【文章內(nèi)容簡介】 —探究—觀察—實踐—創(chuàng)作”的教學策略，以“畫龍點睛”成語故事用繪畫的形式進行情境導入，自主學習教材上面的知識，了解包裝紙的作用，在賞析的過程中觀察發(fā)現(xiàn)圖案排列的規(guī)律，通過動手實踐，嘗試進行圖案排列，認識不同的排列規(guī)律，感受不同排列方法產(chǎn)生的美感，并在作品的欣賞中學習不同的創(chuàng)作方法，設(shè)計自己喜歡的漂亮的包裝紙，鞏固設(shè)計和運用知識的能力，最后將設(shè)計應用于生活，用作品傳達自己的情意?！　∷摹⒔虒W過程　　教學程序　　教學活動(含過程與方法)　　設(shè)計目的和說明　　創(chuàng)設(shè)情景揭示課題　　師：(出示“無眼睛的龍”的圖畫)同學們仔細看圖，你發(fā)現(xiàn)了什么?哪位小朋友能給它加上眼睛?生：學生到黑板前填畫?！　煟杭恿搜劬Φ凝埥o你什么感覺?　　生：學生談感受?！　煟航裉欤覀兙蛠韺W習第五課《畫龍點睛》。(板書課題：畫龍點睛)　　直觀形象的情境教學能激發(fā)學生的學習興趣，活躍課堂氣氛，調(diào)動學生的學習熱情?！　∽灾魈骄俊　W習新課　　觀察分析　　師：畫龍點睛這一課到底我們要學習什么呢?為什么課題會起這個名字?請打開書，在書中找找答案吧!　　生：這節(jié)課學習內(nèi)容是禮品盒的包裝設(shè)計?！　∩憾Y品，配上精美的包裝，更突出禮品的珍貴，更能表達主人的深情厚意，增加人與人之間的情感?！　煟赫故疽粋€包裝精美的果凍和一個沒有包裝用皮筋起來的果凍條，提出問題：如果你去超市，看到貨架上有這樣兩種果凍，并且價格一樣，你會選擇哪種呢?為什么?　　生：一定會選帶包裝的，它能給人安全感，而且很漂亮。　　師：說道禮品的包裝老師這還真有幾個樣品，我們來看看。(幻燈片播放4幅不同的禮品包裝)我把它包裝成4種不同的樣式。如果這份禮物送給你，你會選擇哪一份?　　生：回答問題，在老師的引導下提問同學，如誰有不同的看法?你覺得這份禮物適合送給什么樣的人?　　師：這就提出了一個很關(guān)鍵的問題：包裝禮品前應考慮哪些因素?　?。簯紤]到對方的年齡、性別、喜好，再根據(jù)這些特點選擇包裝的材料、顏色和樣式?！　煟何覀冋业搅诉@些因素，接下來我們就開始——包裝禮品。禮品包裝有哪些方法呢?課前我布置了一個預習的作業(yè)——小組自學作業(yè)：小組成員根據(jù)教材的內(nèi)容以及動手實踐，了解和掌握禮品包裝的方法?！　煟耗膫€小組愿意和大家分享你學習的收獲?　　師生交流總結(jié)禮品包裝的方法，分享學習成果?！　。瑘D形宜用適合紋樣，可運用均齊式或均衡式構(gòu)成。并要具有裝飾意味?！　。骸　》胖脙和闷罚荷蕬怎r艷的對比色調(diào)為主，符合兒童的天真、活潑性格，并用以吸引兒童的注意力?！　》胖萌粘Ｓ闷罚簯源蠓?，明快的色彩?！　》胖觅F重物品：色彩應以麗的細紋紋樣為宜?！　》胖脤W習用品：色彩應文靜，大方的和諧色調(diào)為主?！　?，紋樣為輔，兩者互相結(jié)合。我們應掌握好各種字體的寫法，字體要書寫得正確美觀。文字既可作設(shè)計標志用，也可作說明用。甚至在一件包裝設(shè)計中完全用文字表現(xiàn)，也能樸素無華地突出重點。　　，發(fā)揮攝影、抽象造型、裝飾紋樣、結(jié)構(gòu)設(shè)計等手段，也可用繪畫方法表現(xiàn)。中國的包裝應該體現(xiàn)中國的民族色、地方物色，如用中國畫，中國書法，使我們的包裝設(shè)計具有民族風格。　　師：禮品包裝的方法多種多樣，下面欣賞一組各具特色的禮品包裝。(播放圖片)引導學生欣賞包裝的創(chuàng)意之處?！　⊥ㄟ^問答的形式，揭示包裝的重要性?！　「惺懿煌b的特點，加深對包裝精美的印象。　　