【正文】 嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個(gè)洞洞中穿過。游戲過程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)──身體操兒歌：請(qǐng)出我的小手?jǐn)[一擺，請(qǐng)出我的小腳踢一踢，請(qǐng)出我小腰扭一扭，請(qǐng)出我的屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，請(qǐng)出我的膝蓋蹲一蹲，請(qǐng)出我的腦袋點(diǎn)一點(diǎn)，請(qǐng)我的身體動(dòng)起來。本次活動(dòng)中就試圖引發(fā)幼兒關(guān)注自己最為熟悉的身體來開展運(yùn)動(dòng)，挑戰(zhàn)孩子和同伴互動(dòng)、和老師互動(dòng)，在情感上體驗(yàn)和好朋友共同運(yùn)動(dòng)的樂趣。(2)游戲中教師應(yīng)指導(dǎo)和提醒幼兒走和跑時(shí)角邀輕輕落地，以免被老貓聽見。在場(chǎng)地周圍放些障礙物供幼兒躲藏。讓孩子在游戲中有效地控制自己的氣息。在幼兒進(jìn)行演唱時(shí)，教師必須輔以清晰的手勢(shì)或指揮幫助兩個(gè)小組的幼兒進(jìn)行歌唱之間的銜接?！庇變簢L試選擇一個(gè)泡泡練習(xí)“chuipo”——“你們也來把泡泡吹得遠(yuǎn)一點(diǎn)，讓他去找個(gè)好朋友吧！”（學(xué)唱歌曲）傾聽前奏，聽出有四個(gè)泡泡——“老師來唱一首《吹泡泡》歌，請(qǐng)你聽聽我吹了幾個(gè)泡泡？”師生一同跟著錄音歌唱。結(jié)束部分：引導(dǎo)幼兒課后放松活動(dòng)，帶幼兒一起觀察地上的小草，說說小草的特征；感受一下在草地上走是什么感覺？小班《吹泡泡》體育游戲教案7活動(dòng)目標(biāo)：，并學(xué)唱歌曲《吹泡泡》，初步嘗試分組歌唱。吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個(gè)大泡泡，一吹吹個(gè)小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。活動(dòng)流程：開始部分開始部分帶幼兒整隊(duì)走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)踮腳、下蹲、后跳。六、去戶外邊唱歌邊玩游戲。休止符處以拍泡泡的游戲來引導(dǎo)幼兒掌握歌曲。老師清唱，幫助幼兒理解，嘗試表現(xiàn)歌曲內(nèi)容提問：你們聽到歌曲里唱了些什么呀？吹出的泡泡是什么樣的？泡泡去哪了？最后泡泡怎么了？（老師用歌詞小結(jié)并唱出）再次欣賞音樂，感受間奏的部分。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前玩吹泡泡的游戲。感受歌曲吹泡泡輕松愉快的玩樂情緒，有在間奏處控制住不唱的意識(shí)。學(xué)習(xí)用歡快活潑的情緒演唱歌曲，知道在休止、間奏處停止不唱。一開始，我是出示圖片讓幼兒仔細(xì)觀察泡泡的形狀、顏色，從而激發(fā)幼兒對(duì)這節(jié)活動(dòng)產(chǎn)生興趣。講解游戲規(guī)則。教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰(shuí)抓的多，提醒幼兒在活動(dòng)過程中注意安全。④、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣?！?教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰(shuí)抓的多，提醒幼兒在活動(dòng)過程中注意安全。練習(xí)跳的基本動(dòng)作。玩游戲⑴、教師講清楚游戲規(guī)則教師和小朋友手拉手圍成小圓，音樂第一段響起時(shí)，幼兒兩拍一步后退成大圓；音樂第二段響起時(shí)，“泡泡”向一個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)，聽到“啪”時(shí)，則輕輕的回到座位。）⑵、教師：“泡泡是什么樣子的??？”（圓的、有顏色的`等）教師：“你是怎么吹的？后來泡泡怎么看不到了？”（請(qǐng)小朋友來吹吹泡泡，說說吹泡泡的方法）學(xué)唱歌曲⑴、熟悉歌詞教師：“你們泡泡吹上天是什么樣子嗎？請(qǐng)小朋友們學(xué)一學(xué)。