【正文】 游戲完畢，小結(jié)?！毙◆~在漁網(wǎng)周圍鉆進(jìn)鉆出，不要碰到漁網(wǎng)，當(dāng)兒歌念到最后一句時(shí)，扮漁網(wǎng)的幼兒立即蹲下，一起數(shù)一數(shù)網(wǎng)住了幾條小魚。活動(dòng)過程：做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。小矮人摘到蘋果后，高高興興地往回走，當(dāng)走到樹林時(shí)，遇到了老巫婆，最后小矮人們想方法，互相團(tuán)結(jié)協(xié)作，把老巫婆趕走了，然后把蘋果送給白雪公主吃，治好了她的病。材料準(zhǔn)備道具：樹若干棵，小矮人裙子12條，老巫婆扮演者一名，籃子12個(gè)； 器材：矮凳若干，長梯一個(gè)，拱形門5個(gè)，泡沫墊若干，錄音機(jī)，錄音帶。②可以用其他材料代替紙板充當(dāng)”山頂“。過山洞 目的：練習(xí)鉆過障礙物，發(fā)展鉆爬能力。、鼠的作用及特征，交待游戲名稱及規(guī)則。三、結(jié)束活動(dòng)──身體操 兒歌：謝謝我的小手揮一揮，謝謝我的小腳甩一甩，謝謝我的腰，謝謝我的頭，謝謝我的膝蓋和屁股，再見！貓和老鼠 活動(dòng)目標(biāo)：。b．用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞。鉆洞洞 游戲目標(biāo)：?；顒?dòng)重難點(diǎn)：拿球鉆障礙物。復(fù)習(xí)游戲“小兔小兔真愛玩”。教師請嘗試成功且動(dòng)作正確的幼兒告訴大家是怎么鉆過去的并示范給大家看，教師小結(jié)鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆?；顒?dòng)過程：一、開始部分組織幼兒做“小動(dòng)物來做操”的模仿操。發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。5．請幼兒鉆回家中蹲好，聽指令繼續(xù)游戲。活動(dòng)過程1．教師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂作準(zhǔn)備活動(dòng)，邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動(dòng)作。過一會(huì)兒，“雞媽媽”又說：“小黃(花)雞去找小花(黃)雞做游戲吧!”“小黃(花)雞”就鉆出家，邊跑邊叫鉆進(jìn)“小花(黃)雞”家，找一只“小花(黃)雞”一起鉆出家去游戲，最后“雞媽媽”說：“時(shí)候不早了，大家快回家吧!”“小雞”分別鉆進(jìn)自己的家里休息。過程：1．幼兒分成人數(shù)相等的兩組，一組扮小黃雞，另一組扮小花雞，戴上頭飾分別站在自己的家里。目標(biāo)：練習(xí)從70厘米高的障礙物下鉆過?！阍诩埾渲秀@來鉆去，心里感到怎樣?(紙箱中光線很暗，好像山洞一樣，在里面東拐西彎、鉆來鉆去很有趣，等等)——游戲可根據(jù)幼兒興趣反復(fù)進(jìn)行。要求沿著線條的彎曲形狀爬行，最先爬完的一組為勝者。——地上有兩條彎彎曲曲的線，讓我們一起在線條上走一走吧!——幼兒和教師排好隊(duì)，一起沿著地上的線條行走。在紙箱的任意兩面由父母幫助挖個(gè)洞(可容幼兒自由鉆爬)。（3）放音樂，教師和幼兒進(jìn)行游戲。（5）剛才小朋友向后爬地非常棒！老師也想和你們一起學(xué)這個(gè)本領(lǐng)，你們一起教教我好嗎？（幼兒練習(xí)）（1）游戲一“比比誰的本領(lǐng)大”老師今天真高興，你們教會(huì)了我后腿爬的本領(lǐng)，謝謝你們！我想和你們玩?zhèn)€游戲“比比誰的本領(lǐng)大”好嗎？