【總結(jié)】初中歷史課堂教學設計 初中歷史課堂教學設計1 教學目標 1、通過本課內(nèi)容的教學,使學生了解和掌握:古希臘在神話、歷史、戲劇、建筑、雕塑等方面的成就,古羅馬在歷史、建筑、雕塑、語言...
2024-12-06 06:51
【總結(jié)】 淺論德育在高中歷史課堂中的實施路徑 摘要:在現(xiàn)階段的高中教育工作中,德育工作顯得尤為重要。德育工作甚至關系到每個高中生的世界觀、人生觀、價值觀。培養(yǎng)優(yōu)秀的高中畢業(yè)生,德育工作不可忽視。在德...
2025-01-17 00:57
【總結(jié)】第一篇:史料教學法提高高中歷史課堂教學有效性的策略 史料教學法提高高中歷史課堂教學有效性的策略 廣西桂林市桂電中學 彭 昕 摘要:2012年我區(qū)已全面進入了新課程改革,這對我們教師在教學理念...
2024-10-08 22:37
【總結(jié)】第一篇:怎樣教好高中歷史課 怎樣教好高中歷史課 在新的教學理念下,教學過程是師生雙方有目的、有計劃地以教材為中介,通過教和學來共同完成預定任務的統(tǒng)一活動過程。教學方式的轉(zhuǎn)變越來越傾向于以學生發(fā)展為...
2024-11-09 18:47
【總結(jié)】普通高中歷史課程標準(實驗)中華人民共和國教育部制訂第一部分 前 言進入21世紀,人類加快了向現(xiàn)代社會邁進的步伐,科學技術、文化思想日新月異,國際間的交流不斷加強,競爭日趨激烈。一個國家綜合國力的強弱從根本上取決于國民素質(zhì)的高低,而國民素質(zhì)的不斷提高有賴于基礎教育的持續(xù)發(fā)展?;A教育改革已成為世界潮流。新中國成立以來,普通高中歷史教育取得了令人矚目的成就。但隨著形勢的發(fā)展,普通高
2024-07-24 02:38
【總結(jié)】第一篇:高中歷史教學反思-高中歷史教學反思 高中歷史教學反思-高中歷史教學反 思 對于進入高中的新生,他們往往對歷史課程的學法還不了解,因此在課程開始之初就必須著力于“活化”歷史教材,在一開始就...
2024-10-13 17:23
【總結(jié)】高中歷史教學論文:歷史習題課的課堂教學???傳統(tǒng)的習題教學就是要把教授的歷史內(nèi)容設計成一個個的問題,用習題的形式在教學過程中逐一加以解決,實現(xiàn)教學目標,加強知識的鞏固和能力的提高。平時的教學效果如何?學生掌握多少知識及能力水平有哪些缺陷?這一切肯定要通過習題的訓練才能得到反饋,習題的訓練不僅可以打?qū)崒W生的基礎知識,提高學生的應試能力,避免教學的盲目性,更可以使
2025-06-10 02:02
【總結(jié)】第一篇:新課程背景下農(nóng)村普通高中歷史課堂有效教學策略的研究 《新課程背景下農(nóng)村普通高中歷史課堂有效教學策略的研究》 課題階段性總結(jié) 張帆梁擁軍 轉(zhuǎn)眼之間,我們申報的課題《新課程背景下農(nóng)村普通高...
2024-11-04 07:29
【總結(jié)】......初高中歷史課程銜接問題及對策作者:章禹摘要:高中新課程改革的浪潮滾滾而來,給教師帶來了巨大的挑戰(zhàn)和機遇,尤其是高一的歷史教學處于初高中課程的銜接關鍵時期,而初高中內(nèi)容又存在著嚴重的“脫節(jié)”,因此處理好高一的課
2025-06-15 21:39
【總結(jié)】普通高中歷史課程標準一、課程性質(zhì)與基本理念(一)課程性質(zhì)歷史學是揭示人類歷史進程的學科,是在一定的歷史觀指導下對人類歷史的敘述和闡釋,是人文社會科學中的一門基礎學科,并與自然科學的發(fā)展有著密切的聯(lián)系;它是人類文化的重要組成部分,在傳承人類文明的共同遺產(chǎn)、提高公民文化素質(zhì)等方面起著不可替代的重要作用。探尋歷史的真相,正確地認識歷史規(guī)律,以史為鑒,從歷史中汲取經(jīng)驗教訓,順應歷史發(fā)展的
2024-07-23 22:04
【總結(jié)】普通高中歷史課程標準解讀專題一:高中歷史課程改革的思路與目標專題二:高中歷史課程目標的理念與結(jié)構(gòu)專題三:對高中歷史必修課程的探究必修課程《歷史Ⅰ》內(nèi)容標準解讀必修課程《歷史Ⅱ》內(nèi)容標準解讀歷史必修(Ⅲ)若干問題探究專題一:高中歷史課程改革的思路與目標(一)為什么要進行高中歷史課程改革學習要點:普通高中教育是在義務教育基礎上進一步提高國民素質(zhì)、面
2024-08-14 08:12
【總結(jié)】美國1787年憲法一、聯(lián)邦憲法制定的背景松散的邦聯(lián)體制,無法解決獨立戰(zhàn)爭后面臨的一系列問題。美利堅合眾國取得獨立后處于一種什么狀況?面臨著哪些問題?請您思考?松散的邦聯(lián)《邦聯(lián)條例》規(guī)定:合眾國是一個具有獨立主權(quán)的13個州組成的帶有協(xié)商
2025-01-08 12:52
【總結(jié)】讓歷史課快樂起來在歷史教學中,常常會碰到這樣的學生群體。他們認為歷史課可聽可不聽,內(nèi)容枯燥,講解乏味,不如自己學。結(jié)果自學后發(fā)現(xiàn)事倍功半,效率不佳。學生不想學,老師不想教,學生學習歷史的興趣不高,積極性幾乎為零。于是出現(xiàn)“八國聯(lián)軍火燒圓明園”也就不足為奇?那么,是不是歷史教學真的就如他們觀念中認為的那樣象“雞肋”──食之無味,棄之可惜?其實并非如此。興趣是最好的老師,如何培養(yǎng)學生的學習興
2025-06-10 02:44
【總結(jié)】初中歷史課堂教學設計5篇 初中歷史課堂教學設計1 一、課程目標 (一)內(nèi)容標準 以元謀人、北京人等早期人類為例,了解中國境內(nèi)原始人類的文化遺存。 (二)教學目標 ...
2024-12-06 06:57
【總結(jié)】第一篇:歷史課堂教學優(yōu)化設計的探索 歷史課堂教學優(yōu)化設計的探索 石志英 課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道,學科的教學任務主要通過課堂教學來完成,因此,優(yōu)化課堂教學過程,提高課堂教學質(zhì)量,這是每位教...
2024-10-21 07:49