【正文】 戲！2﹑教師說明游戲規(guī)則。最后教師說：“泡泡變大了”，幼兒又回到原來的那個(gè)圈上。感受與老師、小伙伴共同游戲的快樂。教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行多次練習(xí)。好嗎？師：孩子門，你們已經(jīng)學(xué)會(huì)了從樹上往下條的本領(lǐng)，現(xiàn)在可以自己到地上找東西吃了，要輕輕地從樹上跳下來，別讓小動(dòng)物們聽見，看到小動(dòng)物來了，要趕快飛回樹上躲起來。，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。)：小烏龜們可以爬過草地。三、游戲：尋找城堡，前面有個(gè)城堡，你們想不想去玩?小烏龜爬的本領(lǐng)最大了，今天就來比一比哪一組小烏龜能最先到達(dá)城堡。小班體育教案 篇2活動(dòng)設(shè)計(jì)：幼兒教育新綱要中指出用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本運(yùn)動(dòng)，提高幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性。：幼兒已了解有關(guān)小螞蟻生活習(xí)性的相關(guān)知識(shí)，熟悉《螞蟻搬豆》歌曲。⑴引導(dǎo)幼兒有序爬。師：寶寶們快聽，什么聲音？前面發(fā)生了什么事？讓我們一起去看看。⑵引導(dǎo)幼兒按顏色的不同分別運(yùn)到相應(yīng)的籃筐。小班體育教案 篇3活動(dòng)目標(biāo)：知道做事情要堅(jiān)持到底。教師：第一次小貓釣到大魚了嗎？這次它為什么沒有釣到魚？教師：第二次小貓釣到大魚了嗎？這次它為什么沒有釣到魚？教師：最后，小貓釣到大魚了嗎？這次它為什么能釣到大魚？三、師生共同小結(jié)：小貓不專心、三心二意就釣不到魚，后來小貓一心一意就掉到了大魚，我們做事也要像小貓后來一樣，要有耐心，堅(jiān)持到底。”“小烏龜又開始爬了。 三、結(jié)束部分：放松活動(dòng)“洗澡”，結(jié)束游戲。四、活動(dòng)過程：玩皮球，引導(dǎo)幼兒自由探索玩皮球的方法，看誰的花樣多，和別人玩的不一樣。教師：今天，大皮球又想和我們班的小朋友做游戲了，皮球想從你們的面前一直滾到紅線那里，小朋友你能幫助它們嗎？幼兒人手一只皮球，練習(xí)將球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)后，再將球取回站在老師周圍?！俺藗儯餍菋寢岆x我們這么遠(yuǎn)，當(dāng)我們找到小流星時(shí)，該怎樣把它送回到流星媽媽那去呀？”幼兒自由談?wù)?。只要小流星打到飛船都算把它送回家了。【活動(dòng)準(zhǔn)備】一對(duì)小白兔及小白兔愛吃的食物。讓幼兒觀察它的外形特征并講講它的生活習(xí)性。跟著媽媽一起爬過山洞吧。［活動(dòng)準(zhǔn)備］小白兔音樂磁帶畫紙、彩筆［活動(dòng)過程］談話：（師）今天老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)好朋友，可愛的小白兔。小白兔餓了，想吃蘿卜。［活動(dòng)過程］一、開火車到“動(dòng)物王國”參觀，豐富孩子們關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)?！边€有哪些小動(dòng)物身上長著毛？如果有的幼兒回答出鳥類，可以讓幼兒區(qū)分羽毛與毛?；顒?dòng)過程：：—“我是小白兔，我和你們一起玩捉迷藏的游戲吧！”：—“小兔在干什么？”教師示范小兔跳，鼓勵(lì)幼兒學(xué)做小兔跳。初步了解動(dòng)物的家是在哪里，要愛護(hù)小動(dòng)物及它們的家園。幼兒游戲數(shù)次，并及時(shí)針對(duì)幼兒的游戲情況作簡(jiǎn)單小結(jié)。活動(dòng)指導(dǎo)：通過故事引入，讓幼兒了解動(dòng)物的家在哪里，教育幼兒要愛護(hù)動(dòng)物及它們的家園，吸引幼兒游戲的興趣。，幼兒隨著音樂在大圓圈內(nèi)順（逆）時(shí)針方向走，看到圈要跳進(jìn)去再跳出來。、b段樂曲?；顒?dòng)目標(biāo)：、區(qū)分不同樂曲的性質(zhì)（活潑和抒情）?！倍?、引導(dǎo)幼兒觀察兔子的基本特征“這只兔子是什么顏色的？像什么一樣的白顏色？”“小白兔的耳朵是什么樣子？和小朋友的一樣嗎？你來學(xué)一學(xué)。學(xué)習(xí)節(jié)奏兒歌《蘿卜謠》。提問：（1）、小白兔的外形特征。