部編版小學(xué)五年級下冊語文第15課自相矛盾課文原文、知識點及教案(編輯修改稿)
2024-12-07 02:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，兩回熟，大家再試著讀一讀。特別注意該停頓的地方要停頓，注意斷句，讀出節(jié)奏和韻味?！ 煟赫l還想讀?不錯，讀出這種韻味了。來，想讀的一起讀吧。相信你們會比剛才讀得更好?！ ∪⒆x明白 讀準(zhǔn)確是學(xué)習(xí)文言文的基礎(chǔ)，我們還要把它讀明白，怎樣讀懂課文呢?誰能說說學(xué)習(xí)的方法? 生：結(jié)合注釋。師：好方法。 生：多讀多想。師：書讀百遍，其義自見。 生：聯(lián)系上下文。師：不錯?！ ∩和阑ハ嘟涣鳌煟喝诵斜赜形?guī)??！ ∩荷暇W(wǎng)。師：不過咱們在課堂上不能用。 生：借助字典、詞典。師：這無聲的教師對學(xué)習(xí)幫助挺大的。同學(xué)們總結(jié)的方法真不少。下面就請同學(xué)們運用這些方法來自學(xué)課文。 大家可以一個人學(xué)習(xí)，在書上標(biāo)出自己不懂的地方。也可以合作學(xué)習(xí)，不懂的地方和你的伙伴商量商量。 全班交流：楚國的集市上，一堆人圍在一起，究竟在干什么呢?誰先給大家說說你讀懂了哪一個字、哪一個詞語、哪一句話的意思?你是怎麼知道的? (楚人有鬻盾與矛者，鬻之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！?你讀懂了這句話的意思，知道楚人在夸自己的盾非常堅固。(板書：盾——莫能陷)還抓住兩個同音字鬻、譽(板書)來理解句意，真會學(xué)習(xí)。怎樣記住這兩個字呢?你說。你利用以前的字來記住鬻，根據(jù)意思來記住譽。方法挺好的?！ ≈笇?dǎo)朗讀：誰來當(dāng)當(dāng)楚人，夸夸這面堅固無比的盾?你來?？磥砟闶浅醮谓?jīng)商
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