游戲規(guī)則：老師向前爬時(shí)，你們就后退爬，想法不讓我抓著你們，如果我快要抓著你時(shí)，你就像小烏龜一樣用伸縮的本領(lǐng)保護(hù)自己；當(dāng)老師后退爬時(shí)，你們就向前爬來抓我，看看是你們的本領(lǐng)大，還是老師的本領(lǐng)大？不讓對方抓著。小朋友除了會(huì)向前爬，還會(huì)怎樣爬呢？我們一起來試一試，看誰最愛動(dòng)腦筋，爬的方法和別人不一樣。活動(dòng)準(zhǔn)備兩種顏色的花、大灰狼頭飾、小烏龜和大灰狼的音樂。2．幼兒游戲兩次。（練習(xí)）三、游戲：小貓釣魚S：寶寶的本領(lǐng)練得真好，孩子們，餓了吧，好了我們來吃點(diǎn)心吧，對了，孩子們，家里的小魚都吃完了，怎么辦呢？Y：去釣吧。要求：A、手腳著地，彎曲膝蓋，一邊的腳先往后退，同一邊的小手自然跟上，同樣另一邊的腳先往后退，小手也自然往后。（練完以后講評，注意姿勢的糾正。1．向前協(xié)調(diào)的爬行。3．場地的布置。小班體育 小貓釣魚 活動(dòng)目標(biāo)：1．能手腳著地協(xié)調(diào)地爬行，探索多種爬行的方法。”（2）全體幼兒按照一定的路線尋找肉骨頭，可重復(fù)數(shù)次，視幼兒的身體狀況和情緒而調(diào)整。小狗寶寶，我們玩累了，打個(gè)滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽，媽媽來幫你們理理毛。（2）聽信號(hào)向前變換速度爬。聽信號(hào)變換方向和變速爬行。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個(gè)圈，我是聰明的狗寶寶。四、活動(dòng)過程，活動(dòng)身體。二、重點(diǎn)與難點(diǎn)能根據(jù)信號(hào)的變化，變速和變換方向爬行。（游戲可循環(huán)進(jìn)行），放松活動(dòng)，回教室。師：“螞蟻寶寶真厲害，都學(xué)會(huì)了爬行的本領(lǐng)了。① “草地到了，我們啊要開始活動(dòng)了，你們知道小螞蟻是怎樣走路的嗎？” ② 老師示范講解手腳著地向前和轉(zhuǎn)道爬行。場地上三、活動(dòng)過程 ，導(dǎo)入。布袋布袋真神奇，變成小傘來避雨，變成布球拋一拋，變成蹦床跳跳跳，變成小橋走一走，變成毛毛蟲爬爬。聽指令（跟著媽媽去吃葉子）。大大布袋真好玩，兩頭空空瞧一瞧。二、基礎(chǔ)部分寶寶們，看看我們的布袋干了沒有?剛才你們和媽媽把布袋變成了小傘，為我們擋雨?；顒?dòng)過程：一、開始部分（熱身運(yùn)動(dòng)）寶寶們，來來來。練習(xí)走、跑、跳、爬的動(dòng)作技能，重點(diǎn)練習(xí)套袋手膝著地爬，發(fā)展身體及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。師：我們小熊家附近有哪些好朋友？我們一起去看看他們吧?。ǜ蠋熍?，最后爬回家）四、游戲“小熊找水果”師：在草地的那邊有很多的水果，我們一起去把他們運(yùn)回家吧。（2）聽信號(hào)向前變換速度爬?；顒?dòng)準(zhǔn)備 兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ) 材料準(zhǔn)備小鼓一只，水果圖片若干，供幼兒爬行的場地青蛙、蜜蜂、烏龜放置在場地的周圍，作為小動(dòng)物的家，小熊頭飾若干 活動(dòng)過程一、扮演角色，活動(dòng)身體。“剛才你們表現(xiàn)真好，把小伙伴都救回家了，你們真勇敢，我們來洗洗澡吧” 小班體育活動(dòng)——聰明的小熊 活動(dòng)目標(biāo)學(xué)習(xí)聽信號(hào)手膝著地爬行，增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。路上會(huì)很危險(xiǎn)，你們要先爬過草地，再爬過一座小橋就能救到小伙伴了。教師先提出爬要求，幼兒根據(jù)要求進(jìn)行爬行游戲，分別給小動(dòng)物送食物。