【正文】 答，全答的只按前1小題評分。學(xué)前心理學(xué)試題 2課程代碼：00384一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。這種幫助孩子控制情緒的方法是（） ，兒童智力因素的數(shù)量隨年齡的增長而增加。這樣使得很多學(xué)前兒童不能經(jīng)常與其父母見面，與父母的關(guān)系越來越疏遠，親子關(guān)系越來越淡漠……請您結(jié)合案例，分析早期依戀對兒童發(fā)展的作用，并談?wù)勅绾螏椭鷮W(xué)前兒童形成良好的依戀。P286五、案例分析題（本大題共14分），往往能看上半小時甚至更長時間而不分散注意力；但當(dāng)他看圖書時，相比時間就短了很多，請從影響兒童意志行動發(fā)展因素的角度分析：（1）造成這一差異現(xiàn)象的主要原因是什么？（2）你準(zhǔn)備怎樣幫助成成提高動作和意志動作的水平？學(xué)前心理學(xué)試題 5一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。本題12分)。這一現(xiàn)象說明兒童心理發(fā)展年齡特征的(B)C．穩(wěn)定性4．幼兒期對顏色辨別力的發(fā)展，主要依靠（） 5．令人感興趣的是，幼兒有一種特殊的（） 6．具體形象思維的工具是（B)、動作、表象、判斷、推理7．新生兒的心理，可以說一周一個樣；滿月以后，是一月一個樣；可是周歲以后發(fā)展速度就緩慢下來；兩三歲以后的兒童，相隔一周，前后變化就不那么明顯了，這表明了學(xué)前兒童心理發(fā)展進程的一個基本特點是（） 8．形象記憶主要依靠的是(C) 9．學(xué)前兒童想像的主要特點之一是（A) 10．教師往往對小班幼兒說：“站到靠墻的一邊”，而不是說：“站到右邊”，是因為（） “恒?！?11．幼兒的詞頻率最高的是（）12．幼兒空間方位詞發(fā)展的順序是（）、前后、左右、上下、左右、左右、前后、左右、上下 13．情緒的發(fā)展開始進入系統(tǒng)化階段的年齡大約是（） 14．兒童動作發(fā)展的規(guī)律有(B) 15．原始情緒的種類有（）、怒、愛、驚奇、喜悅、樂、愛、愉快、厭惡16．具有反應(yīng)迅速，有朝氣，活潑好動，動作敏捷，情緒不穩(wěn)定，粗枝大葉的特征的氣質(zhì)是（）17．兒童出現(xiàn)最初的性格方面的差異的年齡是（） 18．2歲以內(nèi)兒童的同伴交往發(fā)展的第一階段是（） 19．57歲兒童的性別角色發(fā)展的階段是（），并初步掌握性別角色知識 20．“環(huán)境決定論”的代表人物是（）二、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）21．直立行走、使用工具和言語的發(fā)生對兒童心理發(fā)展的意義。”試分析這一現(xiàn)象說明了兒童心理發(fā)展的什么趨勢？并就此現(xiàn)象，分析教師該如何有針對性地對56歲兒童進行教育活動。這說明了兒童情緒的發(fā)展趨勢是日益（） ，要他學(xué)坐是無效的，這是因為兒童動作的發(fā)展受到了（） ，行動敏捷，為人熱情，但情緒易沖動，難以約束自我。這樣，浩浩和圓圓等幼兒就很少有時間進行自己喜歡的游戲活動了。26．試論述學(xué)前期兒童攻擊性行為的特點及改善的策略。一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。這說明了學(xué)前兒童情緒發(fā)展的趨勢是日益 12.