【正文】 走路不用腳，搖頭又擺尾（魚）幼兒在猜中謎語后，教師用手比劃一下動物形態(tài)，便于小朋友發(fā)揮想象力創(chuàng)作好手掌畫。一定要讓幼兒按照老師的步驟進行繪畫，必要時，按照步驟發(fā)放色彩顏料。火山在大多數(shù)的時候都不會噴發(fā)，但是，當它發(fā)怒的時候，火山里面的巖漿就會在很短的時間里從火山口噴出來。我們?yōu)榱俗屟┖⒆右恢迸阒“淄茫遣皇且o雪孩子一個涼快的世界，雪孩子看到漫天的小雪花，會很高興的，我們一起來做一個開心的表情。小白兔睡得正香，一點兒也不知道。房子上、樹上、地上一片白。教師：小雞天天在草地上玩，這張照片就是小雞正在低頭找蟲子吃，大家看看，這只小雞的小尖嘴朝什么方向??？（朝下）小雞的爪子有幾只腳趾？（四只腳趾）教師：小雞又擺出了一個漂亮的姿勢，它在回頭招呼后邊的小伙伴，喂，這有好多小蟲子，都來吃吧！小朋友們看，它的小尖嘴方向有變化嗎？（朝后）教師：小雞抬頭看著天空，它想到天上去聽月亮婆婆講故事，小朋友們看，它的小尖嘴方向變了沒有？（朝上）教師：小雞不是孤孤單單的，它也有自己的好朋友，平時經(jīng)常和好朋友一起到草地上玩，一起玩耍。，幼兒欣賞涂色作品。，了解鞭炮的形狀和顏色。★引導語：這是什么?它長什么樣子?蝴蝶兩邊的翅膀是什么樣子的?★引導幼兒相互交流對蝴蝶的認識，說說蝴蝶翅膀的形狀，理解“對稱”的含義。五、鼓勵幼兒發(fā)揮想象，說一說畫面的內(nèi)容。3：教師請個別幼兒進行作品展示，并讓幼兒大膽的說說自己畫中對媽媽的愛。活動過程：一：談話導入1：介紹本次活動，歡迎家長和小朋友。T：請把變好的蘋果都送給果樹媽媽，然后快回去坐好。T：這也是一個蘋果，哪個蘋果好看?。磕俏覀儼堰@白白的蘋果穿上一件好看的衣服吧！先請小朋友們拿一張紙片，把它放在手心里，壓一下，團起來，就像做湯圓一樣?；顒舆^程1．歌曲導入，請幼兒大膽說一說。難點：能大膽地使用顏料進行手指點畫。游戲３次，紅、黃同時進行，藍色時再撒一次花瓣。引導幼兒按顏色將紙條進行分類，發(fā)展幼兒動手操作能力和語言表達能力．活動準備：彩色紙條，剪刀，籃子每人一份，圖片活動過程：１．出示紙條，吸引幼兒．（１）教師一手抓一把紙條抖動，師：看，老師手里拿的是什么呀？（彩色紙條）這象什么呢？好，我們一起來聽一聽它的聲音．（２）師：這個紙條可調(diào)皮了，它還會跳呢？你們看，它跳呀跳呀跳到哪里了？對，它跳到老師的頭上，象什么？（頭發(fā)）紙條又飛呀飛呀飛到胸前，象什么？（胡子）飛到腰里象什么？（裙子）２．學習使用剪刀．（１）出示剪刀．師：看，這是什么？你們會用剪刀嗎？你們的本領真大?；顒舆^程：出示貼著嘴角下垂嘴的娃娃。教師：“你們猜猜我們把這只小鴨子放到水里，會怎么樣？”一起將玩具鴨子放到戶外的水池里，結(jié)束本課。引發(fā)情景，教師：“小鴨子在我們這里玩累了，它想游泳了，它來到我們的水池邊一看，里面沒有水了，怎么辦呢？”幼兒：“我們幫它放點水。水池形白紙若干。第二篇：幼兒園小班美術教案幼兒園小班美術教案：母雞下蛋活動目標：幼兒學會畫一個又一個完全封閉的橢圓形，鞏固對圓形的認識。因為制作的物品可以實際使用，所以幼兒特別喜歡。塑造得像不像是次要的，重要的是培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造意識。(教師示范后幼兒操作)。本次活動設計的點符合小班幼兒年齡特點，只限于黑白皮毛的動物，但涵蓋的面較廣，創(chuàng)設情景從黑臉小白羊不開心引出故事，尋找到其他黑白皮毛的動物，奶牛、斑馬、熊貓來做黑臉小白羊的好朋友，歸納出有許多動物的皮毛就只擁有黑白兩色，隨后讓小朋友想想還有那些黑白皮毛的動物(如斑點狗、黑白貓、黑白豬、黑白兔……)，再讓幼兒去觀察黑白皮毛動物的皮毛有什么不一樣，即黑白的花紋不同，這是一個重點也是難點，即讓幼兒明白，即使都是黑白兩色皮毛的動物，可身上的花紋各種各樣，千奇百怪，由此而引發(fā)幼兒對動物皮毛的關注和探索興趣，最后再讓幼兒動手操作，用黑色打扮黑白皮毛的動物。(三)可愛的小動物【這環(huán)節(jié)通過欣賞引發(fā)幼兒對黑白動物的喜愛，通過拓展提升幼兒進一步了解黑白動物的愿望】引導幼兒將畫面放在綠色的墊子上：(1)帶上小動物去草地上玩。