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大班美術教案[大全](編輯修改稿)

2024-10-08 23:11 本頁面
 

【文章內容簡介】 ),也可以嘗試波洛克的其他作畫方法,用木棒、筆沾顏料滴到畫紙上或用樹枝、泥沙等工具作畫,不同的方法,不同的效果,不一樣的感受。第二篇:大班美術教案大班美術教案 漂亮的裙子活動目標:探索學習用點、線及簡單圖形裝飾衣服。會選擇鮮艷的色彩裝飾衣服。并能注意袖口的左右對稱。能夠大膽創(chuàng)設花紋,喜愛畫裝飾畫。活動準備:幼兒用書人手一冊。音樂磁帶。請女孩子穿上漂亮的裙子?;顒舆^程:一、欣賞女孩子身上漂亮的裙子,激發(fā)幼兒興趣。播放音樂,請女孩子上來進行時裝表演,在教室里走一走,展示自己漂亮的裙子。二、選擇1—2件花裙子,重點引導幼兒從色彩及裝飾圖案上來欣賞,感知裙子的美。三、通過提問以及簡單示范的方式,幫助幼兒學會裝飾的基本方法。提問:你想在裙子上裝飾哪些圖案?在裙子的前面、裙邊以及袖子上裝飾怎樣的花紋?教師進行簡單的示范,啟發(fā)幼兒應點、線、圈及簡單的圖形裝飾。(領邊、袖邊、裙邊以及裙子的前面,注意左右對稱。)知道在圖案上的色彩上要對稱的要領。四、交代裝飾要求。教師提醒幼兒應線條和顏色對稱的手法裝飾衣服,鼓勵幼兒用鮮艷的色彩進行裝飾,注意色彩的對稱和搭配。五、幼兒裝飾、教師指導。帶領幼兒打開幼兒用書,啟發(fā)幼兒裝飾美麗的裙子。六、總結評價。帶領幼兒欣賞同伴的作品,引導幼兒從裝飾的花紋和色彩入手進行評價。能力弱的孩子建議用雙休日學過的格子畫的形式裝飾。反思:由于幼兒初次接觸裝飾畫,因此在本次活動中,我比較重視了幼兒對線條、圖形和花紋的搭配,還在裙子上作了范例,雖然我在幼兒作畫前反復提示幼兒要畫出和老師不一樣的裙子,但仍然有一部分孩子與范例比較相象。有一部分幼兒則創(chuàng)造地裝飾了裙子。在評價時,我特地表揚了這些有創(chuàng)造的孩子,鼓勵其他幼兒向他們學習。在以后的活動中,要注重幼兒創(chuàng)造性裝飾的培養(yǎng),激發(fā)幼兒感受、表現(xiàn)美的能力。幼兒園大班美術教案:樹葉變變變【設計意圖】隨著天氣的變化,氣溫的突然下降,樹葉紛紛飄落才將秋季的明顯季節(jié)特征顯現(xiàn)出來,而這些變化也已引起孩子們的注意。根據(jù)我們班幼兒興趣與實際發(fā)展需要,結合季節(jié)特征,我們正圍繞“多彩的秋天”主題開展教育活動。特設計了此活動?!净顒幽繕恕浚促N圖案。、貼、添畫的美工技能?!净顒訙蕚洹?,并進行壓制處理(葉子壓平整不要完全脫水)剪刀、膠水、雙面膠、畫紙。3.《小樹葉》音樂、課件?!净顒舆^程】一、游戲導入,觀察樹葉。師:“小朋友,秋天到了,秋風把樹葉吹進了我們的教室里,小朋友們撿起樹葉放在手上的手上?!保ń處熁顒忧斑呎f邊把樹葉撒到到教室的角落,聽《小樹葉》音樂)“請小朋友揀起來一片樹葉,和旁邊的小朋友比一比,看看你的葉子和小朋友的葉子有什么地方相同,有什么地方不同?”(新穎的導入讓孩子們欣喜不已,氣氛變得輕松活躍)“誰能向大家介紹介紹你的樹葉是什么樣子的?(提示:形狀、顏色、和大?。┧袷裁??”