【正文】 菜圖片若干活動(dòng)過程：一、以蔬菜媽媽做客的形式導(dǎo)入活動(dòng)。(老師示范涂色)。引導(dǎo)幼兒用蠟筆打扮太陽公公。引導(dǎo)幼兒打扮太陽公公教師：你們喜歡太陽公公嗎?你們想不想幫太陽公公打扮的更漂亮點(diǎn)呢?你想怎樣打扮太陽公公呢?教師引導(dǎo)幼兒大膽的說出自己的想法。設(shè)計(jì)意圖：第4篇、小班美術(shù)七彩雨教案反思幼兒對(duì)玩色有較高的興趣，能大膽而富有個(gè)性的玩色。雨是從哪兒掉下來的?小朋友，你們見過小雨點(diǎn)嗎?是什么樣的?小結(jié)：下大雨時(shí)，像根直直的、長(zhǎng)長(zhǎng)的線。2)這么漂亮的小雨點(diǎn)，我們給它起個(gè)什么名字呢?(幼兒取名：七彩雨、好看的雨等)三、幼兒創(chuàng)作，教師觀察指導(dǎo)引導(dǎo)創(chuàng)作：下雨啦，我們一起來看漂亮的七彩雨?；顒?dòng)準(zhǔn)備：玩具小車人手一輛、各色顏料、小毛巾等。在操作活動(dòng)環(huán)節(jié)，幼兒在寬松的、愉悅的氛圍中與老師、同伴一起交流，感受美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：。)(三)展示作品，總結(jié)評(píng)價(jià)展示幼兒的彩蛋。,他們都沒有穿上漂亮的衣服,教師巡回指導(dǎo)。上完活動(dòng)后，都很開心。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：能用點(diǎn)線塊表現(xiàn)不同皮毛的特征。奶牛穿的花花衣圖案大大的、一塊一塊的呢。教師預(yù)策略：斑馬穿的條紋衣服都是直直的嗎?(直、斜、彎曲的花紋)花紋細(xì)細(xì)的，容易被兇猛的動(dòng)物發(fā)現(xiàn)哦。(引導(dǎo)幼兒能用語言表達(dá)出來)拓展：我們知道了斑馬、奶牛、斑點(diǎn)狗穿的都是黑白衣服，你知道還有哪個(gè)動(dòng)物也穿著黑白皮毛嗎?(出示熊貓、企鵝的PPT圖片請(qǐng)幼兒觀察)教學(xué)反思：孩子們都特別喜歡動(dòng)物，所以這個(gè)活動(dòng)他們很喜歡，因?yàn)楦信d趣，活動(dòng)中參與度特別高，注意力也比較集中。一、活動(dòng)目標(biāo)：第9篇、小班美術(shù)活動(dòng)地底下的秘密教案。?(教師示范拓印后幼兒操作)。這一方法比較簡(jiǎn)單，但由于它能“切割”出各種有趣的形狀而深受孩子們喜歡。如用四塊粘土板圍合成一盒子狀，加上屋頂，就變成了房屋。①用火柴棒、瓶蓋、冰淇淋匙板、小積木等作為輔助材料表現(xiàn)作品的細(xì)部，可使本來不宜用粘土制作的物體變得可以制作，使幼兒體驗(yàn)造型活動(dòng)的快樂，提高造型能力。如用貝殼和草穗裝飾“王冠”，用枯草當(dāng)作刺猬的刺，用瓜子表現(xiàn)鱷魚身上的突起物，等等(如圖六)。教師：小朋友你們吃過雞蛋嗎？雞蛋是誰生的呀？這里有好多雞媽媽，（幻燈片）它們會(huì)生很多很多的雞蛋，你們想不想看一看雞媽媽是怎么生雞蛋的？（操作幻燈片：雞媽媽蹲著不動(dòng)，在它的屁股底下生下了好多雞蛋）小朋友看看這些雞蛋是什么樣子的？（知道雞媽媽生下的是圓圓的雞蛋……）二、引導(dǎo)幼兒學(xué)畫雞蛋雞媽媽教本領(lǐng)（背景音樂）教師扮演雞媽媽：“今天，老師向來學(xué)雞媽媽生雞蛋，我生了一個(gè)圓圓的雞蛋，我生完后找個(gè)空地方再生一個(gè)，我生了一個(gè)……又一個(gè)圓圓的雞蛋。活動(dòng)過程：和小鴨子一起玩。”