小學美術(shù)教案大全(10篇)(編輯修改稿)
2024-12-07 01:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 游戲中表現(xiàn)出對中國傳統(tǒng)繪畫材料和方法的興趣?！ 衲芊裢瓿梢环剿鳂I(yè)。 ●能否對別人的、自己的水墨作業(yè)發(fā)表見解。【篇六】小學美術(shù)教案 教學目標： 學會調(diào)勻水粉顏料。通過實踐，體驗兩種顏色調(diào)變化過程 根據(jù)吹畫后的效果，展開想像，進行添畫創(chuàng)作。 培養(yǎng)學生的想象能力和抽象思維能力?！ 〗虒W重、難點： 讓學生在觀察兩種顏色互相滲透過程中，感受色彩變化的美?！ ∨囵B(yǎng)學生動手能力和觀察能力?！ 「鶕?jù)吹畫的效果巧妙地添畫。 教具學具： 水彩顏料、畫紙、吸管、毛筆、調(diào)色盤?！ 〗虒W過程： 第一課時 一、組織教學導入階段： 請一位同學和老師一起做游戲：老師有紅、黃、藍三種顏色， 兩人各滴一種顏色在畫紙上，再用吸管吹，讓顏料混合、互相滲透。利用多媒體的投影儀，讓全班同學觀察兩種顏色互相滲透的變化過程，并且把看到的變化分別在小組里說一說?！ ≌垉晌煌瑢W上臺，再做一次游戲，把看到的變化經(jīng)小組討論后，說一說?！ 〗處熜〗Y(jié)：兩種流動的顏色在互相混合、滲透的過程中變幻無窮，今天，我們一起動手試試，看看這種美妙的變化?！ 〗沂菊n題：流動的顏色 二、課堂教學 師示范調(diào)顏色：用毛筆蘸水放在調(diào)色盤里，再蘸顏料在調(diào)色盤里調(diào)勻，調(diào)到毛筆蘸顏料時，水份飽滿且不滴落。 教師示范讓顏色互相混合、互相滲接用嘴吹，用吸管吹，等?！ 焼枺撼死蠋煹摹@些方法之外，大家想想還有什么辦法可以使顏色流動嗎？（要求同學在小組里討論，在作業(yè)時嘗試。） 強調(diào)在作業(yè)游戲的過程中要注意觀察色彩融合、滲透妙變化?！ 〗處煄椭鷮W生一起總結(jié)，示范語句表達形式?！ 熓痉叮何矣胈________辦法，讓________色和________色融合在一起，我看到：________?！ ∪?、布置課堂作業(yè) 會調(diào)勻水粉顏料?！ ∮酶鞣N方法讓顏色互相流動且把觀察到的在小組里進行交流?！ ”纫槐龋慕M的顏色流動方法多？說說觀察到色彩有什么變化 四、學生練習 學生以小組開展作業(yè)游戲，教師進行巡視指導?！ ∥?、小結(jié) 各小組展示自己的作品，說一說用的方法、講一講觀察到的情況。 第二課時 一、組織教學導入階段： 學生自主欣賞教材的作品，并討論交流。 小組討論交流，這些作品是怎樣畫出來的？（在吹畫的基礎(chǔ)上進行添畫。） 這些畫和以往的畫有什么不一樣？（比較抽象） 二、課堂教學 讓學生把上節(jié)課的作業(yè)拿出來和課本的作品比一比，自由討論：找找作業(yè)的繪畫方法及步驟要點，在討論交流中明確學習任務?！ 〕鍪窘虒W范圖，用欣賞的方式復習構(gòu)圖知識 ?、僖兄黝}，有情節(jié)?！ 、诋嬅嬉枬M、豐富。 三、布置作業(yè) 根據(jù)上節(jié)課的吹畫效果，展開想象，進行添畫?！ ”纫槐?，誰的畫添得巧、添得妙。 四、學生練習 學生做作業(yè)，教師進行巡視指導，及時輔導、糾正。 五、小結(jié) 學生展示作品，師生一起評說各幅作品添得巧妙的地方。【篇七】小學美術(shù)教案 教學目標 熟悉工具和材料，進行感官體驗。采用揉、捏、粘、壓等技法進行簡單的浮雕造型創(chuàng)作?！ ⊥ㄟ^太陽五官及光芒的多種設(shè)計和表現(xiàn)，強調(diào)培養(yǎng)學生的個性和創(chuàng)新精神?！ ∨囵B(yǎng)學們的合作精神和耐心細致的工作態(tài)度，提高學生的動手能力。 教學重點： 學習用泥塑的方法表現(xiàn)太陽的臉和光芒。 教學難點： 太陽五官及光芒的多種造型及富于個性的色彩。 教學方法： 欣賞觀察法、比較法、嘗試法、談話法、交流討論法、講解法、問答法等。 教學準備： 學生的優(yōu)秀作品、橡皮泥 教學過程： 一、導入新課 小朋友，老師要出一個謎語請你們猜一猜，想想它是什么東西，大家知道這是什么嗎？對，這就是我們經(jīng)常看到的太陽?！ ∧銈冎绬?？太陽在天上自由自在，有時侯看看大地的景色，聽著小朋友的歌，日子過得舒服極了，但是有一天，它突然覺得有些煩惱，因為它看到所有的景物都有美麗的色彩，小朋友們都穿著漂亮的衣裳，而自己卻沒有一件好看的衣服。怎么辦呢？小朋
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