(教師及時給予肯定和鼓勵)二、出示范畫,請幼兒觀察,并引導幼兒仔細觀察粘貼畫制作過程。小樹葉真神奇,形狀不同,可以像那么多東西!看看我們把幾個樹葉拼擺在一起會變成什么?(金魚)這幅畫是用什么做成的?粘貼的是什么?是有哪幾種樹葉粘貼成的?請幼兒仔細觀察并回答。師:(拿銀杏樹葉)小朋友們看老師手里有一片什么葉子,它像什么?可以做什么?讓孩子發(fā)揮自己的想象,自由的說。(有小朋友說像孔雀,像花裙子,像扇子)“這么漂亮的樹葉,老師想用它做一幅畫,小朋友們幫老師一起做吧!”引導并示范孩子怎樣用剪刀、膠水、雙面膠等粘貼添畫。和孩子們一起做一幅秋天的圖畫。(讓孩子觀察樹葉畫制作步驟,對過程有整體系統(tǒng)的印象)三、制作粘貼畫,初步嘗試拼擺。師:“小朋友,你最喜歡哪種樹葉,你想用樹葉粘貼什么呢?”請幼兒自由的選擇樹葉,構思自己的樹葉粘貼畫,在畫紙上拼擺,調整。,是怎么做的?相互啟發(fā)更好的創(chuàng)意。,制作作品。請幼兒適當調整或重新組合好的作品,粘貼,添畫,美化自己的作品。注意用剪刀要注意安全,膠水涂抹在葉子的反面,并涂抹均勻。樹葉要輕壓,防止碎裂。教師對不同水平的幼兒分層指導。四、欣賞作品。將幼兒作品貼在主題墻上,讓幼兒之間互相評價欣賞粘貼畫作品,獲得美感與經(jīng)驗。放音樂《小樹葉》舞動身體學習小樹葉舞動,離開教室?!净顒友由臁繉⒂變旱淖髌忿k成“會變的樹葉”作品展,讓大家欣賞。【活動反思】孩子們對《樹葉變變變》這個活動很感興趣,他們開動腦筋用樹葉拼搭各種東西,一個個美麗生動的造型躍然于紙上,有孔雀、蝴蝶、金魚、小兔、還有小船等等,真是讓人贊嘆不已。從這個活動中我發(fā)現(xiàn),孩子們對于感性的、具有操作性的活動特別感興趣,探索欲望強烈,參與的積極性也比較高,完成的效果自然就好。幼兒園大班美術活動設計:國寶熊貓【活動目標】,中國人、外國人都很喜歡。,感受用毛筆作畫的快樂。,提升民族自豪感與愛國情感?!净顒訙蕚洹?,供幼兒欣賞。,玩具熊貓一個。、舊報紙、毛筆、墨汁、瓷碗、抹布等?!净顒又攸c】幫助幼兒從美術的角度接近中華文化,感受中國畫特有的風格,對幼兒的作畫技巧不必有過高的要求?!净顒与y點】幼兒的毛筆控水情況,畫面整潔的保持?!净顒舆^程】。這些畫與我們看到過的許多畫不一樣,我們叫它中國畫,是用毛筆(出示毛筆)畫出來的,中國人和外國人都很喜歡。――請幼兒用手摸一摸毛筆,說說有什么感覺,充分感知毛筆與其他各類用筆的不同。――用水實驗毛筆的用法(利用廢舊報紙,孩子們用毛筆沾水,在報紙上隨意圖畫),說出和我們平時用的彩筆有何不同,表達用筆感受?!處熀唵沃v解幾中毛筆的用法,孩子們嘗試在報紙上練習。為國寶熊貓畫像。――讓孩子們仔細觀察玩具熊貓外形特征:頭、眼、眼圈、耳、身體、腿、尾。鼓勵孩子說出其主要特征。――教師示范。用毛筆蘸足淡墨,用中鋒畫頭、身體等輪廓,再用筆尖蘸足濃墨,畫眼圈、耳等部位?!變鹤鳟?。提醒幼兒用濃、淡墨色作畫,鼓勵有能力的幼兒畫出熊貓動態(tài)。――熊貓喜歡吃什么?引導能力強的幼兒添畫竹子。展示作品??隙ê徒蛹{孩子們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式,鼓勵幼兒講述畫面、和同伴共同欣賞別人的作品等,為他們提供相互交流、相互欣賞、共同提高的條件。