小學(xué)語文四年級教案——桂林山水第一課時教學(xué)設(shè)計之一(編輯修改稿)
2024-10-06 19:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 句話？釋疑想象：波瀾壯闊、水平如靜的景象。通過對比體會漓江水的獨特美。（出示課件：波瀾壯闊的大海、水平如鏡的西湖、漓江的水的畫面） （3）學(xué)習(xí)第2句，水究竟美再哪里？指名讀，自由說?！ 、比較句子，你認(rèn)為哪句話寫得好，為什么？ 漓江的水靜得讓你感覺不到它在流動?！ ±旖乃骒o啊，靜得讓你感覺不道它在流動?！ ∮懻?，比較意思相同但感情不同。第2句含有贊美漓江水得思想感情。 指導(dǎo)朗讀：你認(rèn)為該怎么讀？試讀，指名讀，齊讀?！ 「星槔首x課文第2句話?！ 、填空練習(xí)，體會寫法。 漓江的水真靜啊，（ ?。?；漓江得水真清啊，（ ）；漓江的水真綠啊，（ ?。?。 先填空，再體會所填內(nèi)容，哪些寫法值得我們學(xué)習(xí)？ 討論：從不同角度（感覺、視覺、想象）對重點詞（靜、清、綠）的具體描寫?！ 。ǔ鍪纠旖恼n件畫面，體會靜、清、綠的程度）
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