【正文】 幼兒游戲數(shù)次，并及時針對幼兒的游戲情況作簡單小結(jié)。活動指導：通過故事引入，讓幼兒了解動物的家在哪里，教育幼兒要愛護動物及它們的家園，吸引幼兒游戲的興趣。初步了解動物的家是在哪里，要愛護小動物及它們的家園。，幼兒隨著音樂在大圓圈內(nèi)順（逆）時針方向走，看到圈要跳進去再跳出來。、b段樂曲?；顒舆^程：：—“我是小白兔，我和你們一起玩捉迷藏的游戲吧！”：—“小兔在干什么？”教師示范小兔跳，鼓勵幼兒學做小兔跳?；顒幽繕耍骸^(qū)分不同樂曲的性質(zhì)（活潑和抒情）。”還有哪些小動物身上長著毛？如果有的幼兒回答出鳥類，可以讓幼兒區(qū)分羽毛與毛?！倍⒁龑в變河^察兔子的基本特征“這只兔子是什么顏色的？像什么一樣的白顏色？”“小白兔的耳朵是什么樣子？和小朋友的一樣嗎？你來學一學。［活動過程］一、開火車到“動物王國”參觀，豐富孩子們關(guān)于動物的知識。學習節(jié)奏兒歌《蘿卜謠》。小白兔餓了，想吃蘿卜。提問：（1）、小白兔的外形特征。［活動準備］小白兔音樂磁帶畫紙、彩筆［活動過程］談話：（師）今天老師給大家?guī)砹艘粋€好朋友，可愛的小白兔。我覺得，教學細節(jié)的把握就決定著教學活動的成敗，愿我們做幼兒教師的都來關(guān)注教學、把握細節(jié)，孩子們將會收獲更多。跟著媽媽一起爬過山洞吧。放圖片（兔寶寶的照片）讓幼兒觀察兔寶寶的外形特征，老師講解。讓幼兒觀察它的外形特征并講講它的生活習性。音樂《拔蘿卜》。【活動準備】一對小白兔及小白兔愛吃的食物。第四篇：小班體育教案小班體育教案：小白兔蹦蹦跳幼兒園小班體育教案：小白兔蹦蹦在活動中讓幼兒通過看看、講講小白兔，從中了解小白兔的外形特征和生活習性。只要小流星打到飛船都算把它送回家了。左腳在前，右腳在后，身體稍微往右側(cè)傾，右手把球握好，放于右耳旁，在把球扔出去的同時，身體轉(zhuǎn)向正前方，盡量把手伸直，把球扔出去。“超人們，流星媽媽離我們這么遠，當我們找到小流星時，該怎樣把它送回到流星媽媽那去呀？”幼兒自由談?wù)?。小班體育教案 篇6活動目的：為了增強幼兒上肢、腰、背等部位肌肉的力量，鍛煉幼兒上肢部位的關(guān)節(jié)，提高關(guān)節(jié)柔韌性。教師：今天，大皮球又想和我們班的小朋友做游戲了，皮球想從你們的面前一直滾到紅線那里，小朋友你能幫助它們嗎？幼兒人手一只皮球，練習將球從起點滾到終點后，再將球取回站在老師周圍。引導幼兒學習球貼在地面用力向前滾、兩手分開接的方法。四、活動過程：玩皮球，引導幼兒自由探索玩皮球的方法，看誰的花樣多，和別人玩的不一樣。小班體育教案 篇5一、活動內(nèi)容：我會滾皮球二、活動目標：學習滾球的方法，練習將皮球從起點滾到終點，初步學習直線滾球和繞障礙物滾球。 三、結(jié)束部分：放松活動“洗澡”，結(jié)束游戲。，過障礙爬，培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇敢的精神 活動準備： ：小鴨小貓的“家”，小花叢、小山坡等 、禮物若干，紅、綠、藍簍子各一個活動過程：一、開始部分： 幼兒聽音樂跟著老師作健康操，通過健康操使幼兒上下肢及軀干部分、肌肉群關(guān)節(jié)韌帶得到活動，為基本部分做好準備。”“小烏龜又開始爬了。比一比看誰釣得魚最多。教師：第一次小貓釣到大魚了嗎？這次它為什么沒有釣到魚？教師：第二次小貓釣到大魚了嗎？這次它為什么沒有釣到魚？教師：最后，小貓釣到大魚了嗎？這次它為什么能釣到大魚？