大班美術活動:自制連環(huán)畫《小蝌蚪找媽媽》設計思路:小朋友都喜歡聽故事,尤其是小蝌蚪找媽媽的故事情節(jié)深深吸引了幼兒。在故事中,通過小蝌蚪找媽媽的曲折經(jīng)歷,使幼兒了解到青蛙的生長變化過程,用繪畫的形式表現(xiàn)出來,了解連環(huán)畫的形式,會區(qū)分故事中不同的情節(jié)內容,知道其先后順序,制作成連環(huán)畫,并且在活動中培養(yǎng)幼兒相互合作的能力?;顒幽繕耍哼M一步熟悉和理解《小蝌蚪找媽媽》的故事內容,了解故事的主要情節(jié)。會區(qū)分故事中不同的情節(jié)內容,知道其先后順序,并能通過繪畫表現(xiàn)出來,制作成連環(huán)畫。與同伴協(xié)商,在分工與合作的基礎上共同完成任務?;顒訙蕚洌喊准埐贸?2k,數(shù)量7倍于幼兒人數(shù)。事先熟悉《小蝌蚪找媽媽》的故事內容。水彩筆、連環(huán)畫、動物圖片、訂書機?;顒舆^程:一、回憶故事《小蝌蚪找媽媽》的主要情節(jié)。播放錄音,再次欣賞故事《小蝌蚪找媽媽》。提問:小蝌蚪剛生下來是什么樣子?小蝌蚪把哪些動物當成自己的媽媽了?小蝌蚪去找媽媽,先碰到了誰?后來又碰到了誰?最后它找到自己的媽媽了嗎?小結:小蝌蚪遇到了鴨媽媽,魚媽媽,烏龜媽媽,鵝媽媽,在大家的幫助下,終于找到了自己的媽媽。二、討論:怎樣制作連環(huán)畫?師:小朋友知道什么是連環(huán)畫嗎?(連環(huán)畫就是由一張張連續(xù)的畫面,構成一個完整的故事,按次序裝訂起來,就成了一本連環(huán)畫。)怎樣來做連環(huán)畫呢?①.畫故事。每張紙畫一個故事情節(jié),有幾個情節(jié)就畫幾張紙。②.把畫好的故事內容按照先后順序排列并寫上頁碼。③.裝飾封面。利用故事的名字《小蝌蚪找媽媽》,畫在封面上,讓別人一看就知道這本連環(huán)畫告訴我們的是什么故事。④.裝訂。三、請幼兒欣賞圖畫書,邊思考邊討論繪畫方法。教師:這么長的故事我們可以怎么畫?(小組合作)小組合作時怎么分工?一共要畫幾張?有哪幾張?四、播放故事,幼兒繪畫,制作連環(huán)畫,老師巡回指導,給予及時的幫助。教師注意提醒幼兒根據(jù)情節(jié)的發(fā)展表現(xiàn)完整的畫面。難點:與同伴分工合作完成任務。五、幼兒之間互相欣賞、交流。幼兒園大班想象畫教案:我心中的太陽設計意圖:太陽與人們的生活密切聯(lián)系,和它相關的歌曲、兒歌、舞蹈等內容在幼兒園也極為豐富。平時幼兒的畫面中經(jīng)常會出現(xiàn)各種各樣的太陽,有做游戲的,有捉迷藏的……大家樂于用自己的方式去表現(xiàn)它,畫畫、剪貼、涂鴉等時常在幼兒的作品中涌現(xiàn)。在日常美術活動中發(fā)現(xiàn),幼兒大多是用一個呆板的圓和一種單調的紅色來表現(xiàn)太陽,偶爾有一兩個給它加點其他的色彩,但都缺乏創(chuàng)造力。而幼兒的創(chuàng)造力就是“發(fā)現(xiàn)”。即引導幼兒用自己的方式創(chuàng)造圖像,表達自己的認識。于是就設計
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