（小手伸出來，搖搖頭，擺擺手，側(cè)側(cè)身———）（三）指導(dǎo)幼兒爬的動(dòng)作要領(lǐng)“爺爺要教你們一個(gè)爬爬爬新本領(lǐng)。食物卡片，小羊卡片，泡沫板，果奶瓶紙棒自制玩具，毛毛蟲器械，音樂磁帶 導(dǎo)入：（聽錄音）在一片遼闊的草原上，有一座美麗的村莊—羊村。小班體育活動(dòng)：羊羊?qū)W本領(lǐng) 活動(dòng)目標(biāo)：能靈活地進(jìn)行手膝爬，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。第一次游戲： 幼兒練習(xí)聽信號(hào)變換速度爬。★ 教師：那邊有一片綠草地，真漂亮，我們一起到草地上爬爬玩玩吧，注意不要撞到別的寶寶?；顒?dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒熟悉天線寶寶，了解他們身上的顏色。放松。（3）幼兒嘗試?！保ń處熡檬种赶蚰康牡兀?）“還可以怎樣爬呢？”（引導(dǎo)幼兒自己嘗試更多的爬法）分享經(jīng)驗(yàn)。教師帶領(lǐng)幼兒伴隨音樂跳熱身運(yùn)動(dòng)操，重點(diǎn)活動(dòng)雙臂、腿、腹部。體驗(yàn)共同游戲的快樂。那現(xiàn)在你們還想不想用各種爬的方法去城堡里再玩一玩呢？三、游戲“龜兔賽跑”兩人一組進(jìn)行龜兔賽跑。師：“前面有個(gè)城堡，想不想去玩？那好，小烏龜爬的本領(lǐng)最大了，今天我們就在城堡里爬一爬，看，哪個(gè)小烏龜爬得方法又多又好。放松運(yùn)動(dòng) 活動(dòng)過程：一、熱身運(yùn)動(dòng)，激發(fā)興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大型玩具場地，小兔、烏龜大頭貼若干，獎(jiǎng)牌20塊。（2）小結(jié)：孩子們真棒，用金箍棒變出了好多好玩的東西，而且還會(huì)合作地玩，真不錯(cuò)。師：小朋友剛才是怎么玩的？想出了幾種玩法？（小馬跳、槍、飛機(jī)起飛等等玩法）師幼一起模仿。師：哇，你們看，動(dòng)物王國的小動(dòng)物們都來了耶，它們今天為什么要來?。恳?yàn)樗鼈冋f我們的金箍棒可厲害了，它能變成好多好玩的東西。(1)孩子們，今天媽媽收到森林大王的來信，它邀請我們到動(dòng)物王國去參加聯(lián)歡會(huì)，現(xiàn)在我們趕快出發(fā)吧！(2)聽音樂，幼兒跟著老師一起做運(yùn)動(dòng)。(情感)活動(dòng)重點(diǎn)：發(fā)展幼兒走、跑、鉆、跳等能力活動(dòng)難點(diǎn)：自由探索木棒的多種玩法，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新與合作能力。二、活動(dòng)目標(biāo):再說說我的目標(biāo)定位：活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對活動(dòng)起著導(dǎo)向作用?！惫髯邮呛⒆由钪谐Ｒ姷奈锲罚⒆臃浅Ｏ矚g拿來玩耍，尤其是男孩子。要多引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)和分辨滾球的肌肉感覺，以提高他們感知覺的敏銳性和準(zhǔn)確性。球是操作對象，它的大小、輕重、充氣程度、光滑度、顏色、圖案甚至形狀都是可變的。玩法：幼兒排成一列橫隊(duì)人手一球聽信號(hào)后，用不同的滾球姿勢與動(dòng)作去擊放在身前10一5米處的易拉罐或積木塊。活動(dòng)準(zhǔn)備： 一條圍巾；小雞頭飾若干；小雞和狐貍的家場景；狐貍頭飾１個(gè)；“蟲子”若干； 草地、樹、草叢。①請孩子從起始線開始，從一個(gè)圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回