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正文內(nèi)容

20xx淺論德育在高中歷史課堂中的實施路徑(編輯修改稿)

2025-01-17 00:57 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 史事件、歷史現(xiàn)象和歷史發(fā)展的脈絡(luò)中,辯證地對這些方面進行分析,為今后學生的人生歷程打下堅實的基礎(chǔ)。    “在高中歷史教學中進行德育滲透,并不是要求教師將愛國主義、唯物史觀等思想教育作為學科教學的內(nèi)容,將德育內(nèi)容上升到課堂教學的高度,而是要在不影響歷史學科教學內(nèi)容傳授的前提下,將德育內(nèi)容靈活、有機地穿插于課堂教學中,使學生在學到歷史知識與培養(yǎng)能力的同時受到德育思想熏陶。”[1]高中教材中有大量的內(nèi)容為德育提供了豐富的案例。從大的方面來說,例如,人類歷史發(fā)展演變的歷程總是曲折和反復(fù)的,有時會有流血的變革和暴力的革命,以此告知學生,人生歷程也是如此,總是會伴有坎坷與挫折,教導(dǎo)學生正確面對挫折是德育的重要內(nèi)容。再如,人類歷史上總是出現(xiàn)關(guān)鍵的歷史人物,教材經(jīng)常會以圖片的形式展示這些人物,深刻分析這些重要歷史人物的歷史背景、人生經(jīng)歷以及所做貢獻等方面,全面地了解歷史人物有助于學生在面對挫折和困難時,能夠更好地化解心中憂慮
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