高中語文課外閱讀指導(dǎo)設(shè)計(jì)方案(編輯修改稿)
2024-12-07 02:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 導(dǎo)學(xué)生自主閱讀、主動(dòng)探究、創(chuàng)意生成，讓學(xué)生在閱讀實(shí)踐、體驗(yàn)、交流活動(dòng)中習(xí)得讀書方法，提高讀書能力，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，為課外閱讀引發(fā)興趣，提供有用的方法。 增設(shè)閱覽課程。為進(jìn)一步拓展學(xué)生讀書的時(shí)空，高一、高二年級開設(shè)每周一節(jié)的閱覽課，并設(shè)計(jì)課外閱讀指導(dǎo)交流課，指導(dǎo)學(xué)生自主閱讀的要領(lǐng)，如選擇讀本、做筆記、寫隨感等。 抓好興趣小組。根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特長和興趣愛好，我們將組織各種興趣小組，如閱讀與寫作興趣小組、科普閱讀興趣小組、詩文誦讀興趣小組、課本劇編排興趣小組等。些興趣小組都由富有專長的老師帶領(lǐng)，通過專題講座進(jìn)行理論指導(dǎo)，通過實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行方法指導(dǎo)，在理性指導(dǎo)與實(shí)踐體驗(yàn)相結(jié)合的豐富多彩的小組互動(dòng)中，展示學(xué)生的個(gè)性特長，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。 組織專項(xiàng)比賽。為了展示讀書活動(dòng)的成果，推動(dòng)讀書活動(dòng)的有序開展，語文組將會同學(xué)校政教處、教務(wù)處定期組織多種多樣的專項(xiàng)比賽，形式多樣。如“讀書與成長”演講活動(dòng)、讀后感展評、讀書一得征文等。每一次專題比賽都將是對讀書成果的檢閱，都能激活學(xué)生持久的讀書熱情，激發(fā)學(xué)生讀書創(chuàng)造的潛能，推進(jìn)讀書活動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展。 五、方案實(shí)施的方法： １、有梯度地分級實(shí)施。 ①高一年級指導(dǎo)學(xué)生閱讀《語文讀本》（1―4冊）和電視散文欣賞。教師有意識地為學(xué)生打開文學(xué)之門，培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀體驗(yàn)、感受和理解層面上下功夫，指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記，寫好讀書一得。 ②高二年級指導(dǎo)學(xué)生閱讀《語文讀本》（第5冊）和中外小說欣賞。教師有目的地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境，養(yǎng)成學(xué)生的讀書習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生在理解文本意義的基礎(chǔ)上進(jìn)一步去探究、體悟和發(fā)現(xiàn)，指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書隨感，練習(xí)寫作書評。 ③高中三年級文理科分別指導(dǎo)，文科學(xué)生重點(diǎn)是高考必考名著的閱讀指導(dǎo)，理科學(xué)生重點(diǎn)是小說與散文的閱讀欣賞。教師有選擇地為學(xué)生提供閱讀欣賞、評價(jià)機(jī)會，提升學(xué)生的讀書能力，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀質(zhì)疑、賞析、創(chuàng)新層面上做文章，指導(dǎo)學(xué)生寫寫美文賞析，做做名著薦評。 有系統(tǒng)地分層實(shí)施。 ①依據(jù)年級層次推薦閱讀書目。我們在調(diào)查問卷的基礎(chǔ)上，了解學(xué)生的閱讀基礎(chǔ)。針對不同年級學(xué)生不同的心理、生理、知識結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，分層次制定讀書的目標(biāo)，推薦適當(dāng)?shù)淖x書篇目，提出相應(yīng)的讀書要求。比如，高一年級
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