四年級上冊卡羅納教案(編輯修改稿)
2024-12-06 22:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 痛失母愛 （不幸） 得到 同學(xué)的愛（幸福） 長輩的愛四年級上冊《卡羅納》教案2 教學(xué)目標(biāo)： 一、知識能力： 正確流利地有感情的朗讀課文。 讀懂課文內(nèi)容，了解課文所表達(dá)的思想感情。 培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。 二、過程方法： 在讀中感悟，體會課文所表達(dá)的思想感情。 三、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)： 感受人和人之間深厚而真摯的愛。 教學(xué)過程 一、五分鐘基礎(chǔ)知識訓(xùn)練。 讀表示關(guān)心、幫助方面的成語或短句。 展開想象，把下面的話說具體。 (點(diǎn)擊課件，進(jìn)入“積累”欄目) 二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課： 聽《母親》這首歌。聽過了嗎?大家聽了后想說什么? (點(diǎn)擊課件歌曲) 引入：可是，我們今天要認(rèn)識的這位小朋友，他，卻失去了自己最親愛的母親，他就是——卡羅納(板書課題) (點(diǎn)擊課件出示課題) 同學(xué)們，你們想想、說說：失去母親的卡羅納會是怎樣的? 三、自讀課文，感知課文內(nèi)容——感受“愛” 同學(xué)們，就讓我們走進(jìn)卡羅納，走進(jìn)包含深情的字里行間，按照自己的閱讀習(xí)慣讀課文，把字讀準(zhǔn)，把句子讀通。明白嗎?好，開始。(生閱讀，師巡視) 讀完了，那我想問問大家：這個(gè)故事帶給你怎樣的感受? 生暢談感受： 四、深入閱讀——理解“愛” 生默讀課文，思考：面對遭遇不幸的卡羅納，大家是怎么做的?用筆畫下來。 (點(diǎn)擊課件出示要求1) 學(xué)生交流：(出示句式，幫助表達(dá))當(dāng)卡羅納……誰怎么做? (相機(jī)點(diǎn)擊課件出示相關(guān)句子) 感情朗讀：師讀卡羅納表現(xiàn)的句子，生讀大家怎么做的句子。 (點(diǎn)擊課件出示引讀) 讀了這些句子，從中你能體會到什么?老師隨機(jī)板書。 五、品析、想象——領(lǐng)悟“愛” 再次默讀課文，也可以輕聲朗讀，看看哪些詞句觸動了你的心，讓你為之一動，為什么?在書上做批注，寫下自己的感受。 (點(diǎn)擊課件出示要求2) 學(xué)生交流想法： 六、愛的延伸： 師：愛，不需要豪言壯語，愛，不需要驚天動地。愛，是一句真誠的話。愛，是一個(gè)輕輕的接觸。愛，是一個(gè)深情的眼神。文中的老師，同學(xué)，家長，用自己的真誠理解、安慰、關(guān)愛遭遇不幸的卡羅納。是的，就是這樸素的愛，讓我們每個(gè)同學(xué)深受感動。 你從大家的言行中受到什么啟發(fā)? 師：同學(xué)們，確實(shí)關(guān)愛他
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