小班教案合集9篇(編輯修改稿)
2025-04-05 21:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 故事，加深了幼兒對故事的理解。 小班教案 篇5 活動目標(biāo)： ，要愛護(hù)玩具，玩具玩完以后要放回原處。 ，并體驗(yàn)大家一起玩玩具的快樂。活動準(zhǔn)備：玩具若干， 寶貝魔術(shù)箱一個。 活動過程： 一．談話引導(dǎo)幼兒進(jìn)入主題。 ，給幼兒變魔術(shù)，變出幾個代表性的玩具，幼兒演示玩法（例如：玩具車，蔬菜、水果玩具，動物玩具......）這些玩具好玩嗎？ ，幼兒自由發(fā)言，和大家一起分享。 二．引導(dǎo)幼兒自己玩玩具，和好朋友交換玩玩具 ，教師注意關(guān)注幼兒的玩法。 ，體驗(yàn)大家一起玩玩具的快樂，也可以兩個人一起玩。 ，讓幼兒體會一下玩具摔疼了也會哭的。 教師小結(jié)：邊說兒歌邊玩玩具（玩具玩具真有趣，天天和我做游戲，輕輕拿、輕輕放，不扔不摔要愛惜）。 三．請幼兒將玩具寶貝送回家 ，玩具媽媽要請玩具寶寶回家了，請幼兒幫忙把玩具寶寶送回家。 ，然后啟發(fā)幼兒將玩具按類別分別送玩具寶寶回家。 ，并分別把送錯的玩具寶寶正確的送回家。 四．活動結(jié)束 帶著好玩的玩具給其他班級的小朋友也玩一玩，大家一起分享。（因?yàn)橥婢呱嫌泻芏嗟募?xì)菌，提醒幼兒玩玩具時不能放嘴里，玩完玩具要把手洗干凈。） 小班教案 篇6 活動目標(biāo)： 說兒歌配動作，使幼兒手口協(xié)調(diào)。 認(rèn)識手指，喜歡有一雙能干的手。 促進(jìn)幼兒小肌肉的發(fā)展 活動準(zhǔn)備： 自制手指套若干(紙制)。頭飾“羊”“狗”。 活動過程： 1．認(rèn)識手指： “一只手有幾個手指?”五個手指一樣嗎?”比一比手指的長短、粗細(xì)。 小朋友有名字，手指也有名字，請小朋友記住手指的名字。讓幼兒指著手指記名字：大拇指、食指，中指，無名指、小拇指。 出示手指套，每個幼兒一個指套，玩“手指戴帽游戲。教師說指名，幼兒將指套套在該指上，或幼兒任意自套自報(bào)指名。 2．引起說兒歌的興趣： “手指很能干，能做各種動作?！苯處熝菔緝焊柚械氖种竸幼?。食指拇指碰碰，讓幼兒看看像什么動物的嘴，(小雞)。做食指中指并攏分開(像剪刀)。捏個拳頭敲敲(像榔頭)。做翹起拇指(是贊揚(yáng))。 教師邊做動作邊念兒歌，引起幼兒的興趣，然后帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌，逐漸配上相應(yīng)的動作，達(dá)到手口協(xié)調(diào)。 3．復(fù)習(xí)朗誦兒歌 “小羊買魚”，出示角色頭飾“羊”“狗”，分角色表演兒歌。 附兒歌： 手指謠 食指拇指碰碰， 做只小雞叫叫： 嘰，嘰，嘰! 食指中指并攏， 做把剪刀玩玩： 嚓，嚓，嚓! 五個手指捏捏， 做個鎯頭敲敲， 咚，咚，咚! 伸出拇指翹翹， 夸你戴上紅花： 好，好，好! 小班教案 篇7 活動目標(biāo)： 初步了解手對我們的重要性。 培養(yǎng)幼兒模仿能力。 活動準(zhǔn)備： 兒歌《合攏放開》、音樂《魅力無限》、DVD、MP圖片若干。 活動重點(diǎn)： 讓幼兒參隨著音樂模仿動作。 活動難點(diǎn)： 能正確找出身體各個部位。 活動方法： 講解法、演示法。 活動過程： 導(dǎo)入 兒歌《合攏放開》 師問： 剛才我們都動了身體的哪些部位？ 生答：略 今天呀，我們的要帶我們?nèi)ド眢w的各個地方旅游，看好了都去了哪里。 老師示范1—3個動作。 師問：小手都去過哪些地方？ 幼兒回答：略 教師總結(jié)。 師問：小手呀，還要去旅游。我們一起看它還要去哪里？ 教師完整示范：1—6節(jié)動作。 師生共同討論怎樣去的，去過哪里地方？ 配音樂做整套律動。 談話活動： 手對我們重要嗎？
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