⑵、教師：“小朋友們好，我是馮老師，很高興認(rèn)識(shí)你們。理解歌詞，熟悉旋律，樂意與同伴邊唱歌邊做從小圓變大圓、圓形轉(zhuǎn)動(dòng)等動(dòng)作。小班幼兒藝術(shù)表現(xiàn)欲望較強(qiáng)，喜歡用多種方式表達(dá)自己的認(rèn)知和情感。教學(xué)反思：本活動(dòng)，我始終堅(jiān)持以幼兒為主體，教師通過為幼兒創(chuàng)設(shè)自由寬松的探索空間，充分讓幼兒自主感知，直接操作或得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展幼兒的認(rèn)知能力和觀察能力，而教師始終是活動(dòng)的支持者，引導(dǎo)者、參與者、協(xié)調(diào)者，這個(gè)活動(dòng)組織有序，是和幼兒個(gè)性發(fā)展，幼兒自然成為活動(dòng)的探索者，知識(shí)的建構(gòu)者。（二）幼兒猜想：“你們猜猜用三角形的工具能吹出泡泡嗎？吹出的泡泡會(huì)是什么樣的？”三、自由探索，感知三角形的工具吹出的泡泡是圓形的?；顒?dòng)過程：一、出示泡泡水及圓形吹泡泡工具，引發(fā)幼兒興趣?；顒?dòng)目標(biāo)：感知三角形的`工具吹出的泡泡是圓形的?！袄蠋熀妥闱?qū)殞氁餐娉隽艘粋€(gè)好玩的辦法，你們想看一看，學(xué)一學(xué)嗎？”教師示范講解，幼兒重點(diǎn)練習(xí)。（1）交流玩法。自由玩球?；顒?dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地布置。引導(dǎo)幼兒根據(jù)音高的變化，變換腳步和拍手的快慢，聽到高音區(qū)就快拍手快走，聽到中音區(qū)就按兩拍子的速度拍手走路，聽到低音區(qū)就放慢速度。注意左右腳的交替要一致，手腳要一致。1）、聽音樂改變步子的快慢。）恩，剛剛小朋友們數(shù)的真棒，小手伸得也很對(duì)，繼續(xù)努力??！那讓我們也學(xué)著他們的樣子出去走走吧?；顒?dòng)目標(biāo)喜歡參與集體活動(dòng)，并與同伴分享生活經(jīng)驗(yàn)。洗蘿卜，洗蘿卜洗洗洗，切蘿卜，切蘿卜切切切，炒蘿卜，炒蘿卜炒炒炒，吃蘿卜，吃蘿卜吃吃吃。②鼓勵(lì)幼兒雙膝夾住蘿卜向前行進(jìn)跳教師：兔寶寶們加油！可以慢點(diǎn)跳，小心別把蘿卜摔到地上呀！（2）小兔子放松活動(dòng)教師：終于到家了，咱們吃大蘿卜吧！洗蘿卜，洗蘿卜洗洗洗，切蘿卜，切蘿卜切切切，炒蘿卜，炒蘿卜炒炒炒，吃蘿卜，吃蘿卜吃吃吃。我拔的是棵紅蘿卜、你拔的是什么顏色的蘿卜呀？運(yùn)蘿卜，練習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳的動(dòng)作。（1）邀請(qǐng)動(dòng)作協(xié)調(diào)的小兔子在大家面前跳跳，幫助小朋友找正確的雙腳向前行進(jìn)跳的方法教師：小兔子們，肚子餓了，咱們?nèi)フ页缘陌?。幫小兔子搬新家，引?dǎo)幼兒注意小兔子身體的顏色和怎樣走路。重難點(diǎn)（一）重點(diǎn)：雙腳向前行進(jìn)跳。小結(jié)講評(píng)，幼兒和老師一起跳舞。教師示范爬墊子的方法和游戲的過程。做模仿操“小螞蟻”。培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。第一排將“小豬”趕到指定的終點(diǎn)，再趕回來，交給第二排的幼兒，然后排到隊(duì)尾后面。教師示范趕小豬的動(dòng)作。繼續(xù)趕。,趕著小豬去郊游，邊講邊練。四、活動(dòng)過程：,聽音樂做全身運(yùn)動(dòng)。，產(chǎn)生對(duì)體育游戲的興趣。整理玩具。你們怕累嗎？ 幼：不怕累！師。通過練習(xí)雙腳跳、跨跳的能力，發(fā)展幼兒腿部的彈跳能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。于是我抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行游戲規(guī)則的介紹：在鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走，不推不擠，這樣每一輛小火車就都能安全的鉆山洞了。教學(xué)反思：我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個(gè)小朋友的衣服，放慢開火車的速度，盡可能的保證幼兒不掉隊(duì)?