三、師生共同小結(jié)：小貓不專心、三心二意就釣不到魚，后來小貓一心一意就掉到了大魚，我們做事也要像小貓后來一樣，要有耐心，堅持到底。喜歡幫助別人，與同伴友好相處。小班體育教案 篇3活動目標：知道做事情要堅持到底。師：小螞蟻們，運回了很多的糧食，太高興了，回家吃東西的時候，一定要記得洗手，不用臟手摸東西，揉眼睛好嗎？⒌放松練習：小螞蟻跟著媽媽隨音樂做放松活動。⑵引導幼兒按顏色的不同分別運到相應(yīng)的籃筐。師聽，沒聲音了，讓我們看看老虎走了沒有？C 再次引導幼兒向前爬。師：寶寶們快聽，什么聲音？前面發(fā)生了什么事？讓我們一起去看看。仔細聽聲音找媽媽。⑴引導幼兒有序爬。⑵教師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒自由爬。：幼兒已了解有關(guān)小螞蟻生活習性的相關(guān)知識，熟悉《螞蟻搬豆》歌曲?；顒幽繕耍孩币龑в變壕毩暋笆窒ブ嘏馈钡膭幼?。小班體育教案 篇2活動設(shè)計：幼兒教育新綱要中指出用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本運動，提高幼兒動作協(xié)調(diào)性、靈活性。四、放松、結(jié)束?(請個別幼兒講述自己是如何戰(zhàn)勝困難繼續(xù)前進的。三、游戲：尋找城堡，前面有個城堡，你們想不想去玩?小烏龜爬的本領(lǐng)最大了，今天就來比一比哪一組小烏龜能最先到達城堡。)：小烏龜們可以爬過草地?；顒訙蕚洌后w操用墊子、輪胎、小門、“城堡”，黃色與綠色小烏龜胸飾若干，獎牌一個。，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。狗走了，我們又可以去找吃的東西了。好嗎？師：孩子門，你們已經(jīng)學會了從樹上往下條的本領(lǐng)，現(xiàn)在可以自己到地上找東西吃了，要輕輕地從樹上跳下來，別讓小動物們聽見，看到小動物來了，要趕快飛回樹上躲起來。（動作指導：要跳得又輕又穩(wěn)。教師引導幼兒進行多次練習。二、游戲“小麻雀捉蟲”。感受與老師、小伙伴共同游戲的快樂?；顒友由欤阂龑в變河^察泡泡的特點，可以讓幼兒用同樣的玩法玩小小飛機的游戲。最后教師說：“泡泡變大了”，幼兒又回到原來的那個圈上。老師說：“泡泡飛低了”。小朋友們吹過泡泡嗎？喜歡吹泡泡嗎？今天老師想帶你們來玩一個吹泡泡的游戲！2﹑教師說明游戲規(guī)則。在現(xiàn)代社會生活中有很多可以記錄影像的設(shè)備，它們都具備照相機的特征，比如醫(yī)學成像設(shè)備、天文觀測設(shè)備等。最后所有幼兒一塊做一個造型。二、活動指導小朋友們，你們都照過相吧，喜歡照相嗎？那我們一塊來照相好嗎？在照相的時候要怎樣呢？（盡量保持最好的造型，站在原地不動）。提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。師：小熊寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小熊小熊真快活。（3）聽信號轉(zhuǎn)圈變換速度爬。師：（出示小熊頭飾）我是熊媽媽，那你們是誰呀？我們小熊聽著音樂，活動一下身體吧！二、聽信號變換方向和變速爬行。重點難點能根據(jù)信號的變化，變速和變換方向爬行。幼兒一起唱找朋友兒歌回教室。師 ：幼兒從家里鉆爬出來的時候，一定要低頭，不要碰到家門，鉆、爬不要擁擠，要注意安全看誰是個乖寶寶”。松緊帶或彩繩2根，搭成小雞、小鴨的家。（5）小朋友