語文一年級優(yōu)質(zhì)參閱教案(編輯修改稿)
2024-12-07 01:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 喜歡“哨兵”?為什么?課下你了解了哪些有關(guān)解放軍叔叔的知識? (設(shè)計說明：課內(nèi)與課外相融合，鼓勵學(xué)生課外閱讀行為，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。) 二、認(rèn)讀復(fù)習(xí)本課生字。 出示帶生字的句子。 (1)祖國的邊疆站著哨兵?！ ?2)奶奶說：“星星不怕累，” (3)日夜注視著周圍的動靜。 (4)一直守衛(wèi)著祖國的邊境?！ ∽约鹤x后指名讀，注意帶橫線的字?！ 〕鍪咀郑捎枚喾N方法讓學(xué)生認(rèn)讀/ 說說自己記住了那些字，有什么好方法?！ ?設(shè)計說明：在具體的語境中認(rèn)識生字，理解字意，并且交流識字方法，激發(fā)自主識字的積極性，提高識字效率。) 三、指導(dǎo)生寫生字。 認(rèn)讀、組詞、說話?！ ∮^察字型，自己數(shù)一數(shù)筆順筆畫?！ ∮^察田字格中的生字，說說怎樣寫好看，老師重點指導(dǎo)“空”第四筆是撇，第五筆是點?！ ∽约壕毩?xí)書寫，老師個別指導(dǎo)?！ ?設(shè)計說明：寫字教學(xué)也要重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，讓他們學(xué)會觀察分析審美，在寫正確的基礎(chǔ)上寫好看，感受漢字的形體美，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國文字的情感。) (整體設(shè)計說明：本課的教學(xué)設(shè)計力爭體現(xiàn)新課程提出的理念，落實自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，尊重學(xué)生獨特的體驗，給學(xué)生自主權(quán)，讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)中獲得知識，學(xué)會方法，培養(yǎng)情感，提高素養(yǎng)。) 小學(xué)一年級語文教案3 《神奇的耳朵》 教學(xué)目標(biāo)： 正確、流利地朗讀課文?！ ×私庹n文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，同時用心去感受大自然的情趣?！ ≌_認(rèn)讀本課17個生字，會寫6個生字。 教學(xué)重點： 正確、流利地朗讀課文?！ ≌_認(rèn)讀本課17個生字，會寫6個生字?！ 〗虒W(xué)難點： 了解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，同時用心去感受大自然的情趣?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：課件 課時安排：2課時 教學(xué)過程: 第一課時 一、謎語激趣，課題質(zhì)疑 出示謎語——左一片，右一片，隔座山不見面。(打一五官) 板書課題：神奇的耳朵同時請學(xué)生用鼻子書空?！ ≌垖W(xué)生對課題質(zhì)疑。 二、自讀課文，初解疑難?！ 〗柚匆糇x課文，解決字音問題?！ ∩涣髯R字方法?！ ≌n件出示讀書要求?！ ?看你能得到幾個大蘋果!)正確流利同學(xué)愛聽聲音洪亮 讀書反饋，接力讀文?！ ∩u生讀書，生學(xué)生讀書。(找出哪里讀得好) 師范讀課文，課件演示課文內(nèi)容。生評師讀書，生學(xué)師讀書。(找出哪里讀得好) 去掉拼音讀文，分組讀。評出“組合”?！ ≌n件出示詞語、字——“識字俱樂部” 神奇 耳朵 剛剛 叢林 聲音 使勁 伸展 彈琴 普通 所有 雪白 露珠 花瓣 蝴蝶 出示字：(開火車讀字) 神耳剛叢音使勁展蝴聲 蝶露珠瓣彈普通所雪兔 三、直奔興趣點，“淺化“疑難?！ ∵@兩只小白兔聽到了什么聲音? 課件出示句子： 嘎巴，嘎巴，小草在伸展手腳?！ ∵羞?，咝咝，蝴蝶在扇動翅膀?！ 〉未穑未?，露珠在花瓣上跳躍。 吱吱，吱吱，小甲蟲在草葉上彈琴?！ 熥x句子(引導(dǎo)體會象聲詞的讀法)，生讀句子?！ ⊙菀谎荨安蓍L、蝶飛、露珠跳躍、甲蟲彈琴” 四、聯(lián)系生活，“深化”疑難。 在生活中，你聽到過哪些聲音?(例：沙、沙、沙，春雨在唱歌。)
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