【正文】 成相片，讓幼兒學習正確的行為，從而養(yǎng)成良好的習慣。(1)教師：這是什么?眼 睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間的黑葡萄是什么?(2)教師：眼睛是用來干什么 的?(請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東 西的感覺。看很強的光線會傷害我們的眼睛。黑貓警長接到一個電話,今天我們一起跟著黑貓警長去看看到底發(fā)生了什么事?二、講述故事,認識電話號碼并知道其用途。變魔術。小朋友以后和爸爸、媽媽一起找一找、查一查好嗎?教學反思通過學習這一節(jié)課，讓幼兒解了許多特殊電話號碼的意義及用途，在今后上課前還要多以范例教育幼兒，在什么情況下打什么電話?；顒訙蕚洹！霸谕鎰e人玩具時要愛護好，可不要弄壞了。例如：先讓幼兒自行玩玩具，在選擇自己喜歡的玩具進行交換。引導幼兒有過馬路走斑馬線的意識，做個遵守交通規(guī)則的好孩子。2)為什么要叫斑馬線?出示斑馬圖片。早上，小伙伴們走到寬寬的馬路邊，看著來來往往的車輛，嚇得不敢過馬路。教學反思：這次活動我通過講故事《馬路上的斑馬線》并讓幼兒回答問題，使幼兒認識了斑馬線，明白了斑馬線對行人安全的重要，讓幼兒知道過馬路要走斑馬線。在活動過程中，一些幼兒在日常生活中已經掌握了有關斑馬線和過馬路的知識，這些幼兒非常樂意向其他同學介紹，其他幼兒們也很樂于接受自己同學傳達的信息。還會一起放鞭炮、放煙花。教師出示圖片:看這些就是消防員叔叔。通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。這個寶貝是白色的，身上長著許多小嘴巴，后面還拖著一根長長的細尾巴，小老鼠只要把電視機插頭往小嘴巴里一插，電視機就會說話了，把臺燈插頭往小嘴巴里一插，臺燈就亮了，把電風扇插頭往小嘴巴里一插，電風扇就轉了。喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說：“灰太狼一定是到我家來偷東西的，我得趕緊報警。培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。紅綠燈和斑馬線，可結合班內墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機，看哪位小司機遵守交通規(guī)則。一個幼兒被火燒手指、一個幼兒被電到、一幼兒被燙到、一幼兒倒下的圖片。教師范唱改編歌詞后的歌曲《三只小猴》，引導幼兒仔細傾聽；教師指導語：“老師覺得《三只小猴》的曲子很好聽，于是我也給小朋友帶來了一首歌曲，你們仔細聽聽歌曲里都講了些什么？”幼兒園小班安全教案3活動目標：知道和狗一起玩耍時的安全注意事項。教師：1)小朋友們，你們看誰來了?2)你們喜歡和狗一起玩耍嗎?你是怎么和小狗一起玩的。被稱為“人類最忠實的朋友”，現(xiàn)如今是飼養(yǎng)率最高的寵物。孩子們拿了一個玻璃球放進嘴里。能對不同的行為作出是否安全的判斷，并做正確標記。陌生阿姨：妮妮，我是你媽媽的同事。（3）組織幼兒討論：你覺得他們做得對嗎，為什么？（4）教師幫助幼兒整理應對這種情況的方法。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題?；顒訙蕚洌河變喝耸忠恢ЧP。引導幼兒閱讀教學掛圖第二圖?！皠倓傂『镒邮窃趺椿莸?”(二)角色扮演給每個孩子戴上小猴子寶寶頭飾。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。2．通過故事的學習知道一些自我保護的方法，樂意在集體面前大膽地講述。）你受過傷嗎？你是怎么受傷的？（安慰，下次要小心）猜猜看小熊是怎么受傷的？（二）講述故事第一遍后提問1．你聽見故事里的小熊怎么了？2．小熊為什么會受傷呢，我們再來聽一遍故事。在活后動中我沒事先出示圖片便開始講故事，而是通過談話引出活動。有初步的自我保護意識。知道消防電話：119。在一陣“搶答”中孩子們很自然的進入了“消防”的主題。考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。我們應該怎樣樣跑出去呢?教師:我們先要拿到濕毛巾捂住嘴巴,然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。遠離火、教學反思：本次活動以幼兒實際生活中有過多次體驗的事情——著火為主題，對幼兒進行滅火、防火教育，帶有普遍性與典型性。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。幼兒園小班安全教案13活動目標：知道消防隊員是生活中幫助我們救火的人，認識消防車、消防工具以及消防員的一日工作。繼續(xù)觀看ppt，讓幼兒知道著火了應該把毛巾弄濕捂住嘴巴，并要彎著腰馬上逃離著火現(xiàn)場，走到空曠的的地方?；顒臃此迹涸趫D片碟片等生動教具吸引下，在老師與家長的配合下，孩子們對消防有了一些簡單的認識，這為本次活動的順利開展提供了條件，而寶寶認知經驗上的39。：聽診器、藥箱、水杯、美林退燒藥【活動過程】一、淘氣的丁?。憾《≡趺戳?師：今天，爸爸媽媽都沒在家，丁丁可高興了，他在干什么呢?(請幼兒根據課件上的內容自由發(fā)言)丁丁怎么了，發(fā)生了什么事情?(丁丁打開了藥瓶，胡亂吃藥，肚子疼)師：這是什么藥?