【正文】 小朋友背著沙包邊爬邊念兒歌：“小朋友嗨喲嗨喲爬呀爬，嗨喲嗨喲爬呀爬，爬到草地去玩耍。激發(fā)體育興趣，發(fā)展動作協(xié)調(diào)性。幼兒能自主結(jié)隊進(jìn)行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力?！拔覀冃」范亲羽I了，要去找肉骨頭吃。鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬，鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就轉(zhuǎn)著圈爬。你們看這是誰呀？（出示小狗頭飾）我做狗媽媽，你們做誰呀？我們小狗聽著音樂，活動下身體吧！今天天氣真正好，小狗汪汪起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。幼兒很喜歡在地面上爬動，根據(jù)幼兒這一活動的特點(diǎn)，我們設(shè)計了各種形式的且適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的爬動方法讓他們來體驗爬動時的樂趣，在愉快的游戲中，使他們的身體素質(zhì)得到了提高，情緒得到了放松。其中重點(diǎn)與難點(diǎn)是能根據(jù)信號的變化，變速和變換方向爬行。點(diǎn)點(diǎn)頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個飽。（1）聽信號向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。爬過草地和獨(dú)木橋，游過小河，河對岸的草叢里就有許多肉骨頭，看誰最聰明，能找到肉骨頭。讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。與同伴一起玩耍的樂趣?！保┒?、玩沙包親親沙包沙包是我們的好朋友，我們抱它，親它，站起來把沙包舉得高高的，抱著沙包輕輕地轉(zhuǎn)一圈。小百科：沙包是中國大陸地區(qū)中小學(xué)體育課上用以練習(xí)投擲的一種器材，一般在用厚布織成的小袋中填入干黃沙，體積稍大于棒球。（2）小朋友們圍著大圈練習(xí)原地拍球。小雞、小鴨的頭飾若干，音樂磁帶。活動反思：整個活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，通過游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力，還培養(yǎng)了幼兒競爭意識和遵守規(guī)則的習(xí)慣，體現(xiàn)了活動的趣味性、教育性。師：咚咚咚，這是什么？媽媽要小熊聽著鼓聲來學(xué)本領(lǐng)。熊寶寶和媽媽一起回家。等一下老師就和小朋友們一塊玩照相的游戲。小班體育教案 篇7活動目標(biāo)：1﹑鍛煉手腳協(xié)調(diào)能力﹑反應(yīng)的靈敏度，練習(xí)蹲﹑跑等動作。幼兒蹲在原地不動?；顒臃此迹? 這個游戲在我們玩之前班上的老師已經(jīng)帶他們玩過很多次了，所以他們有已有經(jīng)驗，我們應(yīng)該提高這個游戲的難度。每位幼兒自由選擇一棵“樹”作為自己的家，爬上“樹”，當(dāng)聽到捉蟲的信號時就跳下來，“飛”出去捉蟲。）游戲“大花貓來了”?？?，那兒有什么？……吃飽了嗎？該回家了?；顒舆^程：一熱身運(yùn)動，教師帶領(lǐng)幼兒做操。教師小結(jié)：這只小烏龜雙手著地星膝爬行，這樣既快速又舒服。)，躺在墊子上放松身體，結(jié)束活動。⒉引導(dǎo)幼兒在自然協(xié)調(diào)爬的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)向不同方向爬，聽信號爬，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。兒歌：今天天氣真正好，螞蟻寶寶真高興，跟著媽媽出來玩，手膝著地慢慢爬，慢慢爬呀、慢慢爬，一步一步要爬穩(wěn)。以“捉迷藏”的游戲方式，讓幼兒拉下頭飾蒙上雙眼，聽老師的呼喚，手膝著地爬找媽媽。