我覺得，教學(xué)細(xì)節(jié)的把握就決定著教學(xué)活動(dòng)的成敗，愿我們做幼兒教師的都來關(guān)注教學(xué)、把握細(xì)節(jié)，孩子們將會(huì)收獲更多。放圖片（兔寶寶的照片）讓幼兒觀察兔寶寶的外形特征，老師講解。音樂《拔蘿卜》。第四篇：小班體育教案小班體育教案：小白兔蹦蹦跳幼兒園小班體育教案：小白兔蹦蹦在活動(dòng)中讓幼兒通過看看、講講小白兔，從中了解小白兔的外形特征和生活習(xí)性。左腳在前，右腳在后，身體稍微往右側(cè)傾，右手把球握好，放于右耳旁，在把球扔出去的同時(shí)，身體轉(zhuǎn)向正前方，盡量把手伸直，把球扔出去。小班體育教案 篇6活動(dòng)目的：為了增強(qiáng)幼兒上肢、腰、背等部位肌肉的力量，鍛煉幼兒上肢部位的關(guān)節(jié)，提高關(guān)節(jié)柔韌性。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)球貼在地面用力向前滾、兩手分開接的方法。小班體育教案 篇5一、活動(dòng)內(nèi)容：我會(huì)滾皮球二、活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)滾球的方法，練習(xí)將皮球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)，初步學(xué)習(xí)直線滾球和繞障礙物滾球。，過障礙爬，培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇敢的精神 活動(dòng)準(zhǔn)備： ：小鴨小貓的“家”，小花叢、小山坡等 、禮物若干，紅、綠、藍(lán)簍子各一個(gè)活動(dòng)過程：一、開始部分： 幼兒聽音樂跟著老師作健康操，通過健康操使幼兒上下肢及軀干部分、肌肉群關(guān)節(jié)韌帶得到活動(dòng)，為基本部分做好準(zhǔn)備。比一比看誰釣得魚最多。喜歡幫助別人，與同伴友好相處。師：小螞蟻們，運(yùn)回了很多的糧食，太高興了，回家吃東西的時(shí)候，一定要記得洗手，不用臟手摸東西，揉眼睛好嗎？⒌放松練習(xí)：小螞蟻跟著媽媽隨音樂做放松活動(dòng)。師聽，沒聲音了，讓我們看看老虎走了沒有？C 再次引導(dǎo)幼兒向前爬。仔細(xì)聽聲音找媽媽。⑵教師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒自由爬。活動(dòng)目標(biāo)：⒈引導(dǎo)幼兒練習(xí)“手膝著地爬”的動(dòng)作。四、放松、結(jié)束?(請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己是如何戰(zhàn)勝困難繼續(xù)前進(jìn)的。活動(dòng)準(zhǔn)備：體操用墊子、輪胎、小門、“城堡”，黃色與綠色小烏龜胸飾若干，獎(jiǎng)牌一個(gè)。狗走了，我們又可以去找吃的東西了。（動(dòng)作指導(dǎo)：要跳得又輕又穩(wěn)。二、游戲“小麻雀捉蟲”?；顒?dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒觀察泡泡的特點(diǎn)，可以讓幼兒用同樣的玩法玩小小飛機(jī)的游戲。老師說：“泡泡飛低了”。在現(xiàn)代社會(huì)生活中有很多可以記錄影像的設(shè)備，它們都具備照相機(jī)的特征，比如醫(yī)學(xué)成像設(shè)備、天文觀測(cè)設(shè)備等。二、活動(dòng)指導(dǎo)小朋友們，你們都照過相吧，喜歡照相嗎？那我們一塊來照相好嗎？在照相的時(shí)候要怎樣呢？（盡量保持最好的造型，站在原地不動(dòng)）。師：小熊寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個(gè)澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小熊小熊真快活。師：（出示小熊頭飾）我是熊媽媽，那你們是誰呀？我們小熊聽著音樂，活動(dòng)一下身體吧！二、聽信號(hào)變換方向和變速爬行。幼兒一起唱找朋友兒歌回教室。松緊帶或彩繩2根，搭成小雞、小鴨的家。談話導(dǎo)入小朋友們看老師這里帶的圓圓的東西是什么??？（是球）對(duì)，老師今天給大家?guī)砹宋覀冏钕矚g玩的球，小朋友們平時(shí)都是怎么玩球的呀？（拍球）好，但我們今天不但要拍球，還要學(xué)帶球、投球，好不好？打球（1）老師邊講解拍球技巧邊示范。不足之處：讓孩子探索時(shí)間過長，導(dǎo)致整個(gè)活動(dòng)時(shí)間偏長，對(duì)時(shí)間的把握度上需加強(qiáng)。（音樂聲中，