教師用藍(lán)色的蠟筆從水池的底部涂起，并形象地發(fā)出咕嚕嚕的流水聲，引起幼兒的興趣。通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣和自信心。出示白紙一張，小朋友我們來幫幫娃娃把手帕變漂亮。誰來試試看？（２）師：剪刀還想告訴你們一件事情，剪好后要把剪刀閉攏，不然它會(huì)很累的。師：小話怎么了？（小花哭了）它說旁邊的花兒多漂亮，我沒有漂亮的顏色。老師：你們喜歡吃水果嗎？（幼兒回答）老師：小朋友們，今天老師帶了一樣好東西過來，瞧！這是什么呀？（出示圖片葡萄）老師：啊，原來這是一串葡萄哦，誒，你們有沒有吃過葡萄啊？老師：那誰來說說葡萄是什么味道的？（幼兒回答）哦，葡萄是酸酸甜甜的老師：小朋友，你們看看老師手上的這串通葡萄是什么顏色的？（幼兒回答）老師摘下一顆葡萄：你們看一看這顆葡萄是什么形狀的？（幼兒回答）總結(jié)：哦，原來葡萄是紫色的，圓圓的，一顆一顆緊緊地?cái)D在一起。（師幼一起唱歌）哇！摘了這么多的蘋果。（幼兒空手跟老師模仿）好了，一個(gè)紙球做完了。教師以鼓勵(lì)幼兒為主，讓他們感受活動(dòng)的樂趣?！倍夯净顒?dòng)1：教師引導(dǎo)幼兒來感受在生活中媽媽的幸苦，引導(dǎo)幼兒用自己的方式去表達(dá)愛?；顒?dòng)結(jié)束。1.（幼兒圍在教師身邊）教師：小朋友你們喜歡吹泡泡嗎？今天老師帶你們到外面去玩吹泡泡的游戲。第三篇：幼兒園小班美術(shù)教案美麗的蝴蝶（一）（美術(shù)）活動(dòng)目標(biāo)能將正方形紙對(duì)折，撕出兩個(gè)相同的三角形，并拼貼成蝴蝶?！镆龑?dǎo)幼兒欣賞，說說教師制作的蝴蝶采用了什么方法，激發(fā)幼兒制作的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：，各種形狀的鞭炮圖片。二、要求小朋友們完成形象的添畫后，對(duì)小雞進(jìn)行涂色及輪廓的勾畫。她堆了一個(gè)漂亮的雪孩子，讓他和小白兔一起玩。雪孩子從大火中救出了小白兔，自己卻化了。二、幼兒進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。（針對(duì)幼兒，只需要大概講解一下火山噴發(fā)的情況，不需要在科學(xué)層面進(jìn)行深刻剖析），讓小朋友對(duì)火山有更直觀的感受。引導(dǎo)孩子發(fā)揮想象進(jìn)行創(chuàng)意，表現(xiàn)不同的形象。四、幼兒完成手掌畫后，用剪刀剪下形象，貼到背景中。（螃蟹）小小狐貍海中游，形態(tài)美麗似美妞。畫一幅火山噴發(fā)圖。這種會(huì)噴火的山叫火山。教師：下面我先來堆一個(gè)雪人，雪人是什么樣子的？ 教師引導(dǎo)幼兒說出雪人的基本結(jié)構(gòu)和形態(tài)。屋子里很冷，他往火里加了一些柴，就上床睡覺了。在雪人的基礎(chǔ)形象上，通過添加五官、肢體或者配飾來豐富畫面，提高動(dòng)手能力，激發(fā)創(chuàng)作興趣。培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣。（3）先涂邊框，再涂中間。，教師巡回指導(dǎo)。(2)各色大小不同的正方形紙，圖畫紙、糨糊、彩色水筆等。畫面上要突出自己的外形特征：如男孩短頭發(fā)；女孩有的有兩個(gè)辮子、有的蘑菇頭、有的短頭發(fā)、有的一個(gè)辮子等等），還要突出泡泡的特征，四、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。2．