⒋游戲鞏固：螞蟻運(yùn)糧食。師：小螞蟻寶寶們，今天我們運(yùn)的糧食可真多呀，大家都累了，我們一起來放松放松吧，拍拍手臂、膝蓋，引導(dǎo)幼兒互相放松?；顒訙?zhǔn)備：配班 老師扮演饑餓的小貓，排練情景劇表演《小貓釣魚》，并布置好場景。教師給有耐心、能堅持到最后的孩子發(fā)五角星。二、基本部分：1．新授“爬”的動作，講解爬的動作要點(diǎn)：雙腿、雙腳跪在地上，雙手撐在地上向前爬。在教師的語言提示和自己的嘗試練習(xí)過程中，逐漸探索又快又穩(wěn)的滾球方法，產(chǎn)生玩球的愿望和興趣。提醒幼兒注意兩人之間保持一定距離。促進(jìn)幼兒動作準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性的發(fā)展，練習(xí)投擲、投遠(yuǎn)運(yùn)動的技能。幼兒再次練習(xí)。小班幼兒年齡小，獨(dú)立性差，常常愛模仿別人，他們的思維仍帶有直覺行動性，主要依靠動作進(jìn)行，需要在親身體驗、探索中去發(fā)現(xiàn)事物的特征，為此，在活動中我設(shè)計了“喂小白兔，模仿小白兔蹦、跳、爬等”讓幼兒喜歡小白兔，愿意親近小白兔，在模仿的同時也鍛煉了幼兒的雙腳跳能力，發(fā)展了幼兒的大肌肉，使幼兒從中體會到集體游戲的快樂?！净顒舆^程】一、組織幼兒談話，講講小白兔的外形特征。師：小朋友你們知道小兔子，它喜歡吃什么食物??？（幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗回答）二、請幼兒模仿小白兔的動作。［活動目標(biāo)］使幼兒萌發(fā)喜歡小動物、愿意親近小動物的情感，體驗幫助別人的快樂。（它的毛是什么顏色？它的眼睛是什么顏色？它的尾巴長得怎樣？它的耳朵長得怎樣？）（2）、小白兔喜歡吃什么？通過預(yù)設(shè)小白兔生病了，引導(dǎo)幼兒用送藥、送食物等方式，培養(yǎng)幼兒關(guān)心小動物的情感。幼兒模仿小白兔跳出活動室。”“小白兔的眼睛什么顏色？小朋友的眼睛什么顏色？”互相看一看。，體驗參與音樂活動的快樂。：小白兔捉迷藏：玩法：當(dāng)a段樂曲響起時，幼兒隨著歡快的樂曲做小兔跳；當(dāng)b段樂曲響起時，兔媽媽來尋小兔，而此時小兔馬上變成一個靜止的造型，讓兔媽媽找不到小兔，兔媽媽找不到小兔離開時游戲結(jié)束。、黃、藍(lán)、綠彩色板，幼兒根據(jù)色彩的變化，迅速跳到與板相同顏色的圈內(nèi)，每個圈內(nèi)只能跳進(jìn)一只“小兔”。幼兒練習(xí)做模仿小動物的動作，如小貓走、青蛙跳、小狗跑等。介紹游戲名稱及玩法，教師及個別幼兒示范。利用場地、陽光、空氣等有利因素鍛煉幼兒肌體在活動中愉悅幼兒情緒?；顒佣夯顒用Q：小兔跳彩圈活動目標(biāo)：（逆）時針方向走?；顒訙?zhǔn)備：木偶小兔一個，音樂錄音《小白兔捉迷藏》?！翱匆豢葱⊥米拥奈舶?，是長的還是短的？”小兔子穿著什么衣服？“輕輕地摸一摸小兔子的毛，什么感覺？”（熟悉詞語）“這種感覺就叫做毛—茸—茸。音樂磁帶。討論：如果我們小朋友自己生病了怎么辦？小白兔病好了，和小白兔做游戲，引導(dǎo)幼兒按音樂節(jié)拍做簡單的模仿動作。引導(dǎo)幼兒了解兔子的基本特征和生活習(xí)性?！保ㄔO(shè)障礙物山洞）寶寶們，要過山洞了。師：小朋友們，今天咱們班來了一位小客人，我們歡迎它出來吧——它是誰??？（出示玩具小白兔）你們喜歡小白兔嗎？那你們見過真的小白兔嗎？誰能告訴老師真的小白兔長的什么樣子？幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗講述小白兔的外形特征。喜歡小白兔，愿意親近小白兔?！俺藗?，請注意，在我們前方有一條銀河，流星媽媽的飛船就在我們對面，你們要把找到的小流星扔到飛船上，但是腳不能跨過這條紅線?！?超人們，流星媽媽的寶寶小流星走掉了，流星媽媽希望我們能幫助它把小流星找回來，你們愿意幫她的忙嗎？”（小朋友扮演超人）二、帶領(lǐng)幼兒到活動室，體問并讓幼兒練習(xí)。嘗試把球從起點(diǎn)直線滾到終點(diǎn)直線。三、活動準(zhǔn)備：皮球若干。3．游戲“給小貓送禮物”，重點(diǎn)講解將禮物按顏色分類。小班體育