“哨兵持槍姿勢”實驗的研究目的是考察3～7歲兒童在控制自己動作方面的 ～3歲已基本上能掌握代名詞“我”，用“我”的稱呼來代替自己具體的名字，這標(biāo)志著兒童 ，對依戀對象的存在表示深深的關(guān)注?？墒嵌膵寢尫浅Ｌ蹛邸㈥P(guān)心他，特別害怕冬冬在與別的小朋友交往時受欺負，或者擔(dān)心冬冬被別的小朋友的某些不良行為或習(xí)慣影響而形成一些壞毛病。2個信息單位 D．8177。每小題12分，共12分）25．舉例說明如何運用注意規(guī)律組織幼兒教育活動。25．活動對學(xué)前兒童心理發(fā)展的作用。23．學(xué)前兒童句型發(fā)展的趨勢。24．學(xué)前兒童興趣發(fā)展的階段及特點。2個信息單位 C．7177。說明影響學(xué)前兒童性別角色行為的因素。例如他們時常破涕為笑，臉上掛著淚水又笑起來。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。每小題8分，共24分)21．幼兒觀察力發(fā)展主要表現(xiàn)在哪些方面？22．幼兒想像的夸張性表現(xiàn)在哪些方面？其原因是什么？23．學(xué)前兒童情緒發(fā)展的社會化、豐富和深刻化的具體表現(xiàn)有哪些？ 24．幼兒期兒童性格發(fā)展表現(xiàn)出怎樣的年齡特點？四、論述題（本大題共2小題，請任選1小題回答，全答的只按前1小題評分。浩浩特別喜歡搭積木和玩“奧特曼”游戲；圓圓則十分喜歡玩“娃娃家”、開“醫(yī)院”，還喜歡和小伙伴們一起玩表演游戲?！庇钟幸惶欤崃岣鷭寢尮渖痰?，指著貨架上的玩具說：“媽媽，我們幼兒園里也有這樣的玩具。P418四、案例題（本大題10分）28．對斜坡上皮球滾落下來的原因，34歲的兒童可能更多認為是“（皮球）站不穩(wěn)，沒有腳。錯選、多選或未選均無分。這種教育孩子調(diào)節(jié)自己情緒的技術(shù)或方法是（） ，是（） （）～6個月～12個月～～2歲，0～2歲兒童的思維處于（） 二、解釋概念或術(shù)語題(本大題共5小題，每小題4分，共20分) 三、簡答題(本大題共4小題，請任選3小題回答，全答的只按前3小題評分。每小題12分，共12分），談?wù)勅绾胃鶕?jù)記憶的保持和遺忘規(guī)律，科學(xué)地安排學(xué)前兒童的活動。五、案例分析題(本題14分)，很多年輕父母工作都十分繁忙，或經(jīng)常外出工作，所以，有的父母就把孩子長期托付給家中老人或其他親屬撫養(yǎng)；有的父母則干脆把孩子送到全托幼兒園。錯選、多選或未選均無分?！闭f完便領(lǐng)著孩子迅速離開了原地，接著就給孩子講故事、做游戲，一起唱歌……莉莉很快就沉浸在媽媽所引發(fā)的歡樂的情緒中。這說明幼兒的思維具有（） （） ，個體心理發(fā)展是由種系發(fā)展決定的。4．父母親對孩子發(fā)出的信號要及時作出反應(yīng)。2．盡量避免父母親與孩子的長期分離。還有研究發(fā)現(xiàn)，至少對男孩，1 歲時的不安全型依戀是與 6 歲時的適應(yīng)不良和行為問題相聯(lián)系的。其中，第一種現(xiàn)象在當(dāng)前我國農(nóng)村尤為突出。（4）以想像過程為滿足想像往往不追求達到一定目的，只滿足于想像進行的過程。他們不知道自己將創(chuàng)造什么形象。幼兒的想像活動主要屬于無意想像。在自我意識方面，孩子對自己的評價及相應(yīng)的自信心已經(jīng)表現(xiàn)出差異。這一點從幼兒心理過程的發(fā)展中可以看出。由此可以看出，幼兒期心理活動開始具有系統(tǒng)性、完整性的特點。每小題 分，共 12 分）。要盡量使兒童保持自然狀態(tài)。