【文章內(nèi)容簡介】 們聽見，看到小動物來了，要趕快飛回樹上躲起來。放松活動：捉小蟲。教師撒小蟲，幼兒四散在地上捉蟲，捉完蟲，四散地跟著教師飛回教室。提示語：“一只小麻雀也沒被動物捉去，本領真大。狗走了，我們又可以去找吃的東西了?？?，那兒有什么？……吃飽了嗎？該回家了。讓我們把蟲帶回家去吧！”【課后反思】小班孩子喜歡各種動物，用動物作為導入，極大地激發(fā)了幼兒的興趣，同時根據(jù)孩子們愛模仿的特點，本節(jié)課用麻雀媽媽這一角色帶領小麻雀們學習本領，使幼兒更加形象、直觀。第三篇：小班體育教案小班體育教案 篇1活動目標：、跳等動作。，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。，增強不怕困難、勇往直前的心理品質(zhì)。，體驗合作游戲的快樂。活動準備：體操用墊子、輪胎、小門、“城堡”，黃色與綠色小烏龜胸飾若干，獎牌一個?；顒舆^程：一熱身運動，教師帶領幼兒做操。，幼兒扮小烏龜來到一大片“草地”前面。師：小烏龜們，我們怎么過“草地”?(請個別幼兒試一試。)：小烏龜們可以爬過草地。二探索爬行方法。師：請小烏龜們想出更多的與別人不一樣的爬行方法。，引導幼兒比一比哪種爬行方法既快速又舒服。教師小結(jié)：這只小烏龜雙手著地星膝爬行，這樣既快速又舒服。烏龜媽媽領著小烏龜練習雙手著地星膝爬行。三、游戲：尋找城堡，前面有個城堡，你們想不想去玩?小烏龜爬的本領最大了，今天就來比一比哪一組小烏龜能最先到達城堡。：“爬過草地――鉆過山洞――跳過小河――爬過山坡――到達城堡”。，教師記錄兩隊的成績。，頒獎。四、放松、結(jié)束?(請個別幼兒講述自己是如何戰(zhàn)勝困難繼續(xù)前進的。)，躺在墊子上放松身體，結(jié)束活動。教學反思本次活動都是以游戲貫穿始末的，所以孩子們玩的很盡興。在孩子練習后退爬行時候，我發(fā)現(xiàn)一個孩子沒有手膝著地，在和孩子交流的時候，我馬上指出了這一點，讓孩子們自己去發(fā)現(xiàn)，去改正。小班體育教案 篇2活動設計：幼兒教育新綱要中指出用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本運動，提高幼兒動作協(xié)調(diào)性、靈活性。對于小班上期的幼兒來說，四肢的發(fā)展的協(xié)調(diào)性能較弱，要鍛煉他們的四肢，爬行活動是一項很好的運動方式。但如何激起幼兒更大的興趣參與到“爬”的運動過程中，避免機械的爬枯燥無味。我在這“爬”上下了功夫，精心為幼兒創(chuàng)設游戲情境，變換練習爬的動作要領：如變換方向爬，聽信號爬等方式，因此設計了此次活動，從而使幼兒獲得最基本的獨立運動能力，增強身體素質(zhì)?；顒幽繕耍孩币龑в變壕毩暋笆窒ブ嘏馈钡膭幼?。⒉引導幼兒在自然協(xié)調(diào)爬的基礎上學習向不同方向爬，聽信號爬，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。⒊激發(fā)幼兒喜歡參加體育活動，感受集體活動的快樂?；顒訙蕚洌海盒∥浵侇^飾，貼有紅、藍標識的沙包若干，紅色、藍色筐各一個、爬墊一個，背景音樂《獅王進行曲》。：幼兒已了解有關小螞蟻生活習性的相關知識，熟悉《螞蟻搬豆》歌曲。活動過程：⒈熱身律動（鍛煉幼兒的頭、肩、腰、膝、腳）師：今天螞蟻媽媽要帶小螞蟻們出去找好吃的東西，小螞蟻們和我一起活動活動吧（伸伸胳膊、踢踢腿、扭扭屁股、跳一跳）。