(二)給小動物穿新衣【這環(huán)節(jié)是幼兒的操作環(huán)節(jié)，幼兒嘗試用點線塊表現(xiàn)黑白皮毛的不同特征，增強他們對黑白皮毛動物的認識】創(chuàng)作要求：今天小動物在小河邊洗澡，啊呀，脫下來的衣服都混在一起，分也分不清，這可急壞它們了，我們幫助小動物們穿上屬于自己的花花衣好嗎?幼兒操作，教師觀察指導(1)觀察幼兒是否能用點線塊表現(xiàn)黑白皮毛的動物。教師預策略：出示相應的動物圖片，引導幼兒了解：小斑馬穿著一條條的條狀花紋的衣服。喜歡黑白皮毛的動物, 樂意與它們交朋友。教學反思：很長時間都沒有上過公開課了,通過這次活動,又重新的認識了一下自己。三．活動過程：,引出主題師：這是誰,今天他穿的衣服漂亮嗎?你們知道他的衣服是怎么做出來的嗎?,我特地給你們帶來了一些好朋友(出示乒乓球),知道我是誰嗎?你們知道我有什么用嗎?：教師先拿一個乒乓球,蘸一蘸自己喜歡的顏色,然后放入盒子里,搖一搖盒子的衣服變得有顏色漂亮起來,顏色沒了可以繼續(xù)蘸其它的顏色,直到把衣服顏色畫滿。我們用小手蘸取各種各樣你喜歡的顏色，然后輕輕的將你彩色的手印印在蛋寶寶的身上，喜歡什么顏色，覺得什么顏色好看，就蘸什么顏色，給蛋寶寶穿上一件漂亮的新衣服。，感受色彩的豐富，培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣以及體驗成功感。教學反思：小汽車是幼兒比較喜愛的玩具，“車輪滾畫”讓幼兒嘗試用車輪作畫，通過觀察色彩和路線等變化，使幼兒從中體驗到用車輪作畫帶來的樂趣和新奇?；顒幽繕耍旱?篇、小班美術活動輪胎滾畫教案反思學習使用工具進行繪畫。雨越下越小，太陽公公出來了。知識準備：范畫下雨及雨點落在池塘里出現(xiàn)小水花的情景。之前我們總是片面的以為情感渲染就是用語言表達出來，看了夏老師的活動才感受到情感渲染不僅如此，教師自身的感染力也是尤為重要的。教師：請你們想一想太陽有些什么樣的本領呢?教師引導幼兒相互回憶、討論太陽的作用。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。，只有葉子菜是綠色的(老師邊說邊示范涂色。等干后，讓幼兒試著轉(zhuǎn)動，觀察兩面圖片中表情的變換?！缎』ㄘ垺?。第一篇：幼兒園小班美術教案（優(yōu)選）《小班美術教案10篇大全（優(yōu)選）》這是優(yōu)秀的小班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！第1篇、小班美術可愛的小貓咪教案反思活動目標：：口、眼、鼻、耳、舌，知道人的臉部有各種有趣的表情。活動過程：一、幼兒認識五官，導入活動《小花貓》頁面，說一說小花貓臉上有什么。四、集體欣賞作品請幼兒看看小貓臉上還有什么樣的表情，大家也來做一做這樣的表情。)?；顒幽繕耍旱?篇、小班美術太陽公公教案反思引導幼兒用完整的語句講述太陽的特性、作用，幫助幼兒加深對太陽的了解。教師小結(jié)。當然在這個環(huán)節(jié)關于太陽的基本知識導入的不夠深入，自身的感染力更不用說了，尤為需要轉(zhuǎn)變?；顒舆^程：一、啟發(fā)談話，引起興趣“嘀答、嘀答”下雨了。咦，小雨點一下子變成了五顏六色，怎么回事?(幼兒講述)五顏六色的小雨點可真漂亮。培養(yǎng)幼兒對玩色游戲的興趣。整個活動從整體效果來看，課堂氣氛比較歡快，幼兒在老師的帶領下，一步步發(fā)現(xiàn)小汽車可以開出彎彎的曲線和直線。，保持桌面干凈。(幼兒操作，老師提醒幼兒注意桌面干凈。(鼓勵幼兒多用幾種顏色),不可以亂放。先說說好的地方：自己在材料上準備的是充分的，孩子們對此也很感興趣，上課時一個個都很認真，發(fā)言也很積極。學習重點：發(fā)現(xiàn)動物黑白皮毛的不同。可愛的斑點狗穿著有許多圓形小斑點的衣服。幼兒可能A：斑馬的花紋細細的或者都是直直的。(2)看看，誰的小動物衣服穿的最好看，最可愛。整個設計由淺入深，循序漸進，達到活動的目的，激發(fā)幼兒親近動物，了解動物的情感，同時培養(yǎng)幼兒仔細觀察的好習慣和動手操作的能力。，我們來聽一聽它說了什么?(放錄音)教師示范涂色，幼兒回操作臺進行。先把泥搟平，再用