這種現(xiàn)象屬于(B)、跑，后會靈活地使用剪刀，這說明兒童動作發(fā)展具有(C)，愉快情緒多，情緒反應(yīng)適中，對新異刺激一般反應(yīng)積極，較易適應(yīng)環(huán)境。五、案例分析題(本題14分)，很多年輕父母工作都十分繁忙，或經(jīng)常外出工作，所以，有的父母就把孩子長期托付給家中老人或其他親屬撫養(yǎng)；有的父母則干脆把孩子送到全托幼兒園。1.“成熟論”的提出者是心理學(xué)家() ，他會立即把它緊緊握住，這種反射屬于() ，會感到桔子很酸，這種現(xiàn)象屬于() 4.“繪人測驗”所使用的研究方法屬于() ，是() ，又哭又鬧時，有經(jīng)驗的幼兒教師和媽媽常常采取暫時置之不理的辦法，結(jié)果孩子自己會慢慢停止哭鬧。禮貌是人的道德準(zhǔn)則，是人與人相處的規(guī)矩。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。幼兒通過對事物的操作能夠?qū)唧w事物的特征直接感知，進行直接比較，找出物體之間的不同之處或相同之處。，幼兒教師如何發(fā)展學(xué)前兒童的思維？（1）幼兒初期思維的直觀行動性與幼兒的活動。隨著年齡的增長和生活經(jīng)驗的積累，學(xué)前兒童逐漸可以創(chuàng)造性地表達自己的語言。幼兒對事物的理解是孤立地具體事務(wù)，不從事物之間的關(guān)系和聯(lián)系出發(fā)。由于幼兒概括水平較低，最初掌握的概念，往往不能反映事物的本質(zhì)特征。四、論述題（每題20分，共40分）。（）三、簡答題（每題5分，共20分）一 何理解學(xué)前兒童發(fā)展的年齡特征？（1）兒童心理發(fā)展的年齡特征是在一定的社會和教育條件下形成和發(fā)展起來的。（）。（），有一個較長的言語發(fā)生的準(zhǔn)備階段，稱為前語言階段。，繪制成“艾賓浩斯遺忘曲線”。（）提出了他的人格學(xué)說。(四)培養(yǎng)幼兒思考問題的習(xí)慣：教師要鼓勵幼兒經(jīng)常對平常事物進行觀察，主動發(fā)現(xiàn)問題。而角色游戲中的各種人物，反映的是幼兒自己的生活印象，游戲的角色情節(jié)內(nèi)容可以由幼兒自己選擇創(chuàng)造表演游戲是為游戲自娛而進行的它與幼兒文藝表演不同，并不是以演給別人看為日的的，而是幼兒自娛自樂的一種游戲活動即使沒有人看，幼兒也會饒有興趣地進行表演四、簡答題。但這并不意味著它是一般幼兒心理學(xué)原理在幼兒教育中的簡單應(yīng)用。9．假裝游戲的根本特征是“替代性”、假定性。（將答案填在每題橫線上，共10題，每題2分，本題總分20分）1．在我國，幼兒的心理健康問題主要表現(xiàn)在社會問題性格和情緒問題、不良習(xí)慣、學(xué)習(xí)障礙等4個方面，其中比較常見的心理問題主要有注意力缺失情緒障礙以及 行為過度依賴 等。A、12歲 B、23歲 C、45歲 D、67歲7．一個學(xué)生不敢同老師說話，當(dāng)他一旦敢于主動向老師請教，老師就給予表揚，并耐心解答問題，這個學(xué)生就能學(xué)會主動向老師請教的行為方式屬于行為改變的（A）A、強化法 B、代幣獎勵法 C、行為塑造法 D、示范法 E、自我控制法 8．屬于美國心理學(xué)家帕滕從社會性發(fā)展的角度將幼兒的游戲分為的種類的有（ABCDE）.A、無所用心游戲 B、單獨游戲 C、旁觀游戲 D、聯(lián)合游戲 E、合作游戲 9．屬于行為改變的基本方法的有（ABCDE）A、代幣獎勵法 B、行為塑造法 C、示范法 D、暫時隔離法 E、自我控制法 10．