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正文內(nèi)容

關(guān)于小學美術(shù)教案模板集合8篇(編輯修改稿)

2024-12-06 06:07 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】  (2)表現(xiàn)(繪畫或陶土):  我們能不能用手工的形式來制作一個人物(材料可以是陶土、泥工、也可以是面團等,也可以加上各種綜合材料的輔助),可以抓住人物的面部進行刻畫,也可以突出他們的動作,也可以是人物的有趣外形或服飾?! ?3)評一評:  對有新意的作品進行展示,激發(fā)學生思維的擴展。  (4)欣賞(如:無錫的小泥人等)  欣賞無錫的小泥人,感受他們的夸張變形和稚趣。再欣賞意大利畫家莫迪利阿尼的作品,他的人物造型,鵝蛋型的臉,長長的略帶傾斜的脖子,長長的鼻子等。這些都是藝術(shù)家在捕捉人物時,抓住了他們的特征,并加以概括制作成的。我們在塑造形形色色的人物時,也要善于抓住人物的特點?! ?5)展評:  讓學生自由地欣賞各自的作品,最后放置于一塊展板上,也可以是講臺上,讓學生欣賞別人作品的同時,反思自己的作品,并通過集體的展示,領(lǐng)略形形色色的有趣的人。世界之所以豐富,就是擁有了這些形形色色的人呀!  小學美術(shù)教案篇5課時:2課時  [教材簡析]  一樣物體在另一樣物體的前面,就產(chǎn)生了重疊。一樣物體在另一樣物體的上面,也會產(chǎn)生重疊。在本課的內(nèi)容里,通過教師的啟發(fā)、引導,使學生認識到景物的前后遮擋關(guān)系的普遍性和合理性。使學生能夠在今后的繪畫實踐中有意識的注意觀察對象,發(fā)現(xiàn)它們的前后遮擋關(guān)系,并且能輕松的在畫面中表現(xiàn)出來?! 教學目標]  讓學生對生活中很普遍的、合理存在的遮擋現(xiàn)象有初步的認識,促進學生有意識的注意觀察和表現(xiàn)遮擋關(guān)系,并通過自己動手制作的過程進一步增強理解?! ⊥ㄟ^繪制過程滲透三度空間概念,培養(yǎng)和鍛煉動手動腦的能力?! 教學重點]  遮擋關(guān)系  [教學難點]  繪制過程中出現(xiàn)的重疊表現(xiàn)問題。  [教學構(gòu)想及方法]  通過欣賞藝術(shù)作品和教師的講授和演示,使學生對生活中很普遍的、合理存在的遮擋現(xiàn)象有初步的認識,促進學生有意識的注意觀察和表現(xiàn)遮擋關(guān)系,并通過自己動手制作的過程進一步增強理解?! 教具、學具準備]  實物投影儀、教材、范圖?! 〗膛c學活動的過程:第一課時  施教時間:3月1日——3月3日  活動一:  引導學生觀察前后景物的遮擋關(guān)系,導入新課?! ≡谏钪形覀円渤3S龅竭@種現(xiàn)象:  一盤水果(端出實物)  教師做站立在講臺后邊的動作  請一個小朋友擋在教師的前邊站立  活動二:  我們把這種現(xiàn)象叫做“遮擋現(xiàn)象”,如果我把它們畫成這樣就不對了,(出示圖片)因為沒有了遮擋現(xiàn)象,是不真實的,必須畫成下邊圖中的樣子,(出示圖片2),出現(xiàn)了遮擋關(guān)系也就真實了。  實物投影儀演示:為了表現(xiàn)遮擋關(guān)系,就要先把前邊的東西畫好,后邊的東西露出多少畫多少,被遮擋的部分不畫,畫面就正確了。  畫面上有前有后的東西,前邊的東西在較低位置上,后邊的東西在畫面較高位置上,才能看出遠近關(guān)系?! 』顒尤骸 W生作業(yè),教師巡回輔導  ※畫出或用紙剪出動物、人物,進行重疊排列?!  部僧嫰B羅漢圖  活動四:作業(yè)展示,教師小結(jié)?! 〉诙n時  施教時間:3月3日——3月5日  活動一:  ※講評優(yōu)秀作業(yè),引導學生觀察前后景物的遮擋關(guān)系?!  故玖Ⅲw圖書或立體賀卡,引發(fā)學生興趣?! 』顒佣骸 ∮^察分析:它們的特點是有前有后,有的還能分出近的景物、中間的景物和遠的景物多種層次。這些形象是如何立起來的呢?立的方法很多,今天我們就學習其中的一種?! 〗處熛褡儜蚍ㄋ频膶⒔叹叩走呎垡幌?,在折出的小邊上抹上乳膠,貼在底板紙上,汽車就立起來了。請幾個小朋友也這樣幫忙折和粘,立體的街景很快出現(xiàn)?! 》治隽Ⅲw街景的層次關(guān)系:有前后層次就會出現(xiàn)遮擋現(xiàn)象。大家看,前邊的汽車折擋住中間汽車的頭或尾,這些汽車又遮擋住后邊樹和樓房的底部,我們既看見了前邊的汽車,也看見了遠處樹和樓房沒被遮擋的部分,畫面效果很好?!  谱鞑襟E:  用一張8開紙作基礎(chǔ),從中間對折?! ≡诤筮吚锩嫔嫌糜彤嫲艋虿噬P畫出背景處的山、云、太陽或星星、月亮、樓房……  用小塊紙畫出前面的景物中的平房、樹、郵筒、行人,并留出一部分粘貼的紙邊。  按照場景,依次粘貼?! 』顒尤骸 W生作業(yè),教師巡回輔導?! 』顒铀模骸 ∽鳂I(yè)展示,教師小結(jié)  板書計劃:課題  范畫  作業(yè)展示  札記:  上這節(jié)課時,我鼓勵學生
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