小學(xué)一年級(jí)語文戴上眼鏡的小老鼠原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 02:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 想？聯(lián)系上下文整體感受。指導(dǎo)讀出小老鼠的苦惱。 齊讀全文?！ ⌒±鲜蟠魃涎坨R都是因?yàn)槠綍r(shí)用眼不注意造成的。聯(lián)系我們自己的生活實(shí)際說一說，怎樣才能不戴眼鏡呢？ 三、指導(dǎo)寫字 齊讀去掉拼音的生字?！ 〕鍪尽昂?、東、西、平”幾個(gè)生字，讓學(xué)生想辦法識(shí)記?！ ∮^察田字格中生字的筆順，書空。 范寫“東、西”。指導(dǎo)筆畫位置及運(yùn)筆方式?！ W(xué)生練寫生字。師巡視，提示寫字姿勢(shì)。 【篇三】小學(xué)一年級(jí)語文《戴上眼鏡的小老鼠》教學(xué)反思 這是一篇會(huì)讓學(xué)生覺得有趣的童話故事。文章的內(nèi)容淺顯，想象豐富，語言風(fēng)趣幽默，學(xué)生在理解文章內(nèi)容后，能感受到愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣是多么的重要，會(huì)自覺地糾正自己的行為。其中指導(dǎo)朗讀是本課的重點(diǎn)之一。 本課的教學(xué)，我做了充分的準(zhǔn)備工作，整堂課，學(xué)生的思維很活躍，表現(xiàn)積極，師生交融和諧，教學(xué)效果尚好，從學(xué)生課堂作業(yè)的反饋情況看也挺不錯(cuò)。課前我認(rèn)真深入地鉆研教材，制作了教學(xué)輔助工具如眼鏡，在課堂上注意引導(dǎo)學(xué)生去讀中理解、讀中體會(huì)，架設(shè)文本與學(xué)生生活體驗(yàn)之間的橋梁，激發(fā)學(xué)生的想象，拓展學(xué)生的思維，使學(xué)生走進(jìn)課文，與文本對(duì)話，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的全過程?！ ∫弧⒊浞终b讀，方式靈活多樣 尊重學(xué)生在閱讀中的主體地位，必須讓學(xué)生充分誦讀。讓學(xué)生反復(fù)接觸語言、感受語言，
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