；疖?yán)^續(xù)開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續(xù)往前走。準(zhǔn)備：拱門、了解火車鉆山洞、CD。）小班體育游戲活動(dòng)│小火車鉆山洞設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動(dòng)參與活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng)，于是我就設(shè)計(jì)了《鉆山洞》》有趣的游戲活動(dòng)，將幼兒扮成動(dòng)畫片里最熟悉的人物，培養(yǎng)他們參與活動(dòng)的積極性，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習(xí)一個(gè)跟一個(gè)走、不掉隊(duì)、不推不擠。四、放松活動(dòng)：調(diào)整活動(dòng)量“小狗打滾、洗澡”。教師示范倒退爬。，比一比誰(shuí)爬的快?；顒?dòng)前脫掉孩子們的鞋子和外衣?！兜雇伺馈贰净顒?dòng)目標(biāo)】學(xué)習(xí)聽信號(hào)手膝著地爬行，倒退爬時(shí)別碰撞周圍的同伴。，還可以拾回球繼續(xù)進(jìn)行游戲。游戲開始，甲組排頭幼兒和乙組排頭幼兒向前運(yùn)球，運(yùn)到指定的終點(diǎn)，返回各自傳給下本組下一個(gè)幼兒，然后依次類推分別運(yùn)著球向甲乙兩隊(duì)后面的小朋友傳去，返回的幼兒分別站本組的后面，游戲依次進(jìn)行，最后以運(yùn)球速度的快慢決定輸贏。幼兒體育活動(dòng)設(shè)計(jì)《運(yùn)球接力賽》活動(dòng)目標(biāo)；學(xué)會(huì)與其他幼兒相互協(xié)作游戲。由于報(bào)紙的分量很輕，風(fēng)輕輕一吹就可能導(dǎo)致報(bào)紙被吹散，所以,活動(dòng)中在我請(qǐng)小朋友游戲的時(shí)候，很多小朋友的報(bào)紙被吹走，有些只顧著去追逐報(bào)紙而分散了注意力,這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，說：“孩子們，起風(fēng)了，下雨了，把你們的報(bào)紙當(dāng)成雨傘，遮在頭上回到圓點(diǎn)上”。教師:今天我們和報(bào)紙一起做游戲開心嗎？那我們回去以后也可以和爸爸媽媽一起和報(bào)紙做游戲。跑的時(shí)候速度快，報(bào)紙才不會(huì)掉下來。教師示范玩法一：練習(xí)合作走兩個(gè)小朋友頭頂頭報(bào)紙，手拉著報(bào)紙的四個(gè)角，把報(bào)紙當(dāng)成傘向前走，注意前面的小朋友不要走太快?；顒?dòng)過程：熱身運(yùn)動(dòng)*幼兒散點(diǎn)式隊(duì)形在教師的帶領(lǐng)下聽音樂做健身操。小班體育活動(dòng)好玩的報(bào)紙活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒能自由結(jié)伴玩報(bào)紙，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂。在做熱身活動(dòng)時(shí)，幼兒興奮得只是嘻嘻哈哈地隨意做動(dòng)作。放松活動(dòng)。（2）幼兒排隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè)過平衡木，教師站在一旁觀察。（1）出示洋娃娃，告訴幼兒“洋娃娃有許多好朋友，都是可愛的小熊，你們想不想來做她的小熊朋友?。俊保?）放音樂《洋娃娃和小熊跳舞》，老師拿著洋娃娃，幼兒隨著音樂，圍在老師身邊自由地跳一跳。逐步養(yǎng)成勇敢、不怕困難的品質(zhì)。活動(dòng)結(jié)束，教師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。游戲開始，大家一起念：“大馬路，寬又寬，警察叔叔站中間，紅燈亮了停一停，綠燈兩了向前行。三、活動(dòng)過程：熱身活動(dòng)：教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身活動(dòng)，如：慢跑、課間操等，要把幼兒的身體活動(dòng)開。教育幼兒遵守交通規(guī)則。表?yè)P(yáng)認(rèn)真爬著去運(yùn)蘿卜的小朋友。再請(qǐng)個(gè)別幼兒示范1—2次。二、基本部分。第三篇：小班體育游戲教案小班體育游戲教案：《運(yùn)蘿卜》活動(dòng)目