小班教案合集5篇(編輯修改稿)
2025-04-05 21:39 本頁面
【文章內容簡介】 友，每找到一位好朋友就能長出一片新的樹葉，大樹長出許多片新的葉子就能枝葉茂盛，可以為大家遮太陽，遮風擋雨了。 啟發(fā)幼兒想一想尋找與大樹成長有關的事物，每說出一件，說對了，就能在大樹上貼上一片樹葉。 ?。y點）平時你們看到人么是怎么做的能讓大樹健康成長？ 尋找的“朋友”必須與大樹成長有關，并要說說理由。 尋找的“朋友”不能重復。 小結：可以給大樹澆水、施肥，修剪多余的枝葉、用小棒支撐小樹苗、冬天用稻草把樹干包起來、樹立小牌子，告訴大家保護大樹、不爬到樹上玩、不要在樹上晾衣服…… 四、延伸活動： 幼兒操作包《誰和誰好》，將圖片撕下，一一對應，說說配對的理由。 小班教案 篇4 名稱： 春娃娃 目標： 通過聽故事，進一步鞏固春天的各種特征，并用各種形式表現出來，引導幼兒對春天的美的體驗。 重難點： 通過聽故事，進一步鞏固春天的各種特征，并用各種形式表現出來。 過程： 一、故事引入 春天到了，今天老師給你們講一個春娃娃的故事。（師述故事，故事結尾處，引導幼兒學念兒歌） 這個故事好聽嗎？春娃娃都到誰家去串門啦？（布谷鳥、柳樹、桃花）春娃娃是怎么對他們說的呢？（引導幼兒模仿教師的語氣） 你喜歡春娃娃嗎？為什么？（它讓春天更美了） 二、擴散思維 那你們愿意當春娃娃嗎？春娃娃們，除了布谷鳥、柳樹和桃花，你還想請哪個朋友來和你一起讓春天更美?。磕阆朐趺磳λf呢？（小草、蝌蚪、青蛙、烏龜、小白兔、蝴蝶、蜜蜂……） 三、操作 老師給你們準備了許多東西，你們請剛才說到的那些朋友來好嗎？你請它的時候要有禮貌，要邊說邊請哦！ 檢驗 四、結束 春娃娃們的本領真大，請來了那么多朋友，有了它們，我們這里的春天更美了！謝謝你們，春娃娃！下面，讓我們一起跟著春天的歌曲來唱唱跳跳吧！ 小班教案 篇5 一、生活活動：好吃的花生 設計意圖： 花生是幼兒愛吃的食品，“好吃的花生”這一活動，可以幼兒親自動手剝花生，體驗勞動的樂趣，感受自己的能力，體會到一種自我發(fā)現的價值。在剝剝、吃吃的
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