【文章內(nèi)容簡介】 ８、校徽設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：通學(xué)過的圖案及色彩知識，進(jìn)行簡單的設(shè)計制作練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計制作能力提高學(xué)生的美術(shù)綜合能力。教學(xué)重難點：認(rèn)識標(biāo)志的象征性及社會用途。怎樣設(shè)計校微，突出表現(xiàn)主題。教具學(xué)具：繪畫工具?！　　　　　≌n時安排：2課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們你們知道什么是標(biāo)志嗎？ 圖標(biāo)展示禁煙標(biāo)志。師：同學(xué)們知道這是什么標(biāo)志嗎？ 師：這些標(biāo)志具有什么作用？師：小結(jié)，標(biāo)志具有象征性，標(biāo)志是代表或象征某一事物的特定視覺符號。二、展示圖標(biāo)分析標(biāo)志的象征意義。如：圖提問學(xué)生認(rèn)識這是什么標(biāo)志？為什么設(shè)計五個圓環(huán)相扣在一起？師小結(jié)。如：圖 提問：學(xué)生見過或知道這是什么標(biāo)志？能看得出來或感覺到這樣的設(shè)計有什么意思嗎？ 分析小結(jié)。如：圖瑪莎女子學(xué)校校徽。提問學(xué)生：瑪莎女子學(xué)校校徽是根據(jù)什么設(shè)計的呢？師小結(jié)。三、揭示課題《?；赵O(shè)計》學(xué)生分組討論分析教材范例（1）校徽“精英小學(xué)”是根據(jù)什么設(shè)計的？（2）“江蘇無揚五愛小學(xué)”的?；諡槭裁匆@樣設(shè)計？（3）東荷小學(xué)的校徽與“東荷小學(xué)”有什么聯(lián)系？小結(jié)：校徽是一種標(biāo)志，?；赵O(shè)計可以用文字、也可以用圖形來表示，?；赵O(shè)計既要簡潔又要把所設(shè)計學(xué)校的特色表現(xiàn)出來。四、作業(yè)要求：為我的學(xué)校設(shè)計一枚?；铡＝M織學(xué)生討論發(fā)言：我們學(xué)校有什么特色？建設(shè)環(huán)境、字義、字母、象形……學(xué)習(xí)要求（1）了解我們學(xué)校的特色。（2）用文字或圖形設(shè)計校徽。（3）先畫草圖，并注明設(shè)計意圖。（4）然后用各種材料制作?；铡Ｎ?、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)。六、課堂小結(jié)。９、精美的郵票教學(xué)目標(biāo)：通過欣賞郵票圖案獨特的構(gòu)圖和色彩，認(rèn)識郵票這一獨特的美術(shù)作品。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和設(shè)計、制作能力。培養(yǎng)學(xué)生感受美、體驗美、表現(xiàn)美的能力。教學(xué)重難點：設(shè)計一張圖案簡潔、主題突出、色彩鮮艷的精美郵票。引導(dǎo)學(xué)生運用各種表現(xiàn)手法創(chuàng)作郵票。教具學(xué)具：繪畫工具?！　　　　　　　　≌n時安排：2課時教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：１、猜謎語導(dǎo)入，趣味引題　　師：同學(xué)們，今天我要出個謎語讓你們猜一猜？　　薄薄一張紙，四邊細(xì)牙齒，兩地朋友要談心，必須請它當(dāng)差使。揭示主題（精美的郵票）郵票有收藏價值又設(shè)計的很精美。大家都很喜歡。今天我們就來認(rèn)識“精美的郵票”。二、講授新課。觀察、欣賞郵票的特點：　　師：郵票美不美？它和一般的畫有什么不同？師小結(jié)。師： 郵票的每一個圖案，每一個主題都是畫出來的嗎？師小結(jié)：郵票的主題很豐富，有軍事、科學(xué)、植物、動物。有的是畫的，有的是剪紙。郵票的內(nèi)容包羅萬象，宇宙間的萬物都可以記載在小小的郵票上。造型方面，郵票多種多樣，有的寫實，有的變形。作業(yè)：（1）提出設(shè)計要求，小組討論。師：看了這么多的郵票，你們想不想設(shè)計一張郵票？自己設(shè)計的郵票更有情趣。想設(shè)計什么主題的？把郵票的各個要素安排在什么位置，用什么字體？畫紙是橫放還是豎放？（2）提出作業(yè)要求：圖案造型生動，形象飽滿，主題突出，色彩鮮艷，富于裝飾性；文字要精心設(shè)計，寫藝術(shù)字，郵票的各個要素要安排合理。三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)。四、作業(yè)展示：表揚優(yōu)秀作業(yè)。五、小結(jié)。１０、做年歷教學(xué)目標(biāo)：通過欣賞，認(rèn)識年歷的藝術(shù)特點，年歷的作用及組成部分。學(xué)習(xí)設(shè)計、繪制年歷。運用已學(xué)過的知識進(jìn)行綜合練習(xí)，培養(yǎng)協(xié)作學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重難點：掌握年歷的組成要素，進(jìn)一步提高學(xué)生的繪畫表現(xiàn)能力及設(shè)計制作能力。月份版面的內(nèi)容及排列，色彩的搭配。教具學(xué)具：手工工具、紙。　　　　　　　　課時安排：1課時教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、講授新課引導(dǎo)階段明確年歷組成的要素：有月份、日期，有反應(yīng)人、事、物的各種圖像。發(fā)展階段（1）思考：你要用什么方法來制作年歷。 （形式上、要素上、排列上、色彩上）（2）欣賞書本范圖，小組討論用什么形式來表現(xiàn)本組月歷。三、作業(yè)要求：每小組合做兩個月份的年歷卡。手法不拘、構(gòu)圖合理、新穎，色彩鮮艷。四、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)。五、作業(yè)評價：表揚優(yōu)秀作業(yè)。六、課后拓展可以把日歷和圖案結(jié)合起來，這樣的年歷也很有意思。也可以作現(xiàn)在較流行的臺歷，圖案、日歷都可小一點，可以擺放在桌上。１１、星座的聯(lián)想教學(xué)目標(biāo)：通過欣賞、觀察、討論，感受太空的奧妙，了解星座形成的有關(guān)知識和命名規(guī)則。認(rèn)識自己的星座圖。利用適合自己的各種材料、工具繪制自己的星座圖。通過欣賞、感受、體驗不同星座的圖片，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)重難點：根據(jù)星座進(jìn)行想象并畫出各種圖型。有關(guān)星座意境的想象和創(chuàng)造。教具學(xué)具：繪畫工具。　　　　　　　　　　　課時安排：2課時教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、講授新課導(dǎo)入（1）展示宇宙星空的圖片，在寧靜幽雅的音樂中將學(xué)生的思維、想象引到太空。（2）閉上眼睛，展開想象的翅膀在太空中遨游。想象能看到什么？有什么樣的景色？ （3）星座的知識：天上的星星會按時間順序出現(xiàn)。如果把同時期出現(xiàn)、比較亮的星星群連在一起，就形成了不同的星座。人們還根據(jù)它們不同的形狀，命名成了不同名稱的星座。今天我們要來根據(jù)自己的星座進(jìn)行聯(lián)想和想象，把自己的星座圖畫出來。（板書：《星座的聯(lián)想》）欣賞課本的圖片：（1