吃起來什么味道?小朋友能多吃嗎?師：藥品是在生病時治病用的，小朋友千萬不可以自己亂動、亂吃藥，有些藥是甜甜的，但不能當飲料喝?；顒友由炫c建議：。討論（1）為什么會起火？（2）如果你是消防員，你會怎么救火？（3）消防員是怎么做的？再次觀看錄像（1）說說你們怕不怕火？為什么？（2）消防員怕不怕火？你認為他是個怎樣的人？小結三、游戲“小小消防員”警報聲響，師：動物王國發(fā)生火災，需要大家去幫忙救火。腐爛變質的食物。經過醫(yī)生的精心治療，龍龍的病終于好了。冬冬馬上吃了。（5）沒洗干凈的食物。媽媽一邊安慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出來了。夏天來了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。游戲準備：經驗準備：幼兒了解防火的相關知識，知道如何自救。知道不做危險的事情，有初步的安全知識。為危險的地方帖標志。談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動？創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒的興趣。三、自主討論，預防中暑。五、學唱兒歌教師小結：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。二、討論這里有些寶貝要去二樓的湯姆熊玩，他們也在乘自動扶梯，你們看，他們這么乘對嗎？哪里對？哪里不對？那我們應該怎么個他們說呢？“哥哥，不要在電梯上跑，要站在原地不要動。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。小節(jié):糾正幼兒玩滑梯時的不正確姿勢。（及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。大家互相說一說。小朋友，火災可怕嗎？無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能吞沒一片片森林，讓動物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動物，讓我們感受痛苦，所以火災太可怕了。培養(yǎng)幼兒遵守交通安全的意識，并真正懂得珍惜生命。這里有幾幅畫 很多有危險的地方都沒有安全標志。（老師和幼兒一起來認識安全標志）小朋友看 標志娃娃也把標志朋友請到大屏幕上來了，剛才有幾個標志娃娃來晚了，我們沒有認識過，你能找到嗎？（幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個標志：當心觸電 當心中毒 禁止煙火）當心觸電：警示我們這里有電，危險，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩，要遠離這個地方?；顒又攸c： 避免火災的發(fā)生活動難點： 在火災發(fā)生時，保護自己的方法環(huán)境創(chuàng)設與教學準備：1．幼兒收集火災的案例及錄像2．對錯、1和2的牌子；紅、黃、藍色的小旗子各8面；白紙，記號筆每組一份；大班所在樓面的平面圖3份教學過程：（一）導入1.（消防車的聲音）聽，這是什么聲音？發(fā)生了什么事情？2．夏老師在以前正好錄過一場火災的錄像，我們一起來看看當時的情景。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。導入活動，激發(fā)興趣。幼兒操作。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習慣蓮山課件原文地址：第四篇：幼兒園小班安全教案安全、健康教案：安全乘扶梯小一班 二0一四年三月二十六日活動名稱：我會安全乘扶梯 活動目標通過活動了解一些安全乘自動扶梯的規(guī)則。播放另外一半動畫片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠?。出示水果，幼兒自主選擇、辨析。夏季防溺水安全教案活動目標：在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基本能力。教師出示掛圖講故事。必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。四、操作活動請幼兒把小筐里認為做得不正確的圖片挑出來，并說一說為什么。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果非常嚴重。一些腐爛變質，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質的食物不能吃，否則會食物中毒的。觀看后討論：小朋友，冬冬的肚子為什么會疼？說一說，你是怎樣做的？觀看圖片：（1）老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。二、觀看課件引導幼兒討論課件《進餐時》內容：幼兒在吃飯時，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯在玩玩具，跑鬧。