卡羅納教學設計(精選3篇)(編輯修改稿)
2024-12-07 02:41 本頁面
【文章內容簡介】 啟迪。其次，就是把課堂還給學生，把大量的時間和機會留給學生，真正體現(xiàn)以學生為主體，老師只是做精當?shù)狞c撥和語言表達的示范，使語言文字的訓練落到實處。第三就是使課內課外緊密地結合起來，豐富學生的閱讀量。第四，通過利用課件輔助教學，創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生興趣，幫助理解與體驗?！ 窘虒W目標】 一、知識能力 １、正確流利地有感情的朗讀課文。 ?。?、讀懂課文內容，了解課文所表達的思想感情。 ?。场⑴囵B(yǎng)獨立閱讀能力。 二、過程方法 在讀中感悟，體會課文所表達的思想感情?！ ∪?、情感態(tài)度和價值觀目標 感受人和人之間深厚而真摯的愛?！ 窘虒W過程】 一、五分鐘基礎知識訓練 ?。?、讀表示關心、幫助方面的成語或短句。 ?。?、展開想象，把下面的話說具體?！ 。c擊課件，進入“積累”欄目。） 二、創(chuàng)設情境，導入新課 ?。?、聽《母親》這首歌。聽過了嗎？大家聽了后想說什么？ （點擊課件歌曲。） ２、引入： 可是，我們今天要認識的這位小朋友，他，卻失去了自己最親愛的母親，他就是──卡羅納?！ 。ò鍟n題。） ?。c擊課件出示課題。） ?。?、同學們，你們想想、說說： 失去母親的卡羅納會是怎樣的？ 三、自讀課文，感知課文內容──感受“愛” ?。薄⑼瑢W們，就讓我們走進卡羅納，走進包含深情的字里行間，按照自己的閱讀習慣讀課文，把字讀準，把句子讀通。明白嗎？好，開始。 ?。ㄉ喿x，師巡視。） 讀完了，那我想問問大家：這個故事帶給你怎樣的感受？ ２、生暢談感受?！ ∷?、深入閱讀──理解“愛” １、生默讀課文，思考： 面對遭遇不幸的卡羅納，大家是怎么做的？用筆畫下來?！ 。c擊課件出示要求１。） ?。?、學生交流： （出示句式，幫助表達）當卡羅納……誰怎么做？ ?。ㄏ鄼C點擊課件出示相關句子。） ?。场⒏星槔首x： 師讀卡羅納表現(xiàn)的句子，生讀大家怎么做的句子。 ?。c擊課件出示引讀。） ?。?、讀了這些句子，從中你能體會到什么？老師隨機板書?！ ∥濉⑵肺?、想象──領悟“愛” ?。?、再次默讀課文，也可以輕聲朗讀，看看哪些詞句觸動了你的心，讓你為之一動，為什么？在書上做批注，寫下自己的感受。 ?。c擊課件出示要求２。） ?。?、學生交流想法。 六、愛的延伸 ?。薄煟簮?，不需要豪言壯語，愛，不需要驚天動地。愛，是一句真誠的話；愛，是一個輕輕的接觸；愛，是一個深情的眼神；文中的老師，同學，家長，用自己的真誠理解、安慰、關愛遭遇不幸的卡羅納。是的，就是這樸素的愛，讓我們每個同學深受感動?！ 。?、你從大家的言行中受到什么啟發(fā)？ 師：同學們，確實關愛他人是一種美德，她能給人以春天般的溫暖，她能融化一顆冰冷的心。在生活中，每個人都會遇到這樣或那樣的不幸，都會需要親人、朋友的關愛，可是愛是一種能力，怎樣去愛，需要我們學習?？梢哉f，這篇課文記錄的不僅是關愛同學的過程，也是“我”學習愛的過程。所以說愛是一種能力，我們大家一──定──要──學會愛?！ 。?、知道這個感人的故事出自何處嗎？對于這本書你知道些什么？有什么感受？ ?。础⒆呓稅鄣慕逃罚骸 ￠喿x選自
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