第二自然段 ?。?）這么可愛(ài)的小海豹在大海中生活得多快樂(lè)呀！可是有一天，可怕的事情發(fā)生了?！ ∽约鹤x讀第2自然段，看看發(fā)生了什么可怕的事？ 生讀后指名說(shuō)。 ?。?）出示：后來(lái)，漁網(wǎng)越收越緊，它感到危險(xiǎn)了，想沖出去。但是它被漁網(wǎng)包裹著，怎么掙扎也不行?！ 、 自己讀讀，邊讀邊想象小海豹面臨的危險(xiǎn)。 B、 指名讀，引導(dǎo)：小海豹現(xiàn)在面臨的是一般的危險(xiǎn)嗎？ C、 聽(tīng)聽(tīng)老師范讀，能感受到小海豹當(dāng)時(shí)面臨的是什么危險(xiǎn)嗎？ D、 越掙扎漁網(wǎng)越緊，這樣下去會(huì)發(fā)生什么？（介紹成語(yǔ)：遍體鱗傷、精疲力盡、奄奄一息） E、 這樣下去最后可能會(huì)怎樣？（被逼入絕境只能眼睜睜等待死亡） F、 這真是生命的危險(xiǎn)啊，小海豹多著急啊，我們都替它捏把汗??！再讀讀這兩句話 G、 這真是一只（ ）的小海豹呀！ 第三、四自然段 ?。?）難道這只可愛(ài)的小海豹真的會(huì)這樣悲慘地死去嗎？請(qǐng)大家讀讀第三、四自然段。 想想小海豹遇到了什么事？ 指名回答?！ 。?）那麗莎是怎樣把這只遍體鱗傷、精疲力盡、奄奄一息的小海豹照顧好了呢？ A、 讀句子：麗莎給小海豹擦洗傷口，用小魚、小蝦喂養(yǎng)它。（自讀、齊讀） B、 出示：想一想，麗莎還會(huì)怎樣照顧小海豹呢？ 讀要求，你會(huì)回
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