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個周，病情有所好轉，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難受了。引導幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力?；顒訙蕚洌合绬T的照片，消防錄像消防員救火圖片一幅，場景布置“家禽、家畜、野獸”的家（包括字卡），鉆洞四個，平衡木四條，“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。幫助下吃藥，自己不可以亂動藥品。幼兒園小班安全教案14【活動目標】，不隨意動藥品、不亂吃藥。游戲規(guī)則：每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。教會幼兒做個膽大的孩子?；顒臃此迹和ㄟ^這類活動能夠培養(yǎng)幼兒對物品作用的熟悉，也能夠讓幼兒在看圖和聽老師講解的途中學習到危險的`概念，懂得什么東西能夠玩什么東西不能玩。當幼兒看完錄像后，發(fā)現(xiàn)自己想出的辦法還有不足后，從而為“怎樣避免火災”問題的深入進行埋下了伏筆，使幼兒知道火災給國家、集體造成的損失，給人們生活帶來的危害，增強了防火、滅火的意識。他們正在火災的地方救火呢。還會一起放鞭炮、放煙花。幼兒園小班安全教案11活動目標:認識到火災的危害,不玩火遠離火。娃娃們吧。材料準備：消防圖片若干或幻燈；消防車玩具、電話機；娃娃四個；“擔架”（可用布袋或小椅子替代）活動過程：一、感知激趣：出示玩具消防車討論：這是一輛什么車？它的用途是什么（它的本領）二、討論交流：火災是怎么來的？（人為的、自然的）老師在幼兒回答的基礎上小結。幼幼兒正是在教教師的語言感染、肢體的帶動下與教教師進行應答，清楚地知道了如何正確地玩耍才不會受傷，也自然而然地接受了正確的動作方法。）（四）改編故事1．撕掉膏藥：小熊今天又要去玩了，我們一起告訴他應該怎么玩好不好？2．引導幼兒一起講述改編故事《不受傷的小熊》。教學準備1．貼滿橡皮膏的玩具熊。(1)小猴子媽媽：”剛才我們看了小猴子媽媽滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩?“(2)小猴子媽媽：”孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。提問：我們怎么樣玩滑滑梯呢?請幾名幼兒滑一下。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。引導幼兒閱讀教學圖書第一組圖。能對各種進餐過程中的行為做出是否安全的判斷。四、幼兒閱讀、操作幼兒用書（1）教師：說一說圖上小朋友哪種做法是對的，在那幅圖上打√。三、其他班的教師扮演陌生阿姨，邀請幼兒參與即興的情景表演（1）情景創(chuàng)設：旁白：xx小朋友正在等媽媽來接他，老師和其他小朋友的媽媽在說話。成人女性和小女孩木偶各一。四、經營活動，告訴他們?yōu)槭裁床荒艹?。教學反思：安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!小百科：狗(拉丁文Canis lupus familiaris)屬于脊索動物門、脊椎動物亞門、哺乳綱、真獸亞綱、食肉目、裂腳亞目、犬科動物。活動準備：小狗、大狗和男孩玩偶各一個?；顒舆^程：（一）、開始部分：幼兒練聲，復習歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。設計意圖：在《我找到的危險》活動中，孩子找到了許多危險，觀察到幼兒的興趣很濃，于是我同孩子一起生成了這樣一節(jié)教學活動。出示圖片，請幼兒猜猜它表示什么？四. 學兒歌記交通規(guī)則兒歌：交通安全歌紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好。2. 幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習慣。小班安全教案10篇（精選）這篇文章共32607字?！毙±鲜蠛苤钡卣f：“那個寶貝很神奇，它能讓電視機說話，能讓臺燈亮起來，能讓電風扇轉起來。誰對誰不對(1)師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。教師:在我們生活中有很多地方都容易引起火災,所以小朋友們更該注意安全。教師:如果著火了怎么辦呀?教師:在屋里著火了要怎么做呢?教師:我們在屋里著火了的話,我們就要趕緊跑出屋外?；顒訙蕚?滅火器圖片。通過這個活動，幼兒們知道了不能一個人過馬路，要和大人手拉手過馬路。樹上的一只猴子看見了這一切。游戲規(guī)則：要遵守交通規(guī)則，注意信號燈，過馬路要走斑馬線。2)小動物們是怎么過馬路的?(坐在斑馬叔叔的背上，讓斑馬叔叔馱著過馬路)3)可是斑馬叔叔每天這么背小動物過馬路，他多累啊，你們有沒有好辦法?(幼兒想辦法)4)你們想了很多好辦法，小動物們也想到好辦法了，讓我們來聽聽他們的辦法。，教學語言有時小學化，不夠親和力，課堂氣氛不夠活躍，不能很好的調動幼兒的學習興趣。教學反思我組織的小班活動《玩具大家玩》，我從以下幾個方面反思?；顒幽繕?，體驗與同伴一起玩玩具的快樂情感。老師圖片,小朋友舉出相應的電話號碼。小結:在生活中,如果我們遇到各種危險和困難就可以撥打匪警電話110,警察就會來幫助我們