小學(xué)一年級語文海灘上原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 02:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 明顯增多了，還能主動參加小組的各項活動?！ ∵@件小事讓我明白了，對學(xué)生的個體針對性培養(yǎng)，可以滲透進日常教學(xué)的每一個細微環(huán)節(jié)當(dāng)中。教師的信任鼓勵，同伴的贊賞認同，往往具有一種神奇的力量，能給人以莫大的勇氣去面對生活學(xué)習(xí)中的困難?！ 。ㄈ┰谏钪邪l(fā)現(xiàn)快樂、創(chuàng)造快樂 我向?qū)W生提問：哪些事使你感覺快樂？ 生1：過春節(jié)的時候，爸爸媽媽帶我去買新衣服，親戚給我壓歲錢，我感覺很快樂。 生2：奶奶從不對我發(fā)脾氣，還給我好吃的糖和蛋糕，我感覺很快樂。 生3：一次語文課上，我交了造句的作業(yè)，您說我可以成為一名作家，我感覺很快樂?！ ⌒」?jié)：同學(xué)們，當(dāng)別人給我們關(guān)懷和愛的時候，我們感覺到快樂。那么，當(dāng)我們把關(guān)懷 和愛奉獻給自己的親朋好友時，他們也一定會感覺到快樂。其實，快樂是可以去創(chuàng)造的，能夠給別人送去自己的關(guān)懷和愛，就是一個創(chuàng)造快樂的人，這樣的人才能獲得真正的快樂?！ ∥业脑拕傉f完，就有幾個學(xué)生舉起了小手?！ ∩?：鄰居家的小弟弟騎車時摔倒了，我把他扶起來，還和他一起玩，我覺到很快樂?！ ∩?：有一次，爺爺病了。我放學(xué)回家后，給爺爺?shù)顾盟帯４蠹艺f我長大了，懂事了，我覺到很快樂?！ ∥覍W(xué)生的發(fā)言做了一個簡短的總結(jié)，告訴他們：愛和被愛，同樣能使人感到快樂。并對他們提出建議：希望他們在生活中都能做一個創(chuàng)造快樂的人。課下我?guī)ьI(lǐng)興趣小組的同學(xué)，積累他們的發(fā)言與自己的點評，經(jīng)過反復(fù)修改，創(chuàng)造了一首小詩《快樂的歌》（后附），在“六一”文藝匯演中，學(xué)生演出了改編后的小詩，受到了教師、學(xué)生的廣泛好評?！ ∷?、指導(dǎo)生字書寫（背景音樂：《地下鐵的二十個音樂場景》節(jié)選） 首先，對本課生字進行必要的結(jié)構(gòu)、筆畫指導(dǎo)。在學(xué)生練習(xí)書寫時，對書寫不規(guī)范的學(xué)生進行個別指導(dǎo)。書寫完畢，我讓學(xué)生一小組為單位，每組評選出三幅作品，參加班級展覽
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