在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的繪畫衛(wèi)生習(xí)慣。（教師在指導(dǎo)中注意鞏固幼兒對(duì)人物五官的掌握）（3）：教師分發(fā)繪畫材料讓幼兒轉(zhuǎn)過身面對(duì)媽媽進(jìn)行畫媽媽，強(qiáng)調(diào)幼兒先用勾線筆將自己媽媽的頭像勾畫出來，再用鮮艷的顏色畫筆來幫我們的媽媽畫的漂漂亮亮的。活動(dòng)難點(diǎn)：畫出媽媽五官的特征，用繪畫的方式表達(dá)對(duì)媽媽的情感。現(xiàn)在請(qǐng)你們輕輕抱起椅子，去變吧！4．幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)?？矗@里有兩棵大蘋果樹，可是上面有沒有蘋果?。浚]有）沒關(guān)系，老師來變一個(gè)紅紅的大蘋果。2．養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣。，并能獲得愉悅的情感。（強(qiáng)調(diào)越來越多）（２）玩游戲：撿花瓣師：這一張一張的紙片象什么呀？（春天的小花瓣）春風(fēng)吹來了，小花瓣掉下來咯。（把娃娃嘴換上嘴角向上的 嘴）評(píng)價(jià)：小朋友變的手帕真漂亮，看娃娃現(xiàn)在可開心了，他有了這么多的手帕決定開一家手帕店，請(qǐng)小朋友一會(huì)兒去娃娃手帕店買你最喜歡的手帕。抹布若干。”帶小鴨子一起玩。在玩耍中，讓幼兒了解小鴨子的特征，激起對(duì)小鴨子的喜愛之情。愿意參加繪畫活動(dòng)，嘗試涂色。寬松、自由的制作過程引發(fā)了幼兒的造型興趣。③將粘土與繩子粘連，可做成吉祥物、紀(jì)念章，供幼兒佩戴或送給父母、朋友，還可制作風(fēng)鈴、門簾等懸掛起來。使用整塊泥，先捏出物體的粗略形體，再加工細(xì)部，用捏、雕、抓等方法制成一件完整的作品(如圖三)。在壓平的泥上用竹簽劃線成形，制成浮雕，或在搟平的泥上再用泥堆砌成立體造型，或制成各種半立體作品。先用小圓棒將泥搟平，然后利用塑料積木、筆套、蓋子等在泥上按壓，形成各種圖案。、音樂。歸納原有的經(jīng)驗(yàn)，感受不同動(dòng)物皮毛的共性，從而引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察的好習(xí)慣。(2)觀察個(gè)別幼兒是否能表現(xiàn)動(dòng)物的不同花紋，針對(duì)幼兒出現(xiàn)的問題，給予幫助。斑點(diǎn)狗穿花衣，一點(diǎn)一點(diǎn)真有趣?！蔽覀円黄饋聿虏逻@些房子里面住著誰?(提示：仔細(xì)看看門前的照片。自己再繼續(xù)努力，希望下次會(huì)上的更好。、黃、藍(lán)三種顏色,并體驗(yàn)用乒乓球作畫的樂趣。，幼兒嘗試畫彩蛋，老師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽選用各種顏色，繪制與眾不同的彩蛋。并要提醒幼兒要懂得合作，以現(xiàn)實(shí)中的交通安全約束幼兒，要求幼兒在拐彎的時(shí)候稍微慢一些，避免車子開到軌道外?？纯疵枯v汽車的輪胎印有什么不同。3)能否添加自己喜歡的東西四、結(jié)束部分：讓幼兒把畫好的畫交上來自由欣賞，并來評(píng)評(píng)哪個(gè)幼兒畫的七彩雨最漂亮。)2)討論：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨點(diǎn)怎樣的呢?(一點(diǎn)點(diǎn)的)小雨點(diǎn)落到了哪兒?(幼兒討論)小雨點(diǎn)落