⒉引導幼兒練習手膝著地爬的動作師：小螞蟻們，我們來到了一片綠油油的草地上，爬起來真舒服?。、抛⒁庖龑в變鹤杂膳?，交待幼兒安全事項。師：每只小螞蟻可以自由的爬，爬的時候要注意安全，不要碰到別的小螞蟻。⑵教師邊念兒歌邊帶領幼兒自由爬。兒歌：今天天氣真正好，螞蟻寶寶真高興，跟著媽媽出來玩，手膝著地慢慢爬，慢慢爬呀、慢慢爬，一步一步要爬穩(wěn)。⒊引導幼兒嘗試不同方式的爬行動作。師：小朋友見過小螞蟻們爬的時候是一個跟著一個爬的，剛才我們的螞蟻寶寶自由爬的時候都碰在一起的，寶寶們，快看，前面有一座“小橋”，一會寶寶們要一個跟著一個爬過去。⑴引導幼兒有序爬。鼓勵幼兒一個接一個有序地爬過墊子、拼成的`小橋，引導幼兒眼睛要朝前看，避免與其他幼兒相撞。⑵聽信號爬。師：小螞蟻們爬過了小橋，又來到了舒服的草地上，讓我們一起玩捉迷藏吧。仔細聽聲音找媽媽。以“捉迷藏”的游戲方式，讓幼兒拉下頭飾蒙上雙眼，聽老師的呼喚，手膝著地爬找媽媽。⑶嘗試后退爬、前進爬。借助“獅王進行曲”的音樂。師：寶寶們快聽，什么聲音？前面發(fā)生了什么事？讓我們一起去看看。A 引導幼兒跟著老師向前爬。師：哎呀！原來是一只找東西吃的大老虎，快向后退爬。B 引導幼兒向后倒爬（注意糾正幼兒向后退爬的方式，把幼兒引導到不轉(zhuǎn)頭后退爬的方式上）。師聽，沒聲音了，讓我們看看老虎走了沒有？C 再次引導幼兒向前爬。⒋游戲鞏固：螞蟻運糧食。師：寶寶們，冬天就要到了，讓我們在草地上找糧食過冬吧?、乓龑в變簩ふ覉龅厣系摹凹Z食”（沙包）。師：這么多的糧食，我們要把它按不同的標記運回到糧倉里。⑵引導幼兒按顏色的不同分別運到相應的籃筐。師：小螞蟻在搬糧食的時候，怎樣糧食才不會掉下來？⑶啟發(fā)幼兒說出爬的時候?qū)⒁３制椒€(wěn)。師：小寶寶們，前面還有很多的糧食，我們一起把它運回家吧，運的時候要一個跟著一個爬。⑷再次引導幼兒把剩下的糧食運回到籃筐里，練習有序爬的動作要領。師：小螞蟻們，運回了很多的糧食，太高興了，回家吃東西的時候，一定要記得洗手，不用臟手摸東西，揉眼睛好嗎？⒌放松練習：小螞蟻跟著媽媽隨音樂做放松活動。師：小螞蟻寶寶們，今天我們運的糧食可真多呀，大家都累了，我們一起來放松放松吧，拍拍手臂、膝蓋，引導幼兒互相放松。師：小螞蟻們可以幫別的小螞蟻拍拍手臂、膝蓋。讓大家都舒服舒服。小班體育教案 篇3活動目標：知道做事情要堅持到底。在觀看故事表演和參與游戲的活動中，能夠堅持完成任務。樂意參與表演活動，并堅持到底。讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。喜歡幫助別人，與同伴友好相處?；顒訙蕚洌号浒?老師扮演饑餓的小貓，排練情景劇表演《小貓釣魚》，并布置好場景?；顒舆^程：一、欣賞故事表演《小貓釣魚》，初步了解故事內(nèi)容。教師：小朋友，你們看！誰來了？它是一支很餓的小貓，小貓為什么會餓肚子呢？它為什么釣不到一條魚呢？我們一起來看一看吧！幼兒欣賞故事表演《小貓釣魚》二、通過提問，幫助幼兒理解小貓釣不到魚和釣到魚的原因。教師：第一次小貓釣到大魚了嗎？這次它為什么沒有釣到魚？教師：第二次小貓釣到大魚了嗎？這次它為什么沒有釣到魚？教師：最后，小貓釣到大魚了嗎？這次它為什么能釣到大魚？三、師生共同小結(jié)：小貓不專心、三心二意就釣不到魚，后來小貓一心一意就掉到了大魚，我們做事也要像小貓后來一樣，要有耐心