小學(xué)美術(shù)教案大全(10篇)-閱讀頁
2024-12-07 01:21本頁面
【正文】 造型創(chuàng)作?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)們的合作精神和耐心細致的工作態(tài)度，提高學(xué)生的動手能力?！ 〗虒W(xué)難點： 太陽五官及光芒的多種造型及富于個性的色彩?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生的優(yōu)秀作品、橡皮泥 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 小朋友，老師要出一個謎語請你們猜一猜，想想它是什么東西，大家知道這是什么嗎？對，這就是我們經(jīng)?？吹降奶?。怎么辦呢？小朋友想不想幫助太陽，為它設(shè)計一件漂亮的花衣裳？這就是我們今天要畫的內(nèi)容：太陽?！ ∈紫纫嫵鲆粋€圓作為太陽的基本形狀，（課件） 接下來該干什么？（給太陽身上添上花紋）（課件）大家看，這些花紋主要是由哪幾部分組成？（點、線、面）下面我們來看看什么是點、線、面，它們是怎樣組成各種花紋的。小朋友，你們說，太陽穿上花衣裳好看嗎？現(xiàn)在，該你們動手了，別忘了，太陽還正等著呢?！ ∥?、小結(jié)： 小朋友們今天畫得真好，太陽看了別提有多高興了。注重人文教育的內(nèi)涵?！ ∪祟愑杏凭玫脑鞓驓v史，世界上許多的橋梁，充分體現(xiàn)了人類的智慧和勇氣，今天我們能看到許多造型奇特新穎的橋梁，是一道道融于大自然中的彩虹。本課圖例，展示了人類從古到今利用各種材料建造的橋梁，教師可讓學(xué)生自己解讀，說說這些橋與地域風(fēng)貌的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲 望?！ 、谡J知領(lǐng)域：認識和觀察橋的幾種基本結(jié)構(gòu)造型，了解各種橋的設(shè)計和環(huán)境的關(guān)系?！ 《⒔虒W(xué)過程設(shè)計： ?。ㄒ唬┱n前準(zhǔn)備 教具：錄像帶、照片等有關(guān)橋的美術(shù)作品。 學(xué)具：學(xué)生喜歡用的繪畫工具?！ 。ǘ┰O(shè)計 ●教學(xué)導(dǎo)入： （1）教師檢查學(xué)生是否按老師要求先走訪調(diào)查了家鄉(xiāng)的橋，并是否已寫好字左右的調(diào)查記錄，和以線描的形式畫出的橋。并請這些同學(xué)讀一下自己的調(diào)查記錄（人文、建筑等多方面的內(nèi)容）。 ●教學(xué)新授： ?。?）教師介紹橋梁知識?！ 。?）展示有關(guān)橋梁的美術(shù)作品，請學(xué)生欣賞。 ●作業(yè)展示： ?。?）請學(xué)生把調(diào)查記錄和作業(yè)連起來裝裱展示?！ 窠虒W(xué)延伸： （1）播放錄像片，介紹家鄉(xiāng)風(fēng)貌（有關(guān)橋梁介紹）。 三、學(xué)習(xí)建議： ●是否積極認真地做好調(diào)查記錄?！ 駥W(xué)習(xí)活動中，是否積極展示自己的調(diào)查成果?！ ∷摹⒔處熃虒W(xué)隨筆【篇九】小學(xué)美術(shù)教案 一、教學(xué)目標(biāo)?！ ∮蒙顪\不同的顏色作一幅畫?！ ≌J識色彩明度變化?！ ∽鳟嫊r明度對比的利用?！ ±L畫工具：顏料、毛筆、鉛筆?！ 〈苏n教授2課時：第一課專門練習(xí)色彩的調(diào)制；第二課專門練習(xí)色彩的裝飾應(yīng)用?！ 。ㄒ唬?dǎo)入?！ ?fù)習(xí)學(xué)生的色彩知識。再出示新課內(nèi)容。 指導(dǎo)：得出結(jié)論是不同深淺的同種顏色?！ 。?）加白加黑還可以加水我們管這種現(xiàn)象叫做色彩的明度變化。得出結(jié)論，變淡可以涂上本來就淡的顏色?！ 。ㄈW(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。 ?。ㄋ模┲v評學(xué)生作品?！ ∧芰Γ哼\用補色對比的特性來配置圖案完成一幅馬勺臉譜。體驗運用補色對比的手法表達自己內(nèi)心的強烈情感?！ 〗虒W(xué)難點： 大膽運用色彩對比知識于創(chuàng)作之中。請說說你對這幅畫的色彩感受。畫面比較柔和，不刺眼?！ ∪纾杭t——橙 橙——黃 黃——綠 綠——藍 藍——紫 紫——紅 特點：統(tǒng)一，色彩富于變化、柔和、過渡自然?！ ：對比色對比： 在色環(huán)上0——180度的顏色對比?！ ∨e例：幻燈片，圖片——學(xué)生們的衣服，生活中的用品等紅綠燈，警示牌，舞臺服等等?！ 煟呵鍧嵐さ囊路槭裁词情偌t色的？學(xué)生一起答：醒目，突出，防止別人撞他。學(xué)生一起說：對比強（引導(dǎo)學(xué)生觀察事物比較的觀察） 師：動手術(shù)的醫(yī)生為什么穿綠色的？學(xué)生議論紛紛。 分析教材畫家作品中如何運用對比色，及民間藝術(shù)品中對比色的作用。（發(fā)給學(xué)生老師準(zhǔn)備好的掛虎黑白稿） 展示范作，分析如何運用對比色填涂?！ ≥o導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。（讓學(xué)生毛遂自薦上臺展示自己的作品，并將自己認為運用對比色的地方說出來。（老師講教師后方的黑板劃分為4個區(qū)域，讓每組挑出6副秀的作品進行展示粘貼，小組間走動瀏覽，每組派代表進行談?wù)摳惺埽 〗處燑c評總結(jié)。小學(xué)美術(shù)教案大全（10篇）.doc
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