通過鼓勵學生自主學習，引導學生自主發(fā)現(xiàn)學習主題?！　≡诜窒韺W習成果的過程中，培養(yǎng)學生交流、總結(jié)學習成果的能力?！　√接懖煌问降陌b所采取的不同形式的裝飾效果，增強學生對裝飾包裝的進一步認識。　　學生通過欣賞，開闊眼界，體會創(chuàng)意的魅力?！　嵺`創(chuàng)作　　針對即將到來的節(jié)日，說說你將送的禮物內(nèi)容及外形，并談談對其裝飾與美化的構(gòu)思，教師與同學及時為其出謀劃策?！　∮懻摚喝绾斡米约簬淼母鞣N材料，來包裝自己為家人或老師、朋友準備的禮物，做到“畫龍點睛”四個字?！　⊥ㄟ^實踐培養(yǎng)學生動手操作能力?！　∽髌伏c評知識交流　　師：雖然我們的禮品還沒有包裝好，但是我發(fā)現(xiàn)每個組的作品都有獨特之處，下面各組就把作品展示給大家?！　∩焊鹘M派一位代表展示作品，說出自己作品的特點?！　∑渌麑W生：提出建議和修改措施?！　煟翰稍L臺上的同學，如你認為它最獨特的地方是哪?你們對自己的作品滿意嗎?你覺得自己做禮物和買成品有什么不同呢?引導同學認識到過生日的意義以及友誼的重要性?！　≡诮涣鬟^程中培養(yǎng)學生表達交流自己想法的能力?！　≌n外拓展提出問題　　師：同學們，只要我們懷著一顆真摯的心，送給同學的禮物不一定是多么的貴重然而有些人為了面子專門去挑選包裝奢侈的禮品。(展示奢侈禮品圖片)看，這盒月餅的標價是多少?999元，更有甚者一塊月餅賣到了上萬元。其實他們賣的不是商品本身，而是外面奢華的包裝，這不僅造成了資源的浪費還助長了奢華之風，勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，面對奢侈、過度的禮品包裝，作為小學生的我們可以做哪些力所能及的事情呢?請大家在課下好好討論，在下節(jié)課把你的想法與大家一起分享。　　小學美術(shù)教案篇6一、教學目標　?。ㄒ唬╋@性內(nèi)容與目標:　　用探究、合作的學習方法研究折紙飛機的方法，鼓勵學生在自己折的紙飛機上創(chuàng)新。（所繪圖案、色彩、標志及折法上的變化與不同。）　?。ǘ╇[性內(nèi)容與目標:　　提高學生涂色及色彩搭配的技巧；在畫畫、折折、剪剪中了解彩筆、剪子和紙張的性能?！　《?、教學重點：　　學習折紙飛機的方法和簡單的裝飾?！　∪?、教學難點：　　作品的新穎，折法上的變化?！　∷摹⒄n前準備　?。ㄒ唬W生準備：課本、彩色水筆、油畫棒、剪刀、不同質(zhì)地的紙張。　?。ǘ┙虒W準備：計算機課件、課本、彩色水筆、油畫棒、剪刀、不同質(zhì)地的紙張、紙飛機及步驟圖。　　五、教學設(shè)計　　教師活動　　學生活動　　教學意圖　　創(chuàng)設(shè)情境，導入新課?！　∽匀唤缰?，有許多會飛的鳥類，聰明的人類不斷地向大自然學習，在一百多年前，飛機誕生了?！　∥覀儊硇蕾p各式各樣的飛機好嗎？（老師播放自制的飛機課件）　　新授折紙飛機　?。?）老師把自己的理想折成了大飛機，它漂亮嗎？（飛機飛向?qū)W生）　?。?）調(diào)查學生基本能力　　①小朋友中有誰會這樣的飛機？　　會折的同學就請你折一架這樣的飛機！不會折沒關(guān)系，老師送給你一架飛機，試著拆開后再折好?！　、诮處熝惨曋笇W生折紙飛機掌握情況?！　。?）再次展示紙飛機（飛機飛向?qū)W生）　　快看，老師這里有一架大飛機和剛才的完全不一樣。你們想知道它是怎么折的嗎？　　合作的要求：　　小組同學一起商量一起討論，對照圖折一架這樣的飛機。比一比，哪個小組最快?！　。?）出示課件兩種飛機折法步驟圖?！　⊥瑢W們真聰明，通過大家一起努力探究，學會了折這樣的飛機。展示紙飛機②現(xiàn)在請每個小朋友，選擇你最喜歡的飛機試著看圖把它折出來?！　。?）飛機的裝飾。　?、亠w機除了各種樣子，還有各種色彩和圖案。看一看，自