小學語文四年級教案——卡羅納第一課時教學設計之一(編輯修改稿)
2025-10-06 19:21 本頁面
【文章內容簡介】 上午，可憐的卡羅納來到了學校。我們又是怎樣對待失去母親的同學卡羅納的？ 你是從哪些句子中感受到的？細細地讀課文，用心靈去感受，劃出這些句子，圈出你認為重要的字詞。找了以后，在4人小組里交流討論。5 生討論，師巡視，點撥引導?！ 偛糯蠹覍W習、研究得很投入、很專心，可見大家是多么具有鉆研精神。接下去我們來匯報，按照這樣的規(guī)則：我們是（）對待卡羅納，我的根據(jù)是（讀一讀課文中的材料）；然后再具體地說說我是怎么根據(jù)這個材料想到的?！ ↑c撥，隨學生的反饋，出示相關課文段落?！ 、（1）為什么大家都沒有沒有說話，都屏息凝神地望著卡羅納？2 （為卡羅納失去母親而感到同情。） ?。?）朗讀體會?！ 、哪幾個動作最能反映我對卡羅納的同情與關心？3 朗讀體會，止到只是把他的手放在我的手上?！ 奈业囊粋€放，一個貼，一句卡羅納別哭了，讓卡羅納深切感受到同學對他的同情與關切。
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