實(shí)用的小學(xué)美術(shù)教案模板九篇-閱讀頁(yè)
2024-12-07 04:18本頁(yè)面
【正文】 ?！ ⌒W(xué)美術(shù)教案篇7教學(xué)目標(biāo)： 了解美食文化，培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)、珍惜食物的良好生活習(xí)慣和熱愛家鄉(xiāng)、熱愛中華傳統(tǒng)文化的思想情感。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 多方面搜索與食品相關(guān)的圖文資料?！ 〔檎伊私鈴V東有哪些特色的美食?！ 「鞣N用以制作“食物”的材料和工具。 食物欣賞圖片。 ?。?）提出課題：如果你是一名廚師你想做一道什么菜7引導(dǎo)學(xué)生回憶想象并說(shuō)出自己喜愛食品的形、色、香、味等基本特征，了解食品的寓意。學(xué)習(xí)欣賞美食的方法。 進(jìn)入角色，探索思考： ?。?）展示學(xué)生制作的各式“食物”。 ?。?）展示教師示范制作“食品”過(guò)程?！ 。?）引導(dǎo)思考：你可以用一張牛皮紙制作出什么“食品”？ ?。?）師生制作“食品”的方法： 根據(jù)材料來(lái)決定要制作的“食物”?！ ∶鞔_《神氣的小廚師》主題，交流合作： （1）了解我國(guó)民族傳統(tǒng)節(jié)日及其相關(guān)美食文化。我通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生欣賞美麗的魚兒，誘導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)魚兒的欲望，啟發(fā)他們用自己手中的畫筆、剪刀、靈巧的雙手以畫、剪、撕、捏等制作方法來(lái)描繪美麗的魚兒，和魚兒做朋友?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 指導(dǎo)學(xué)生分析魚兒的結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生大膽夸張表現(xiàn)各種各樣的魚?！ ?chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中大膽想象?！ ≌n前準(zhǔn)備： 水彩筆、橡皮泥、彩紙、剪刀、膠水 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入： 大家喜歡看動(dòng)畫片嗎？這節(jié)課老師給大家?guī)?lái)一個(gè)小動(dòng)畫片，大家想看嗎？（課件：《海底總動(dòng)員》）師：這是《海底總動(dòng)員》里的一個(gè)小片斷，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你剛才看到了什么？ ?。ㄉ鷱墓适虑楣?jié)、魚的樣子兩個(gè)方面交流） 師：這個(gè)動(dòng)畫片不但故事情節(jié)非常有趣，里面的景色也十分的迷人?！ 。ㄔO(shè)計(jì)意圖：精彩的動(dòng)畫片緊緊地抓住了學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在動(dòng)畫片中感受海底世界的美麗和魚兒們之間精彩有趣的故事。那他們有什么不一樣的地方嗎？ 形狀： 師：常見的魚都有哪些形狀？（生說(shuō)師在黑板上畫） 顏色： 師：除了形狀不同還有什么地方不一樣？ 師：這些魚和我們平時(shí)見過(guò)的不一樣，他們都穿著鮮艷的花衣裳。） 三、欣賞 師：自古以來(lái)人們就喜歡魚，不僅因?yàn)轸~美麗、可愛，還因?yàn)樗笳髦楹透辉?，所以人們喜歡用魚來(lái)裝飾和美化我們的生活。讓我們看一下小朋友的作品和藝術(shù)家們的作品有什么不一樣的地方。） 四、創(chuàng)作 師：我們欣賞了動(dòng)畫片里尼莫和馬林的精彩表現(xiàn)，欣賞了小朋友筆下的魚以及藝術(shù)家們用不同材料創(chuàng)作的魚，你 心中最美的魚在干什么？ 生交流 ?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生交流心中最美麗的魚，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力和語(yǔ)言表達(dá)的能力?！ ∩鷦?chuàng)作，師巡視?！ ∥澹赫故驹u(píng)價(jià)，情感升華 師：同學(xué)們用自己的小巧手通過(guò)畫、剪、捏創(chuàng)造了一片美麗的海底世界，這就是集體的力量，大不大？誰(shuí)愿意下來(lái)介紹一下自己的畫，說(shuō)說(shuō)你創(chuàng)作的魚是什么樣的，在干什么？ 生介紹自己作品 師：介紹了自己畫，誰(shuí)想下來(lái)評(píng)評(píng)別人的畫？哪個(gè)地方畫的好，你要向他學(xué)習(xí)，哪個(gè)地方還有不足，需要改進(jìn)？ 六、總結(jié) 師：海洋里的魚類五顏六色、千姿百態(tài)很是漂亮，他給我們帶來(lái)了快樂(lè)，是我們?nèi)祟惖呐笥?。所以我們一定要保護(hù)周圍的環(huán)境，保護(hù)我們的海洋，讓魚兒生活的更加快樂(lè)，讓我們的地球變得更加的美麗！ 小學(xué)美術(shù)教案篇9《彩線連彩點(diǎn)》 教學(xué)目標(biāo): 用點(diǎn)、線大膽組合成一張完整的畫面?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生把生活中常見的建筑、人物以及各種自然物體、用點(diǎn)、線、面概括成完整的畫面?！ 〗虒W(xué)過(guò)程: 一、導(dǎo)入 教師出示多種工具描繪出的各種點(diǎn)、線、面。 三、造型和表現(xiàn) 請(qǐng)學(xué)生思考： A、你想用點(diǎn)、線、面來(lái)表現(xiàn)畫面嗎？ B、想一想，你準(zhǔn)備用他們來(lái)表現(xiàn)哪些東西？ 分小組嘗試運(yùn)用點(diǎn)、線、面來(lái)表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的畫面。進(jìn)一步了解線的組細(xì)、點(diǎn)的大小、色彩的變化、畫面的構(gòu)圖…… 組織小組之間相互學(xué)習(xí)，并對(duì)創(chuàng)作的難點(diǎn)重點(diǎn)“畫面要完整”進(jìn)行進(jìn)一步講解?！ ∷摹⒕毩?xí)和評(píng)價(jià) 提出本節(jié)課練習(xí)的要求。 組織學(xué)生進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)?！ 〗M織學(xué)生作好課堂結(jié)束的收拾和整 五、收拾整理
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