游戲準(zhǔn)備活動工作主要包括充分考慮（ABCD）等。幼兒動作技能的學(xué)習(xí)采用（C）方式較好。每小題12分，共12分）25．舉例說明同伴交往對學(xué)前兒童心理發(fā)展的影響。A．名詞B．形容詞C．代詞D．?dāng)?shù)詞二、解釋概念或術(shù)語題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）16．氣質(zhì)17．直觀行動思維18．性別角色19．情境言語20．最近發(fā)展區(qū)三、簡答題（本大題共4小題，請任選3小題回答，全答的只按前3小題評分。A．游戲言語B．問題言語C．對話言語D．連貫言語9．兒童出生時，最明顯的情緒表現(xiàn)是（）。1．通過分析兒童的繪畫和手工制作等以了解兒童心理現(xiàn)象的方法是（）。A．正方形B．長方形C．三角形D．圓形4．促進幼兒心理發(fā)展的最好活動形式是（）。A．獨特性B．整體性C．穩(wěn)定性D．社會性12．有些幼兒看多了電視上的打打殺殺鏡頭，很容易增加其以后的攻擊性行為。26．聯(lián)系實際，談?wù)剬W(xué)習(xí)學(xué)前兒童心理學(xué)的意義?？闪钏鄲赖氖?，在組織班里活動時，她發(fā)現(xiàn)小朋友們很難集中注意，教室里一有響動，他們就會分心，無論是聽故事、畫畫還是看圖書，也只能專心幾分鐘。他認為人具有七種基本需要。A、幼兒 B、教師 C、教學(xué)內(nèi)容 D、教學(xué)媒體 E、教學(xué)環(huán)境 13．（E）是教育心理學(xué)中最基本、最核心的問題之一。5．幼兒游戲區(qū)別于其他活動的特點主要有:社會性、虛構(gòu)性、自由性和愉悅性。（請先判斷正誤，然后說明原因，共3題，每題7分，本題總分21分）1．學(xué)前教育心理學(xué)是一般心理學(xué)原理在教育中的應(yīng)用。2．幼兒學(xué)習(xí)針對學(xué)生學(xué)習(xí)而言，有其特殊性。（共1題，本題總分15分）1．提高幼兒問題解決能力的措施有哪些?(一)不斷提高幼兒知識儲備的數(shù)量與質(zhì)量.(二)訓(xùn)練幼兒解決問題的方法與策略：首先，要幫助幼兒對問題形成正確的表征，如用學(xué)過的知識來解釋問題。然后要求幼兒自己反復(fù)推敲、分析各種假設(shè)和各種方法的優(yōu)劣，對解決問題的整個過程進行監(jiān)控與評價。、一詞多義和（）三特點。15.（）法是通過和兒童交談，來研究兒童的各種心理活動的方法。（）。（），心理學(xué)大師皮亞杰將出生前發(fā)育劃分為胚芽期（0~2周）、胚胎期（3~8周）和胎兒期（8~40周）三個階段。（），語言表達能力迅速發(fā)展，逐漸能用較完整的句子表達自己的思想。（4）心理發(fā)展的年齡特征與生理發(fā)育的年齡特征不同。具體形象思維是幼兒期思維發(fā)展最主要的特點。在教育的影響下，直到幼兒晚期，才能掌握一些比較抽象的概念。第一，注意環(huán)境的影響。第四，尊重兒童的興趣。還要激發(fā)幼兒的好奇心和對事物的認識興趣。幼兒通過各種感官直接感知，獲得周圍世界的一切知識，繼而發(fā)展幼兒的語言。（3）通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓幼兒在看、聽、說、練中發(fā)展言語能力。五、分析題20分第三篇：《學(xué)前心理學(xué)》試題B溫州大學(xué)城市學(xué)院 繼續(xù)教育學(xué)院試卷學(xué)前心理學(xué)課程一、單項選擇題(本大題共10小題,每小題1分,共10分)在每小題列出的四個備